Em redações do Ensino Médio, o uso de dados estatísticos pode fortalecer argumentos, desde que seja feito com precisão, contexto e finalidade clara. Números, percentuais, gráficos e índices ajudam a demonstrar a relevância de um tema, mas precisam ser interpretados criticamente para não gerarem conclusões enganosas.
Nesta proposta, as questões exploram a leitura, a interpretação e o uso responsável de estatísticas em textos dissertativo-argumentativos. O objetivo é avaliar como selecionar dados, relacioná-los à tese e reconhecer falhas comuns, como generalizações indevidas, extrapolações e leitura superficial de informações.
Questões sobre dados estatísticos na redação
Questão 01
Gabarito: alternativa B). O dado ganha força quando contextualizado e interpretado, não quando é tratado como conclusão total.
Questão 02
Gabarito: alternativa B). Sem fonte e período, o dado perde precisão e credibilidade.
Comentários por alternativa:
- A) O tamanho do número não invalida o uso; o problema é a falta de referência.
- B) Sem fonte e período, o dado perde precisão e credibilidade.
- C) Percentual não é obrigatório; depende do dado apresentado.
- D) Dados e emoção podem coexistir em uma redação argumentativa.
- E) Um caso individual não substitui necessariamente um dado estatístico.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Dados de frequência precisam ser apresentados como estimativas contextualizadas.
Comentários por alternativa:
- A) Dados de frequência precisam ser apresentados como estimativas contextualizadas.
- B) A formulação costuma indicar média ou estimativa, não exatidão absoluta.
- C) O intervalo ajuda a compreender a informação estatística.
- D) Relato pessoal pode complementar, mas não substitui o dado.
- E) O dado geral não permite afirmar uniformidade territorial.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). Comparar grupos exige considerar variáveis sociais e econômicas.
Comentários por alternativa:
- A) Comparar grupos exige considerar variáveis sociais e econômicas.
- B) Índice menor não significa ausência de desemprego.
- C) A comparação entre grupos não permite concluir impacto igual para todos.
- D) Os números devem ser mantidos com fidelidade aos dados originais.
- E) O índice não autoriza atribuir causalidade individual.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). O gráfico precisa ser explicado e ligado ao argumento principal.
Comentários por alternativa:
- A) O gráfico precisa ser explicado e ligado ao argumento principal.
- B) O gráfico precisa ser interpretado no texto.
- C) Estética não substitui pertinência nem confiabilidade.
- D) A legenda isolada não comunica o conteúdo estatístico.
- E) Os dados regionais podem variar; não autorizam uniformidade.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). Toda estatística exige definição clara da população e do indicador.
Comentários por alternativa:
- A) Toda estatística exige definição clara da população e do indicador.
- B) A cor não altera o valor estatístico apresentado.
- C) A formatação não muda a validade do índice.
- D) Arredondamento pode ser aceitável, se informado adequadamente.
- E) A ordem das palavras não invalida o dado em si.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). Uma razão para ler não permite concluir automaticamente ausência de prazer leitor.
Comentários por alternativa:
- A) Uma razão para ler não permite concluir automaticamente ausência de prazer leitor.
- B) O valor numérico não invalida a inferência por si só.
- C) O gênero textual não exige poema para sustentar dados.
- D) O percentual não permite generalizar comportamento idêntico.
- E) O índice pode ser relevante, desde que bem interpretado.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Comparação e fonte ajudam a dimensionar a evolução do indicador.
Comentários por alternativa:
- A) Comparação e fonte ajudam a dimensionar a evolução do indicador.
- B) Metáforas podem enriquecer, mas não substituem referência estatística.
- C) Testemunho pode complementar, não substituir o dado.
- D) Definir o tema é útil, mas não fortalece a estatística.
- E) Opinião não substitui a origem do indicador.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). Metodologia da pesquisa é crucial para interpretar a validade do resultado.
Comentários por alternativa:
- A) Metodologia da pesquisa é crucial para interpretar a validade do resultado.
- B) Reduzir a frase não melhora a qualidade argumentativa.
- C) O dado não permite generalizar o efeito para todas as disciplinas.
- D) O resultado não autoriza julgamento moral dos outros respondentes.
- E) Uma pesquisa não gera verdade universal.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). O dado sustenta a urgência do tema, mas não autoriza previsões absolutas.
Comentários por alternativa:
- A) O dado sustenta a urgência do tema, mas não autoriza previsões absolutas.
- B) A intensidade do aquecimento varia regionalmente.
- C) O dado aponta preocupação climática, não nega influência humana.
- D) Contexto temporal é essencial para interpretar variações climáticas.
- E) Opinião pode complementar, mas não substituir o índice.
Comentários por alternativa: