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Questões sobre Doping – 9º ano

Doping no esporte: história, ética e impactos sociais

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26 de julho de 2026
em Exercícios
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O doping no esporte é um tema importante para compreender como a busca por vantagem pode afetar a saúde dos atletas, a ética das competições e a confiança do público. No campo da História, ele ajuda a discutir mudanças nas práticas esportivas e nas regras que organizam os eventos.

Nesta seleção de questões, você vai analisar situações ligadas ao uso de substâncias e métodos proibidos, seus efeitos nas competições e as formas de combate adotadas ao longo do tempo. A proposta é relacionar esporte, sociedade e valores como justiça e responsabilidade.

Questões sobre Doping – 9º ano

Questão 01

1. Em uma reportagem sobre uma competição internacional, o doping é citado como prática proibida. No contexto esportivo, essa expressão se refere ao uso de recursos que buscam vantagem indevida sobre os demais competidores. Qual alternativa apresenta melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa B). Correta. Doping envolve substâncias ou métodos proibidos para obter vantagem competitiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Treino regular é permitido e faz parte da preparação esportiva.
  • B) Correta. Doping envolve substâncias ou métodos proibidos para obter vantagem competitiva.
  • C) Alimentação equilibrada é legal e importante para a saúde.
  • D) Descanso é uma medida normal de recuperação, não doping.
  • E) Competição com regras não caracteriza uso de recurso proibido.

Questão 02

2. Ao estudar a história do esporte, um aluno percebe que o combate ao doping ganhou força quando a preocupação com igualdade e saúde passou a orientar as competições. Qual alternativa explica melhor esse processo histórico?

Gabarito: alternativa D). Correta. O combate ao doping se fortaleceu para proteger saúde e justiça esportiva.

Comentários por alternativa:

  • A) O controle não busca tornar o esporte só recreação.
  • B) As punições não substituem o treino nem organizam a prática esportiva.
  • C) Fiscalização não existe para endurecer provas, mas para garantir lisura.
  • D) Correta. O combate ao doping se fortaleceu para proteger saúde e justiça esportiva.
  • E) Resultados rápidos não justificam o controle; a preocupação é conter vantagens ilegais.

Questão 03

3. Em um debate escolar, um estudante afirma que o doping afeta não só o corpo do atleta, mas também a confiança do público nas competições. Qual consequência está mais ligada a esse problema?

Gabarito: alternativa A). Correta. O doping compromete a confiança no resultado e gera sensação de injustiça.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O doping compromete a confiança no resultado e gera sensação de injustiça.
  • B) A credibilidade costuma ser afetada, não fortalecida.
  • C) Recordes obtidos por doping não reforçam a estabilidade das competições.
  • D) O uso de doping não aumenta automaticamente a participação juvenil.
  • E) As regras continuam valendo; doping não as substitui.
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Questão 04

4. Em muitas modalidades, os exames antidoping fazem parte da organização dos torneios. Como esses testes contribuem para o esporte segundo uma visão histórica e social?

Gabarito: alternativa E). Correta. Os testes ajudam a identificar irregularidades e preservar a justiça.

Comentários por alternativa:

  • A) Não garantem vitória; apenas verificam irregularidades.
  • B) Árbitros continuam necessários, mesmo com testes.
  • C) As regras são coletivas, não escolhidas individualmente.
  • D) Exames não substituem preparação física nem definem premiações.
  • E) Correta. Os testes ajudam a identificar irregularidades e preservar a justiça.

Questão 05

5. Ao analisar casos de doping, muitos historiadores relacionam o tema à expansão da mídia esportiva e ao valor dado aos resultados. Qual alternativa expressa melhor essa relação?

Gabarito: alternativa C). Correta. A visibilidade pode aumentar a pressão por resultados e por vantagem.

Comentários por alternativa:

  • A) A exposição costuma aumentar, não reduzir, a pressão.
  • B) A mídia frequentemente amplia o debate ético.
  • C) Correta. A visibilidade pode aumentar a pressão por resultados e por vantagem.
  • D) As regras seguem sendo necessárias e relevantes.
  • E) Divulgação não substitui controle nem fiscalização.

Questão 06

6. Em uma aula sobre História do esporte, a professora destaca que o doping também pode ser pensado como problema ético e social, e não só médico. Qual interpretação é mais adequada a essa abordagem?

Gabarito: alternativa B). Correta. O doping envolve confiança, justiça esportiva e valores sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) Os efeitos do doping não dependem só de lesões visíveis.
  • B) Correta. O doping envolve confiança, justiça esportiva e valores sociais.
  • C) A prática influencia a competição e a confiança pública.
  • D) Melhorias físicas legais existem; o foco é o que é proibido.
  • E) O problema também pode aparecer em esportes coletivos.

Questão 07

7. Em um campeonato, dois atletas com desempenho parecido descobrem que um deles usou substâncias proibidas. Considerando o sentido histórico do esporte, qual princípio foi mais prejudicado nessa situação?

Gabarito: alternativa E). Correta. O doping fere a ideia de condições equivalentes entre os competidores.

Comentários por alternativa:

  • A) Uniforme não é o ponto central da discussão.
  • B) Horários de treino não expressam a injustiça do doping.
  • C) Público presente não define o problema do doping.
  • D) Registro oficial não é o princípio mais afetado.
  • E) Correta. O doping fere a ideia de condições equivalentes entre os competidores.

Questão 08

8. Em um seminário, estudantes discutem por que o combate ao doping exige cooperação entre federações, médicos e laboratórios. Qual explicação é mais coerente com esse debate?

Gabarito: alternativa A). Correta. O controle exige diferentes equipes e procedimentos técnicos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O controle exige diferentes equipes e procedimentos técnicos.
  • B) Imprensa não decide punições esportivas.
  • C) Sem critérios técnicos, o controle perde confiabilidade.
  • D) Exames não substituem treinamento.
  • E) As regras não variam conforme a vontade de cada atleta.

Questão 09

9. Ao comparar diferentes épocas do esporte, percebe-se que a preocupação com doping cresceu junto com a profissionalização e a valorização de recordes. Qual alternativa resume melhor essa transformação?

Gabarito: alternativa D). Correta. A profissionalização ampliou regras, exames e punições no esporte.

Comentários por alternativa:

  • A) Preparação continua essencial no esporte profissional.
  • B) A regulamentação não diminuiu; em geral, aumentou.
  • C) Desempenho não dispensa fiscalização.
  • D) Correta. A profissionalização ampliou regras, exames e punições no esporte.
  • E) Integridade física permanece como preocupação central.

Questão 10

10. Em uma pesquisa escolar, os alunos relacionam doping, ética e memória histórica do esporte. Qual conclusão sintetiza melhor essa relação?

Gabarito: alternativa C). Correta. O doping distorce regras, valores e confiança no esporte.

Comentários por alternativa:

  • A) A prática é relevante justamente por afetar competição e justiça.
  • B) O tema é central para entender esporte e sociedade.
  • C) Correta. O doping distorce regras, valores e confiança no esporte.
  • D) História também analisa valores sociais e conflitos.
  • E) Experiência não torna o doping permitido.

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