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Questões sobre Consumismo – 9º ano

Consumismo no 9º ano: leitura crítica e sociedade de consumo

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26 de julho de 2026
em Exercícios
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O consumismo está presente em anúncios, redes sociais, vitrines e hábitos do cotidiano. Estudar esse tema ajuda a perceber como desejos são construídos e como o consumo influencia relações sociais, cultura e ambiente.

Nas questões a seguir, o foco é analisar criticamente práticas de consumo, estratégias de publicidade e consequências do consumismo, com atenção ao contexto histórico e social da sociedade contemporânea.

Questões sobre Consumismo – 9º ano

Questão 01

Em uma turma do 9º ano, alunos discutem por que trocar de celular antes de o aparelho apresentar defeito pode ser considerado consumismo. Qual interpretação histórica é a mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. A troca por novidade mostra consumo orientado por desejo, uma marca central do consumismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Uso escolar não explica compra por troca precoce de aparelho.
  • B) Correto. A troca por novidade mostra consumo orientado por desejo, uma marca central do consumismo.
  • C) A forma de pagamento não define, por si, consumismo.
  • D) Eletrônicos são centrais no consumo contemporâneo.
  • E) Consumismo pode ocorrer antes da quebra do aparelho.

Questão 02

Em propaganda de um tênis, influenciadores sugerem que usar a marca trará aceitação social e sucesso. Qual leitura crítica melhor explica essa estratégia?

Gabarito: alternativa D). Correto. A publicidade vende símbolos, status e pertencimento, não só o objeto em si.

Comentários por alternativa:

  • A) O foco não é técnico, mas simbólico e social.
  • B) A estratégia não incentiva economia doméstica.
  • C) Durabilidade não é o centro da mensagem publicitária descrita.
  • D) Correto. A publicidade vende símbolos, status e pertencimento, não só o objeto em si.
  • E) O preço não aparece como elemento principal na propaganda.

Questão 03

Uma campanha escolar propõe reduzir compras por impulso para diminuir resíduos e gastos. Qual relação entre consumismo e meio ambiente essa campanha evidencia?

Gabarito: alternativa A). Correto. Comprar mais e trocar rápido aumenta extração, descarte e pressão sobre o ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Comprar mais e trocar rápido aumenta extração, descarte e pressão sobre o ambiente.
  • B) Em geral ocorre o oposto: mais descarte e menos uso prolongado.
  • C) Mais consumo costuma gerar mais embalagens e resíduos.
  • D) O consumismo não substitui a produção industrial dessa forma.
  • E) Trocas frequentes tendem a ampliar impactos ambientais.
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Questão 04

No comércio de fim de ano, um cartaz anuncia: “Compre agora e seja parte da tendência”. O que essa frase revela sobre a lógica do consumismo?

Gabarito: alternativa E). Correto. A frase relaciona consumo com aceitação social e sensação de pertencimento.

Comentários por alternativa:

  • A) A frase não trata de sobrevivência.
  • B) A utilidade prática não é o único apelo do cartaz.
  • C) O consumo não apaga desigualdades sociais.
  • D) A mensagem vai além de preço e qualidade.
  • E) Correto. A frase relaciona consumo com aceitação social e sensação de pertencimento.

Questão 05

Uma jovem compra roupas novas após ver vídeos de “comprinhas” nas redes sociais, embora tenha peças pouco usadas em casa. Qual fator contemporâneo mais contribui para esse comportamento?

Gabarito: alternativa C). Correto. Influência digital e pressão social estimulam compras mesmo sem necessidade concreta.

Comentários por alternativa:

  • A) A compra não é obrigatória; há estímulos e pressões sociais.
  • B) As redes são fortemente marcadas por publicidade e divulgação de produtos.
  • C) Correto. Influência digital e pressão social estimulam compras mesmo sem necessidade concreta.
  • D) Reparo doméstico não caracteriza o cenário descrito.
  • E) Mais tempo livre não reduz necessariamente a exposição a tendências.

Questão 06

Em uma aula, o professor afirma que o consumismo não se resume a comprar muito. Qual alternativa melhor expressa esse entendimento?

Gabarito: alternativa B). Correto. O consumismo envolve desejo, status e repetição, indo além da simples compra.

Comentários por alternativa:

  • A) Luxo não é condição necessária para consumismo.
  • B) Correto. O consumismo envolve desejo, status e repetição, indo além da simples compra.
  • C) Necessidades básicas não definem consumismo.
  • D) Troca local não caracteriza consumismo por si só.
  • E) A forma de pagamento não define o fenômeno.

Questão 07

Uma empresa lança um produto com edição limitada e contagem regressiva no site. Qual objetivo essa estratégia costuma ter no consumismo?

Gabarito: alternativa E). Correto. A escassez criada pela campanha favorece a compra imediata.

Comentários por alternativa:

  • A) A estratégia busca acelerar, não frear, a decisão.
  • B) A marca tende a aumentar, não diminuir, seu apelo simbólico.
  • C) Comparação racional não é o principal objetivo.
  • D) A campanha reforça persuasão, não neutralidade.
  • E) Correto. A escassez criada pela campanha favorece a compra imediata.

Questão 08

Em uma reportagem, famílias relatam endividamento após compras parceladas de eletrodomésticos e roupas. Como esse caso ajuda a compreender o consumismo?

Gabarito: alternativa A). Correto. O consumismo pode estimular gastos acima da renda e gerar dívidas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O consumismo pode estimular gastos acima da renda e gerar dívidas.
  • B) Parcelar pode facilitar, mas não impede descontrole.
  • C) Produtos duráveis também exigem planejamento.
  • D) Endividamento não se limita a alimentos básicos.
  • E) Crédito não substitui controle financeiro.

Questão 09

Uma campanha pública incentiva conserto, reuso e doação de objetos antes da compra de novos itens. Qual crítica ao consumismo está implícita nessa proposta?

Gabarito: alternativa D). Correto. A campanha valoriza prolongar a vida útil dos bens e reduzir descarte.

Comentários por alternativa:

  • A) A proposta não condena toda compra.
  • B) A publicidade influencia fortemente as decisões de compra.
  • C) A posse e o descarte interferem no uso dos recursos.
  • D) Correto. A campanha valoriza prolongar a vida útil dos bens e reduzir descarte.
  • E) Troca e reuso não eliminam a produção de mercadorias.

Questão 10

Ao analisar a sociedade de consumo, um estudante afirma que o valor de uma pessoa passa a ser medido por marcas e objetos exibidos. Qual conceito histórico-social essa ideia evidencia?

Gabarito: alternativa C). Correto. O consumismo pode associar identidade, status e imagem ao que se compra e exibe.

Comentários por alternativa:

  • A) O tema não trata da centralidade do artesanato.
  • B) Não há substituição da indústria por trocas igualitárias.
  • C) Correto. O consumismo pode associar identidade, status e imagem ao que se compra e exibe.
  • D) A compra de produtos não extingue classes sociais.
  • E) O mercado não é recusado; ele organiza a lógica descrita.

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