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Questões sobre desmatamento para Ensino Fundamental

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre desmatamento para Ensino Fundamental.

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25 de agosto de 2026
em Exercícios
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O desmatamento é uma das transformações mais intensas que podem ocorrer em uma paisagem natural. Quando a vegetação é removida, há efeitos sobre o solo, a água, o clima, a biodiversidade e até sobre as atividades econômicas e a vida das populações locais.

Nas questões a seguir, o foco está em compreender causas, consequências e formas de enfrentamento do desmatamento, relacionando o tema com situações do cotidiano e com conhecimentos de Ciências e Geografia do Ensino Médio.

Questões sobre desmatamento para Ensino Fundamental

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Questão 01

Em uma região de floresta, a retirada da vegetação para ampliar áreas de pastagem começa a provocar assoreamento de rios. Qual relação explica melhor esse processo?

Gabarito: alternativa B). Correta. Sem raízes e cobertura vegetal, o solo fica mais exposto à erosão e vai para os rios.

Comentários por alternativa:

  • A) Relaciona chuva e sombra de modo incorreto; o problema principal é a erosão do solo.
  • B) Correta. Sem raízes e cobertura vegetal, o solo fica mais exposto à erosão e vai para os rios.
  • C) Solo não produz oxigênio; a profundidade do rio não aumenta por isso.
  • D) A mudança não ocorre por vapor de árvores; barro vem da erosão.
  • E) Salinidade não é a causa típica do assoreamento em áreas desmatadas.

Questão 02

Uma cidade próxima a áreas desmatadas passou a registrar temperaturas mais altas durante o dia. Qual explicação está mais relacionada a esse aumento?

Gabarito: alternativa D). Correta. Árvores ajudam a sombrear e resfriar o ambiente por evapotranspiração.

Comentários por alternativa:

  • A) Ventos não deixam de circular por causa direta do desmatamento.
  • B) Solo exposto tende a aquecer mais, não menos.
  • C) Menor vegetação costuma reduzir a umidade e aumentar o aquecimento.
  • D) Correta. Árvores ajudam a sombrear e resfriar o ambiente por evapotranspiração.
  • E) CO2 está ligado ao aquecimento, não ao resfriamento.

Questão 03

Em um projeto de recuperação ambiental, a prefeitura decidiu plantar espécies nativas em uma encosta desmatada. Qual benefício esse tipo de ação pode trazer com mais precisão?

Gabarito: alternativa A). Correta. Espécies nativas ajudam a recuperar funções ecológicas e proteger o solo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Espécies nativas ajudam a recuperar funções ecológicas e proteger o solo.
  • B) Plantio não altera o relevo dessa forma.
  • C) Não há substituição do solo por rochas.
  • D) Mineração não é efeito do reflorestamento.
  • E) A recuperação exige cuidado com água e solo.
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Questão 04

Em certa região amazônica, o desmatamento cresce após a abertura de estradas e a expansão da ocupação. Qual fator costuma contribuir para esse processo?

Gabarito: alternativa E). Correta. Estradas facilitam acesso e ocupação, ampliando pressões sobre a floresta.

Comentários por alternativa:

  • A) A circulação geralmente aumenta com a nova infraestrutura.
  • B) A madeira costuma ganhar valor econômico, não o contrário.
  • C) Cobertura vegetal não aumenta com o desmatamento.
  • D) Fiscalização não ocorre automaticamente com a abertura de estradas.
  • E) Correta. Estradas facilitam acesso e ocupação, ampliando pressões sobre a floresta.

Questão 05

Uma turma discutiu por que o desmatamento pode afetar o ciclo da água em uma bacia hidrográfica. Qual alternativa apresenta uma consequência coerente?

Gabarito: alternativa C). Correta. Sem vegetação, a água infiltra menos e escorre mais pela superfície.

Comentários por alternativa:

  • A) A evaporação não desaparece; a formação de nuvens depende de vários fatores.
  • B) A recarga de aquíferos tende a diminuir, não aumentar imediatamente.
  • C) Correta. Sem vegetação, a água infiltra menos e escorre mais pela superfície.
  • D) Chuva não é substituída por água subterrânea.
  • E) Vegetação remanescente não cresce por causa do desmatamento.

Questão 06

Em uma reportagem escolar, um aluno afirmou que desmatar pode liberar carbono para a atmosfera. Qual processo explica melhor essa afirmação?

Gabarito: alternativa B). Correta. Queima e decomposição da biomassa liberam gases como CO2.

Comentários por alternativa:

  • A) Plantas absorvem CO2, mas não o transformam em nitrogênio.
  • B) Correta. Queima e decomposição da biomassa liberam gases como CO2.
  • C) Fotossíntese ocorre em plantas, não em solo desmatado.
  • D) CO2 aumenta por emissões, não pela falta de luz.
  • E) Essa reação não explica o principal processo de emissão no desmatamento.

Questão 07

Em uma área de Mata Atlântica, pesquisadores observaram perda de espécies após a fragmentação da floresta. Qual explicação é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. A fragmentação reduz áreas contínuas e prejudica a sobrevivência de várias espécies.

Comentários por alternativa:

  • A) Muitos animais dependem fortemente da vegetação.
  • B) Fragmentos menores não viram áreas mais contínuas.
  • C) Solo exposto oferece menos proteção, não mais.
  • D) A fragmentação costuma reduzir, não aumentar, a conexão entre habitats.
  • E) Correta. A fragmentação reduz áreas contínuas e prejudica a sobrevivência de várias espécies.

Questão 08

Uma comunidade indígena relata que a expansão do desmatamento alterou seus modos de vida. Qual impacto social pode estar relacionado a essa situação?

Gabarito: alternativa A). Correta. O desmatamento pode afetar diretamente recursos e práticas de subsistência.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O desmatamento pode afetar diretamente recursos e práticas de subsistência.
  • B) O desmatamento pode reduzir peixes e qualidade da água.
  • C) A fertilidade do solo tende a cair com a degradação.
  • D) Conflitos territoriais podem aumentar, não diminuir.
  • E) A renda não cresce automaticamente com a perda da floresta.

Questão 09

Ao comparar duas áreas, uma preservada e outra desmatada, estudantes notaram maior risco de deslizamentos na segunda. Qual fator ajuda a explicar esse resultado?

Gabarito: alternativa D). Correta. A vegetação ajuda a estabilizar encostas e a proteger o solo.

Comentários por alternativa:

  • A) Congelamento não é a explicação típica em áreas tropicais.
  • B) Árvores tendem a estabilizar o terreno, não a aumentar o risco.
  • C) Raízes não compactam o solo dessa maneira.
  • D) Correta. A vegetação ajuda a estabilizar encostas e a proteger o solo.
  • E) O problema maior ocorre nas áreas desmatadas, não nas preservadas.

Questão 10

Para discutir soluções contra o desmatamento, uma professora destacou a importância da fiscalização ambiental. Qual medida se relaciona melhor a essa estratégia?

Gabarito: alternativa C). Correta. Fiscalização envolve monitoramento e cumprimento das normas ambientais.

Comentários por alternativa:

  • A) Menos presença do poder público enfraquece a proteção ambiental.
  • B) Regras ambientais não permitem esse tipo de corte indiscriminado.
  • C) Correta. Fiscalização envolve monitoramento e cumprimento das normas ambientais.
  • D) Imagens de satélite ajudam no controle, não devem ser suspensas por esse motivo.
  • E) Estrada próxima não justifica abertura sem controle.
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