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Questões sobre consumismo 7º ano

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre consumismo 7º ano.

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8 de junho de 2026
em Exercícios
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O consumismo vai além do ato de comprar: ele envolve hábitos, desejos e pressões sociais que incentivam a aquisição constante de produtos, muitas vezes sem necessidade real. Em uma sociedade marcada por publicidade, redes sociais, influenciadores e rapidez nas compras online, entender como se formam os padrões de consumo é essencial para analisar impactos econômicos, sociais e ambientais. Discutir consumismo ajuda a perceber como escolhas individuais se conectam à produção industrial, ao uso de recursos naturais, ao endividamento e à construção de identidades.

Ao estudar esse tema, é importante diferenciar consumo de consumismo. Consumir é necessário à vida; consumismo é o exagero, frequentemente guiado por status, impulso ou obsolescência planejada e percebida. Em contextos escolares, familiares e urbanos, esse debate permite refletir sobre propaganda, crédito, descarte de resíduos, desigualdades sociais e cidadania. Assim, desenvolver pensamento crítico sobre o consumo contribui para decisões mais conscientes e responsáveis no cotidiano.

Questões sobre consumismo 7º ano

Questão 01

Uma turma analisou a campanha de lançamento anual de celulares. Muitos estudantes concluíram que seus aparelhos, ainda funcionando bem, pareciam “ultrapassados” após a propaganda destacar design novo e recursos pouco usados no dia a dia. Esse caso exemplifica principalmente:

Gabarito: alternativa B). Correto. A propaganda induz a sensação de desatualização, mesmo sem perda real de funcionamento do aparelho.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. Uso prolongado reduziria trocas frequentes; a situação mostra incentivo à substituição precoce.
  • B) Correto. A propaganda induz a sensação de desatualização, mesmo sem perda real de funcionamento do aparelho.
  • C) Incorreta. O caso não fala de falha técnica real, mas de percepção social de atraso.
  • D) Incorreta. Comparar preços não é o foco; o destaque está na criação de desejo.
  • E) Incorreta. Comércio justo envolve relações produtivas mais equilibradas, não estímulo à troca constante.

Questão 02

Durante um debate, um estudante afirmou: “Quando as pessoas compram roupas por impulso em promoções e depois quase não usam, há impacto ambiental mesmo que o preço tenha sido baixo”. A melhor justificativa para essa afirmação é:

Gabarito: alternativa D). Correto. O impacto está em toda a cadeia produtiva e no descarte, não no preço da peça.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. Reciclagem não é automática, e muitas roupas têm descarte inadequado.
  • B) Incorreta. Quantidade, frequência e tempo de uso influenciam fortemente os impactos.
  • C) Incorreta. Vender mais rápido não apaga impactos anteriores da fabricação.
  • D) Correto. O impacto está em toda a cadeia produtiva e no descarte, não no preço da peça.
  • E) Incorreta. O impacto ambiental existe em diferentes faixas de preço e marcas.

Questão 03

Uma família passou a parcelar compras de itens não essenciais para acompanhar tendências divulgadas nas redes sociais. Depois de alguns meses, parte da renda ficou comprometida com prestações, reduzindo gastos com necessidades básicas. Esse exemplo evidencia sobretudo:

Gabarito: alternativa A). Correto. O caso mostra perda de equilíbrio financeiro por compras motivadas por tendência e impulso.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O caso mostra perda de equilíbrio financeiro por compras motivadas por tendência e impulso.
  • B) Incorreta. Parcelar sem planejamento pode agravar desequilíbrios financeiros.
  • C) Incorreta. Comprar mais não reduz automaticamente despesas da família.
  • D) Incorreta. Tendências podem ser passageiras e não garantem bom planejamento.
  • E) Incorreta. Nem toda compra parcelada é necessária ou consciente.
Publicidade



Questão 04

Em um trabalho escolar, os alunos compararam duas mensagens publicitárias. A primeira informava características objetivas de um produto; a segunda associava o produto à ideia de sucesso, popularidade e aceitação social. A segunda mensagem busca principalmente:

Gabarito: alternativa E). Correto. A propaganda usa valores simbólicos para ligar o produto a prestígio e pertencimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. A ênfase não está em análise técnica, mas em apelo social.
  • B) Incorreta. A intenção é aumentar, não diminuir, o desejo de compra.
  • C) Incorreta. A mensagem é claramente persuasiva, não neutra.
  • D) Incorreta. A publicidade não abandona preço necessariamente nem se torna científica.
  • E) Correto. A propaganda usa valores simbólicos para ligar o produto a prestígio e pertencimento.

Questão 05

Uma escola organizou coleta de lixo eletrônico e debateu o descarte frequente de fones, carregadores e tablets ainda reparáveis. Nesse contexto, a atitude mais alinhada ao consumo responsável é:

Gabarito: alternativa C). Correto. Reparar, reutilizar e descartar corretamente reduz resíduos e danos ambientais.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. Troca por moda amplia resíduos e consumo desnecessário.
  • B) Incorreta. Lixo eletrônico exige tratamento específico e pode conter materiais tóxicos.
  • C) Correto. Reparar, reutilizar e descartar corretamente reduz resíduos e danos ambientais.
  • D) Incorreta. Acumular sem destino não resolve o problema ambiental.
  • E) Incorreta. Comprar mais acessórios aumenta o consumo sem necessidade real.

Questão 06

Ao estudar hábitos de consumo, uma professora destacou que nem todo aumento nas compras significa melhoria de qualidade de vida. Qual situação melhor confirma essa ideia?

Gabarito: alternativa B). Correto. Há aumento do consumo sem benefício real duradouro e com desperdício.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. Trata-se de consumo necessário e planejado.
  • B) Correto. Há aumento do consumo sem benefício real duradouro e com desperdício.
  • C) Incorreta. Substituição de item quebrado atende necessidade prática.
  • D) Incorreta. Itens de segurança podem melhorar efetivamente a qualidade de vida.
  • E) Incorreta. Planejar gastos é sinal de responsabilidade, não de consumismo.

Questão 07

Em uma cidade, o aumento das compras por entrega rápida ampliou o uso de embalagens descartáveis e viagens frequentes de transporte. Uma conclusão adequada sobre esse cenário é:

Gabarito: alternativa E). Correto. A praticidade pode ampliar resíduos e transporte, exigindo análise crítica do consumo.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. O comércio digital também usa transporte, energia e embalagens.
  • B) Incorreta. Compras online podem inclusive facilitar impulsividade.
  • C) Incorreta. Mesmo recicláveis, embalagens demandam produção, coleta e processamento.
  • D) Incorreta. Entregas rápidas e fragmentadas podem aumentar deslocamentos.
  • E) Correto. A praticidade pode ampliar resíduos e transporte, exigindo análise crítica do consumo.

Questão 08

Um grupo de alunos concluiu que o consumismo pode reforçar desigualdades sociais. Qual argumento sustenta melhor essa conclusão?

Gabarito: alternativa A). Correto. A pressão por pertencimento pode levar a sacrifícios financeiros e exclusão social.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A pressão por pertencimento pode levar a sacrifícios financeiros e exclusão social.
  • B) Incorreta. Desejos semelhantes não apagam desigualdades de renda.
  • C) Incorreta. Acesso a bens de luxo é socialmente desigual.
  • D) Incorreta. Mais compras não garantem distribuição justa de renda.
  • E) Incorreta. O status continua operando por distinções e acesso desigual.

Questão 09

Em um seminário, discutiu-se a diferença entre “precisar” e “querer”. Qual alternativa apresenta um exemplo mais claro de necessidade, e não de consumismo?

Gabarito: alternativa D). Correto. Materiais exigidos para a rotina escolar atendem necessidade concreta.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. A motivação é influência de imagem e tendência.
  • B) Incorreta. Combinar com fotos indica desejo ligado à aparência social.
  • C) Incorreta. “Valor de moda” não caracteriza necessidade real.
  • D) Correto. Materiais exigidos para a rotina escolar atendem necessidade concreta.
  • E) Incorreta. A troca ocorre por prestígio da marca, não por função.

Questão 10

Após estudar consumismo, uma turma propôs ações para a escola. Qual proposta enfrenta melhor as causas do problema, e não apenas seus efeitos?

Gabarito: alternativa C). Correto. A proposta desenvolve pensamento crítico, prevenção e práticas de consumo consciente.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. Mantém a lógica de compra frequente, apenas mudando o preço.
  • B) Incorreta. Proibição total é simplista e não educa para escolhas conscientes.
  • C) Correto. A proposta desenvolve pensamento crítico, prevenção e práticas de consumo consciente.
  • D) Incorreta. Valorizar novidade constante reforça o problema.
  • E) Incorreta. Descartar rapidamente amplia resíduos e não enfrenta a causa cultural.
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