As conjunções são elementos essenciais para construir relações de sentido entre orações e períodos, articulando ideias de causa, oposição, condição, conclusão, alternância e outras. No Ensino Médio, dominar o valor semântico e o uso adequado dessas palavras ajuda a interpretar textos com mais precisão e a produzir argumentos mais consistentes.
Nesta seleção de questões, o foco recai sobre o funcionamento das conjunções em contextos reais de uso, exigindo atenção ao efeito de sentido e à norma-padrão. As atividades exploram tanto a identificação da relação estabelecida quanto a substituição adequada de conectivos sem prejuízo da coerência textual.
Questões sobre conjunção
Questão 01
Gabarito: alternativa D). “Contudo” introduz oposição entre esforço e resultado.
Questão 02
Gabarito: alternativa B). “Visto que” introduz causa com clareza e formalidade.
Comentários por alternativa:
- A) “Logo” indica conclusão, não motivo.
- B) “Visto que” introduz causa com clareza e formalidade.
- C) “Entretanto” marca oposição.
- D) “A fim de que” expressa finalidade.
- E) “Por conseguinte” indica conclusão.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). “Para que” indica finalidade, ajustando o propósito da revisão.
Comentários por alternativa:
- A) “Para que” indica finalidade, ajustando o propósito da revisão.
- B) “Porque” expressa causa, não objetivo.
- C) “Embora” indica concessão.
- D) “Quando” situa tempo, não finalidade.
- E) “Mas” estabelece oposição.
Questão 04
Gabarito: alternativa C). “Todavia” introduz contraste entre preparação e nervosismo.
Comentários por alternativa:
- A) “Portanto” sugere conclusão, não contraste.
- B) “Assim que” indica tempo imediato.
- C) “Todavia” introduz contraste entre preparação e nervosismo.
- D) “Porque” introduz causa.
- E) “Caso” expressa condição.
Questão 05
Gabarito: alternativa B). “Conquanto” introduz concessão com valor formal.
Comentários por alternativa:
- A) “Como” não expressa concessão nesse contexto.
- B) “Conquanto” introduz concessão com valor formal.
- C) “Pois” indica explicação ou causa.
- D) “Logo” introduz conclusão.
- E) “Desde que” expressa condição.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). “Porque” apresenta o motivo da ação anterior.
Comentários por alternativa:
- A) “Porque” apresenta o motivo da ação anterior.
- B) “Embora” marca concessão.
- C) “Se” introduz condição.
- D) “Mas” estabelece oposição.
- E) “Quando” situa tempo.
Questão 07
Gabarito: alternativa C). “Para que” expressa objetivo da discussão.
Comentários por alternativa:
- A) “Ainda que” expressa concessão.
- B) “Antes que” indica anterioridade temporal.
- C) “Para que” expressa objetivo da discussão.
- D) “Portanto” indica conclusão.
- E) “Assim que” marca imediatidade temporal.
Questão 08
Gabarito: alternativa B). “Embora” introduz uma ideia contrária à expectativa.
Comentários por alternativa:
- A) “Conforme” indica conformidade ou acordo.
- B) “Embora” introduz uma ideia contrária à expectativa.
- C) “Então” sugere conclusão ou sequência.
- D) “Porque” indica causa.
- E) “Nem” coordena termos ou orações negativas.
Questão 09
Gabarito: alternativa C). “Contudo” contrapõe cansaço e persistência.
Comentários por alternativa:
- A) “Por isso” marca consequência, não oposição.
- B) “Por mais que” introduz concessão subordinada.
- C) “Contudo” contrapõe cansaço e persistência.
- D) “Logo que” expressa tempo imediato.
- E) “Se” expressa condição.
Questão 10
Gabarito: alternativa B). “Portanto” marca conclusão decorrente dos dados confirmados.
Comentários por alternativa:
- A) “No entanto” indica contraste.
- B) “Portanto” marca conclusão decorrente dos dados confirmados.
- C) “Embora” expressa concessão.
- D) “Porque” introduz causa.
- E) “Caso” expressa condição.
Comentários por alternativa: