O darwinismo social foi uma corrente de pensamento que tentou transferir para a sociedade ideias associadas à seleção natural. No século XIX e início do XX, essas interpretações foram usadas para justificar desigualdades, hierarquias e projetos imperialistas.
Nesta lista, você encontrará questões contextualizadas para o Ensino Médio, com foco em História. As atividades exploram conceitos, usos políticos, críticas e relações do darwinismo social com racismo, imperialismo e desigualdade social.
Questões sobre darwinismo social discursivas – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O darwinismo social adaptou ideias da evolução para legitimar desigualdades sociais.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O imperialismo foi justificado como expressão de suposta superioridade natural.
Comentários por alternativa:
- A) A lógica colonial foi oposta ao respeito à autodeterminação local.
- B) Isso corresponde a críticas ao imperialismo, não à sua defesa.
- C) A alternativa expressa igualdade e autonomia, não dominação.
- D) Correta. O imperialismo foi justificado como expressão de suposta superioridade natural.
- E) Pacifismo e organismos internacionais não caracterizam essa corrente do século XIX.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O problema histórico está no uso distorcido da ciência para legitimar preconceitos.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O problema histórico está no uso distorcido da ciência para legitimar preconceitos.
- B) Darwin não comprovou inferioridade humana; essa foi uma apropriação racista.
- C) A alternativa reduz o debate a genética e ignora contexto histórico e social.
- D) Racismo científico não surgiu para promover igualdade racial.
- E) Seleção natural é conceito biológico, não uma criação partidária.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A retórica civilizatória reforçava hierarquias entre nações e povos.
Comentários por alternativa:
- A) A justificativa colonial não se baseava nessa inversão de forças.
- B) A relação foi de dominação, não de solidariedade.
- C) A ocupação não tinha como objetivo principal limitar a exploração.
- D) Neutralidade cultural não corresponde à prática imperialista.
- E) Correta. A retórica civilizatória reforçava hierarquias entre nações e povos.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Essa visão individualiza a pobreza e desestimula políticas sociais.
Comentários por alternativa:
- A) A intervenção social contradiz a lógica de mercado e competição extrema.
- B) Isso vai na direção oposta, pois amplia direitos sociais.
- C) Correta. Essa visão individualiza a pobreza e desestimula políticas sociais.
- D) Essa é uma crítica histórica ao darwinismo social.
- E) Solidariedade e cooperação se opõem a essa interpretação.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A metáfora do organismo e da competição é central nesse pensamento.
Comentários por alternativa:
- A) A intervenção estatal é uma resposta social, não a teoria descrita.
- B) Correta. A metáfora do organismo e da competição é central nesse pensamento.
- C) Cooperação entre classes não define o darwinismo social.
- D) Cidadania universal contradiz a hierarquização social proposta.
- E) Planejamento estatal pertence a outras correntes, não a essa.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Há diferença entre teoria biológica e uso social indevido.
Comentários por alternativa:
- A) Essas ideias não foram formuladas para defender igualitarismo.
- B) Não são sinônimos; um é biológico e o outro é uma apropriação social.
- C) A formulação está invertida e historicamente incorreta.
- D) Darwin não criou teoria econômica sobre salários e mercado.
- E) Correta. Há diferença entre teoria biológica e uso social indevido.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A imagem expõe a hierarquização racial usada para legitimar o colonialismo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A imagem expõe a hierarquização racial usada para legitimar o colonialismo.
- B) A charge não celebra igualdade; ela ironiza a dominação.
- C) A representação não é neutra, pois traz hierarquia explícita.
- D) A comparação entre urbanos e rurais não é o foco principal.
- E) Educação universal é outra proposta, não a mensagem da charge.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O darwinismo social foi associado a exclusão, eugenia e hierarquização.
Comentários por alternativa:
- A) Cooperação humanitária não foi o eixo dessas políticas.
- B) Isso expressa uma política inclusiva, oposta ao darwinismo social.
- C) A alternativa descreve uma crítica antirracista, não a influência histórica da corrente.
- D) Correta. O darwinismo social foi associado a exclusão, eugenia e hierarquização.
- E) A explicação social é muito mais ampla do que a escola.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A crítica central é o uso da natureza para naturalizar opressões históricas.
Comentários por alternativa:
- A) Não se tratou de movimento antindustrial nem de retorno ao artesanato.
- B) A corrente não rejeitava ciência; ela a distorcia para justificar hierarquias.
- C) Correta. A crítica central é o uso da natureza para naturalizar opressões históricas.
- D) Não foi um movimento operário nem de ampliação democrática.
- E) A questão não é proibição de debate, mas naturalização de desigualdades.
Comentários por alternativa: