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Questões sobre Desenvolvimento Sustentável – 7º ano – parte 2

Desenvolvimento sustentável no 7º ano: análise histórica e desafios atuais

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18 de julho de 2026
em Exercícios
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O desenvolvimento sustentável é um tema que ajuda a entender como sociedade, economia e ambiente se relacionam ao longo do tempo. Na História, ele permite analisar mudanças nos modos de produção, no consumo e na ocupação do espaço.

Nesta atividade, você vai interpretar situações do cotidiano e processos históricos ligados ao uso dos recursos naturais, à justiça social e às escolhas coletivas. Leia com atenção e compare as alternativas antes de responder.

Questões sobre Desenvolvimento Sustentável – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Uma comunidade litorânea percebe que o turismo cresceu, mas também aumentaram o lixo nas praias, o consumo de água e a pressão sobre a pesca. Qual medida se aproxima melhor do desenvolvimento sustentável nesse caso?

Gabarito: alternativa B). Correta. A medida equilibra atividade econômica, preservação ambiental e participação social.

Comentários por alternativa:

  • A) Favorece lucro imediato, mas aumenta impactos ambientais e sociais.
  • B) Correta. A medida equilibra atividade econômica, preservação ambiental e participação social.
  • C) Privilegia crescimento econômico sem atenção aos impactos ambientais.
  • D) Rompe com a cultura local e ignora alternativas de adaptação.
  • E) Afasta a comunidade da decisão e não enfrenta a causa do problema.

Questão 02

2. Em uma cidade, a prefeitura percebeu que a expansão de bairros afastados aumentou o tempo de deslocamento, o gasto com combustível e a poluição. Qual escolha mostra uma solução mais sustentável para a mobilidade urbana?

Gabarito: alternativa D). Correta. A alternativa combina transporte público, bicicleta e planejamento urbano mais eficiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Aumenta a dependência do carro e amplia distâncias cotidianas.
  • B) Pode concentrar serviços, mas não resolve a dependência do transporte e a emissão de poluentes.
  • C) Eleva emissões e custos, além de aumentar congestionamentos.
  • D) Correta. A alternativa combina transporte público, bicicleta e planejamento urbano mais eficiente.
  • E) Favorece o automóvel e ocupa mais espaço urbano.

Questão 03

3. Em uma região agrícola, o uso intenso do solo e de agrotóxicos reduziu a fertilidade da terra e contaminou rios. Qual prática representa uma mudança sustentável?

Gabarito: alternativa A). Correta. A rotação de culturas e a proteção da água recuperam o solo e reduzem danos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A rotação de culturas e a proteção da água recuperam o solo e reduzem danos.
  • B) Muda o problema, mas não recupera o ambiente agrícola.
  • C) Preserva o hábito, porém mantém a degradação do solo e da água.
  • D) Intensifica a degradação e aumenta a contaminação ambiental.
  • E) Aumenta a pressão sobre o solo e pode reduzir a diversidade produtiva.
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Questão 04

4. Em uma escola, os alunos estudaram que o consumo de produtos descartáveis cresceu muito ao longo do tempo, junto com a produção de resíduos. Que atitude escolar dialoga melhor com o desenvolvimento sustentável?

Gabarito: alternativa E). Correta. Separar resíduos e orientar a comunidade fortalece redução, reaproveitamento e reciclagem.

Comentários por alternativa:

  • A) Ajuda, mas não enfrenta sozinho a destinação correta do lixo.
  • B) Aumenta a geração de resíduos e o desperdício.
  • C) Contraria a proposta de consumo responsável.
  • D) Dificulta a reciclagem e prejudica a gestão dos resíduos.
  • E) Correta. Separar resíduos e orientar a comunidade fortalece redução, reaproveitamento e reciclagem.

Questão 05

5. Em várias etapas da história, a produção industrial ampliou riquezas, mas também intensificou poluição e desigualdade. Qual interpretação histórica está mais adequada ao desenvolvimento sustentável?

Gabarito: alternativa C). Correta. A análise histórica relaciona produção, desigualdade e uso dos recursos naturais.

Comentários por alternativa:

  • A) Ignora os limites ambientais e as desigualdades sociais.
  • B) Desconsidera que tecnologia depende de decisões e planejamento.
  • C) Correta. A análise histórica relaciona produção, desigualdade e uso dos recursos naturais.
  • D) Não é uma proposta histórica ou socialmente viável.
  • E) Tira a responsabilidade humana e política dos impactos.

Questão 06

6. Em um bairro, moradores passaram a participar de reuniões para decidir sobre arborização, coleta de lixo e uso de uma praça. Por que essa participação é importante para o desenvolvimento sustentável?

Gabarito: alternativa B). Correta. A participação social ajuda a construir decisões mais equilibradas e duradouras.

Comentários por alternativa:

  • A) A participação complementa, mas não substitui as políticas públicas.
  • B) Correta. A participação social ajuda a construir decisões mais equilibradas e duradouras.
  • C) Os conflitos podem continuar, mas o debate melhora as decisões.
  • D) A responsabilidade é coletiva, não apenas individual.
  • E) Restringe a cidade e não resolve os problemas de gestão.

Questão 07

7. Em uma região com escassez de água, agricultores e moradores discutem como usar rios e poços sem comprometer o futuro. Qual prática se relaciona melhor ao uso sustentável da água?

Gabarito: alternativa E). Correta. Planejamento, economia e proteção das nascentes são medidas essenciais.

Comentários por alternativa:

  • A) Aumenta o risco de escassez e conflito pelo recurso.
  • B) Depende de uma solução incerta e não enfrenta o desperdício.
  • C) Beneficia poucos e ignora a distribuição justa da água.
  • D) Pode causar graves impactos ambientais e sociais.
  • E) Correta. Planejamento, economia e proteção das nascentes são medidas essenciais.

Questão 08

8. Em um estudo sobre diferentes épocas, os alunos observaram que a exploração de florestas para madeira e expansão agrícola mudou a paisagem e afetou populações locais. Como interpretar esse processo sob a perspectiva do desenvolvimento sustentável?

Gabarito: alternativa A). Correta. A análise reconhece ganhos econômicos, mas também impactos ambientais e sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A análise reconhece ganhos econômicos, mas também impactos ambientais e sociais.
  • B) A exploração da natureza está ligada a decisões humanas e históricas.
  • C) Desconsidera efeitos negativos sobre comunidades e ecossistemas.
  • D) Generaliza benefícios e ignora conflitos e perdas ambientais.
  • E) Mesmo no passado, escolhas e consequências podem ser analisadas criticamente.

Questão 09

9. Uma escola organizou uma campanha para diminuir o desperdício de alimentos na merenda e discutir a origem dos produtos consumidos. Qual objetivo histórico e social está mais próximo do desenvolvimento sustentável?

Gabarito: alternativa D). Correta. A alternativa relaciona consumo responsável, cadeia produtiva e redução de impactos.

Comentários por alternativa:

  • A) Aumenta consumo, mas não enfrenta o desperdício.
  • B) Tira o sentido formativo da campanha.
  • C) Pode facilitar o preparo, mas não garante sustentabilidade.
  • D) Correta. A alternativa relaciona consumo responsável, cadeia produtiva e redução de impactos.
  • E) A origem dos alimentos influencia ambiente, trabalho e economia.

Questão 10

10. Em um município, a expansão econômica foi acompanhada por ocupação irregular de encostas, enchentes e falta de áreas verdes. Qual política pública combina melhor com o desenvolvimento sustentável?

Gabarito: alternativa C). Correta. Planejamento urbano e recuperação ambiental reduzem riscos e melhoram a qualidade de vida.

Comentários por alternativa:

  • A) Aumenta riscos de deslizamento e novas ocupações irregulares.
  • B) Reduz a proteção ambiental e piora o conforto urbano.
  • C) Correta. Planejamento urbano e recuperação ambiental reduzem riscos e melhoram a qualidade de vida.
  • D) Age depois do dano, sem prevenir novos problemas.
  • E) Ignora o papel do poder público no planejamento urbano.

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