Questões sobre crônica

A crônica é um gênero textual muito presente no cotidiano escolar e na imprensa brasileira. Por meio de uma linguagem próxima da fala, ela parte de fatos simples, cenas do dia a dia, lembranças ou observações pessoais para produzir reflexão, humor, crítica social ou sensibilidade.

Neste conjunto de questões, você vai analisar características da crônica, como foco no cotidiano, brevidade, tom subjetivo, diálogo com o leitor e possível relação com o jornal e a literatura. As atividades exploram leitura, interpretação e reconhecimento de traços do gênero em diferentes contextos.

Questões sobre crônica

Questão 01

Em um jornal, uma autora escreve sobre a fila do ônibus, observa as reações dos passageiros e termina refletindo sobre a pressa da cidade. Esse texto se aproxima da crônica porque

A)apresenta uma tese acadêmica com citações e argumentação rigorosaB)transforma um fato cotidiano em reflexão pessoal com linguagem próxima da conversaC)narra uma aventura fantástica com heróis e elementos sobrenaturaisD)descreve uma receita de culinária com instruções passo a passoE)relata uma notícia com dados objetivos e linguagem impessoal

Gabarito: alternativa B). A crônica parte do cotidiano e costuma trazer olhar subjetivo e linguagem coloquial.

Comentários por alternativa:

A) Texto acadêmico exige formalidade e defesa de tese.
B) A crônica parte do cotidiano e costuma trazer olhar subjetivo e linguagem coloquial.
C) Isso caracteriza narrativa fantástica, não crônica.
D) Receita tem função instrucional, não reflexiva.
E) Notícia busca objetividade e informação factual.

Questão 02

Ao ler uma crônica, o professor pede aos alunos que identifiquem uma marca comum do gênero. Qual alternativa melhor representa essa marca?

A)Linguagem técnica e terminologia específica de uma área científicaB)Presença de personagens épicos e conflitos grandiososC)Organização em tópicos com instruções para executar uma tarefaD)Narrador subjetivo que comenta fatos simples do cotidianoE)Definição conceitual com linguagem neutra e impessoal

Gabarito: alternativa D). A crônica frequentemente mostra a visão subjetiva do narrador sobre fatos simples.

Comentários por alternativa:

A) Linguagem científica é comum em textos expositivos especializados.
B) Conflitos épicos pertencem a narrativas longas e grandiosas.
C) Isso é típico de manual ou texto instrucional.
D) A crônica frequentemente mostra a visão subjetiva do narrador sobre fatos simples.
E) Definição neutra é mais comum em verbetes ou textos explicativos.

Questão 03

Uma crônica publicada no jornal no domingo fala do silêncio da cidade ao amanhecer e, ao final, associa essa cena à solidão de muitas pessoas. Nesse caso, a função do texto é principalmente

A)apresentar uma opinião pessoal a partir de uma cena cotidianaB)informar um acontecimento recente com neutralidade jornalísticaC)ensinar uma regra gramatical por meio de exemplosD)relatar uma experiência científica com resultados e conclusõesE)organizar dados estatísticos sobre o comportamento urbano

Gabarito: alternativa A). A crônica costuma partir de uma cena comum para expressar visão pessoal.

Comentários por alternativa:

A) A crônica costuma partir de uma cena comum para expressar visão pessoal.
B) Isso descreve a notícia, marcada pela objetividade.
C) Função didática gramatical não é típica da crônica.
D) Relato científico segue método e linguagem técnica.
E) Estatísticas pertencem a textos informativos ou analíticos.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Questão 04

Leia o trecho: “O guarda-chuva virou extensão do braço, e a rua parecia discutir com a chuva quem chegava primeiro ao ponto de ônibus.” O efeito produzido pela linguagem é de

A)descrição objetiva e literal, sem recursos expressivosB)explicação conceitual sobre o clima e suas causasC)enumeração técnica de elementos da paisagem urbanaD)relato histórico com linguagem formal e precisaE)metáfora e personificação, com tom literário e observador

Gabarito: alternativa E). A linguagem da crônica pode recorrer a figuras para dar leveza e expressividade.

Comentários por alternativa:

A) Há figuratividade, não descrição literal.
B) Não se trata de explicação científica do clima.
C) Não há lista técnica de elementos.
D) O texto não narra um fato histórico.
E) A linguagem da crônica pode recorrer a figuras para dar leveza e expressividade.

Questão 05

Em uma crônica, o narrador interrompe a descrição de uma cena na padaria e conversa com o leitor: “Você também já percebeu como uma espera pequena parece enorme?” Esse recurso reforça

A)a impessoalidade e o distanciamento entre texto e leitorB)a presença de dados verificáveis e conclusões científicasC)a aproximação entre narrador e leitor por meio da interlocuçãoD)a estrutura de relatório com linguagem burocráticaE)a objetividade típica de um texto informativo

Gabarito: alternativa C). A crônica muitas vezes cria cumplicidade com o leitor.

Comentários por alternativa:

A) A interlocução reduz o distanciamento, não o amplia.
B) Não há pesquisa nem comprovação científica.
C) A crônica muitas vezes cria cumplicidade com o leitor.
D) Relatório usa formalidade e finalidade administrativa.
E) Objetividade informativa não é o foco do trecho.

Questão 06

Uma estudante afirma que a crônica pode nascer de um “nada” aparente: uma conversa no ponto de ônibus, um cachorro na calçada, uma lembrança rápida. Essa ideia combina com o gênero porque a crônica

A)depende de acontecimentos heroicos e extraordináriosB)valoriza temas cotidianos e aparentemente simplesC)exige enredo longo com muitos capítulos e reviravoltasD)prioriza explicações científicas sobre fenômenos sociaisE)se limita à narração de fatos oficiais e públicos

Gabarito: alternativa B). A simplicidade do tema cotidiano é uma marca frequente da crônica.

Comentários por alternativa:

A) Isso é mais comum em narrativas épicas ou de aventura.
B) A simplicidade do tema cotidiano é uma marca frequente da crônica.
C) Enredo extenso é típico do romance.
D) Explicação científica não define a crônica.
E) Fatos oficiais são foco de textos jornalísticos informativos.

Questão 07

Ao comparar crônica e notícia, um aluno percebeu uma diferença importante. Qual alternativa apresenta essa diferença de forma correta?

A)A notícia depende de versos; a crônica depende de rimasB)A notícia admite opinião livre; a crônica precisa ser neutra e técnicaC)A notícia é sempre literária; a crônica é sempre científicaD)A notícia usa personagens fictícios; a crônica usa dados oficiaisE)A notícia busca objetividade; a crônica pode trazer subjetividade e comentário pessoal

Gabarito: alternativa E). Notícia e crônica têm finalidades distintas, especialmente no grau de subjetividade.

Comentários por alternativa:

A) Versos e rimas não são marcas obrigatórias da notícia ou da crônica.
B) É o contrário do funcionamento desses gêneros.
C) A notícia não é literária por definição.
D) Notícia trata de fatos reais, não fictícios.
E) Notícia e crônica têm finalidades distintas, especialmente no grau de subjetividade.

Questão 08

Uma crônica termina com uma observação inesperada: depois de falar do trânsito, o autor conclui que “a cidade ensina paciência a contragosto”. Esse final produz principalmente

A)uma reflexão sugestiva, aberta à interpretação do leitorB)uma moral rígida e definitiva, como em fábulas tradicionaisC)uma explicação técnica sobre mobilidade urbanaD)um resumo objetivo dos fatos narrados no textoE)uma ordem direta para o leitor mudar de comportamento

Gabarito: alternativa A). A crônica costuma encerrar com reflexão sutil e interpretável.

Comentários por alternativa:

A) A crônica costuma encerrar com reflexão sutil e interpretável.
B) A moral pode existir, mas aqui não há fórmula fechada.
C) Não há análise técnica da mobilidade.
D) O encerramento não é resumo informativo.
E) Não há tom imperativo nem ordem ao leitor.

Questão 09

Em uma aula, a professora pede um exemplo de crônica de jornal que depois pode ganhar circulação em livro. Essa observação se relaciona ao fato de que a crônica

A)depende de publicação em revistas científicas especializadasB)aparece somente em livros didáticos de língua portuguesaC)é produzida unicamente para pesquisa acadêmicaD)nasce ligada ao jornal, mas pode ser reunida em coletâneas literáriasE)deve ser escrita em linguagem jurídica para ter valor literário

Gabarito: alternativa D). A crônica tem forte vínculo com o jornal e também pode virar livro.

Comentários por alternativa:

A) Revista científica não é seu espaço típico.
B) Ela não se restringe ao livro didático.
C) Não é um gênero acadêmico exclusivo.
D) A crônica tem forte vínculo com o jornal e também pode virar livro.
E) Linguagem jurídica não caracteriza a crônica.

Questão 10

Um texto narra um passeio do autor pelo bairro, comenta memórias da infância e termina com uma pequena surpresa poética. A melhor classificação para esse texto é crônica porque

A)apresenta acontecimentos em ordem cronológica para registrar um fato históricoB)organiza informações em linguagem técnica e dados verificáveisC)une observação do cotidiano, subjetividade e linguagem literária breveD)explica um conceito abstrato com definições e exemplos formaisE)desenvolve um conflito dramático com cena e falas extensas

Gabarito: alternativa C). A combinação de cotidiano, subjetividade e brevidade é típica da crônica.

Comentários por alternativa:

A) Registro histórico é diferente de crônica literária.
B) Isso se aproxima de texto expositivo ou científico.
C) A combinação de cotidiano, subjetividade e brevidade é típica da crônica.
D) Definição formal é característica de texto explicativo.
E) Conflito dramático é mais próprio do teatro.

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026.

Questões sobre crônica

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre crônica.

Questões Organelas Citoplasmáticas

Questões sobre epígrafe

Postagens Relacionadas

Questões sobre descolonização da África

Questões sobre homônimos e parônimos para Ensino Fundamental

Questões sobre epígrafe

Deixe um comentário Cancelar resposta

Pesquisar

Últimas Notícias