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Questões sobre Ecologia – 7º ano

Ecologia 7º ano: interpretação, relações ecológicas e impacto ambiental

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26 de julho de 2026
em Exercícios
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A Ecologia estuda as relações entre os seres vivos e o ambiente, observando como energia, matéria e condições naturais influenciam a vida. No 7º ano, esse tema ajuda a compreender cadeias alimentares, populações, biomas e impactos das ações humanas.

Nesta atividade, as questões foram elaboradas para exigir análise e interpretação de situações do cotidiano e de contextos ambientais. Leia com atenção, compare as alternativas e aplique seus conhecimentos para identificar a melhor resposta em cada caso.

Questões sobre Ecologia – 7º ano

Questão 01

Em uma mata nativa, pesquisadores observaram capivaras, garças, insetos, fungos e árvores convivendo no mesmo espaço. Ao estudar esse cenário, o conceito ecológico mais adequado para reunir todos esses seres vivos é

Gabarito: alternativa B). Correta. Comunidade é o conjunto de populações de espécies diferentes que vivem em uma mesma área.

Comentários por alternativa:

  • A) População envolve indivíduos da mesma espécie, não várias espécies juntas.
  • B) Correta. Comunidade é o conjunto de populações de espécies diferentes que vivem em uma mesma área.
  • C) Ecossistema inclui fatores bióticos e abióticos, não só os seres vivos.
  • D) Bioma é uma área ampla, com características gerais de clima e vegetação.
  • E) Habitat é o local de vida de uma espécie, não o conjunto de espécies.

Questão 02

Em uma cidade, uma obra removeu parte da vegetação de um córrego. Com isso, a água ficou mais quente, surgiram menos peixes e houve aumento de algas. A explicação ecológica mais adequada para a mudança é que

Gabarito: alternativa D). Correta. A retirada da vegetação altera luz, temperatura e abrigo, afetando o equilíbrio do ecossistema.

Comentários por alternativa:

  • A) Temperatura interfere diretamente na vida aquática e no metabolismo dos organismos.
  • B) Organismos não mudam de espécie; ocorre adaptação ao longo do tempo em populações.
  • C) Algas em excesso podem indicar desequilíbrio, não uma regra sobre vegetação.
  • D) Correta. A retirada da vegetação altera luz, temperatura e abrigo, afetando o equilíbrio do ecossistema.
  • E) Mudanças na paisagem podem alterar profundamente relações entre seres vivos e ambiente.

Questão 03

Em um lago, peixes pequenos alimentam-se de zooplâncton, peixes maiores comem os peixes pequenos e aves se alimentam dos peixes maiores. Nessa situação, a relação entre os níveis alimentares forma

Gabarito: alternativa A). Correta. A sequência mostra a passagem de energia entre organismos, característica de cadeia alimentar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A sequência mostra a passagem de energia entre organismos, característica de cadeia alimentar.
  • B) Teia alimentar envolve várias cadeias interligadas, não uma sequência única.
  • C) Nem todos se beneficiam; há transferência de energia e perda em cada etapa.
  • D) População reúne indivíduos da mesma espécie, não espécies diferentes com funções distintas.
  • E) Habitat é o local onde vivem, não a relação alimentar entre eles.
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Questão 04

Em uma área de cerrado, a seca prolongada reduziu a disponibilidade de frutos, sementes e insetos. Algumas espécies de aves migraram, enquanto outras permaneceram em menor número. Esse caso mostra, principalmente, que

Gabarito: alternativa E). Correta. Populações variam conforme recursos, clima e outras condições do ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Populações podem aumentar ou diminuir conforme o ambiente muda.
  • B) O solo influencia, mas não determina sozinho a população de animais.
  • C) Espécies diferentes podem ter nichos distintos, mesmo no mesmo ambiente.
  • D) Migração pode ocorrer por escassez de alimento, água ou abrigo.
  • E) Correta. Populações variam conforme recursos, clima e outras condições do ambiente.

Questão 05

Em um experimento escolar, duas plantas iguais foram mantidas: uma recebeu luz, água e sais minerais; a outra ficou sem luz. Após alguns dias, a segunda apresentou folhas amareladas e crescimento reduzido. Isso ocorre porque

Gabarito: alternativa C). Correta. Sem luz, a fotossíntese fica comprometida, reduzindo a produção de alimento e o crescimento.

Comentários por alternativa:

  • A) A luz é essencial para a fotossíntese, processo que produz matéria orgânica.
  • B) Sem luz, a tendência é diminuir a produção de clorofila e amarelar.
  • C) Correta. Sem luz, a fotossíntese fica comprometida, reduzindo a produção de alimento e o crescimento.
  • D) A falta de água prejudica vários processos, mas não explica sozinha o efeito da ausência de luz.
  • E) Sais minerais são importantes, mas não substituem a energia da luz.

Questão 06

Em um rio, o aumento de esgoto doméstico provocou forte redução do oxigênio dissolvido. Peixes morreram e aumentou a quantidade de microrganismos decompositores. Esse fenômeno é compatível com

Gabarito: alternativa B). Correta. O excesso de matéria orgânica aumenta a decomposição e consome oxigênio, prejudicando peixes.

Comentários por alternativa:

  • A) Esgoto não recupera o rio; costuma piorar a qualidade da água.
  • B) Correta. O excesso de matéria orgânica aumenta a decomposição e consome oxigênio, prejudicando peixes.
  • C) O enriquecimento por nutrientes pode desequilibrar o ambiente, não melhorar para todos.
  • D) Sucessão ecológica não ocorre dessa forma rápida nem retorna sempre ao estado inicial.
  • E) Fixação de nitrogênio não explica a queda de oxigênio nem a morte dos peixes.

Questão 07

Em uma comunidade de mata atlântica, algumas bromélias acumulam água e servem de abrigo para insetos, girinos e pequenos crustáceos. Sobre essa situação, a interpretação ecológica mais adequada é que

Gabarito: alternativa E). Correta. A bromélia oferece abrigo e microambiente, compondo o habitat de diversos organismos.

Comentários por alternativa:

  • A) A bromélia não retira alimento dos animais nesse caso.
  • B) Há uso de abrigo, não apenas disputa por espaço.
  • C) Os organismos citados são de espécies diferentes, não da mesma espécie.
  • D) Todos vivem no mesmo ambiente local; não se trata de biomas diferentes.
  • E) Correta. A bromélia oferece abrigo e microambiente, compondo o habitat de diversos organismos.

Questão 08

Durante um estudo de campo, alunos compararam dois ambientes: um trecho de mata com grande variedade de plantas e animais e uma plantação de uma única espécie agrícola. O ambiente com maior diversidade tende a ter

Gabarito: alternativa A). Correta. Maior diversidade costuma aumentar a resistência do sistema a mudanças e perturbações.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Maior diversidade costuma aumentar a resistência do sistema a mudanças e perturbações.
  • B) Maior diversidade geralmente favorece equilíbrio, não o contrário.
  • C) Diversidade costuma ampliar as relações alimentares e ecológicas.
  • D) Espécies diferentes podem competir por recursos semelhantes.
  • E) Ambientes diversos tendem a depender de várias espécies e interações.

Questão 09

Em uma região serrana, o desmatamento das encostas intensificou deslizamentos e assoreamento de rios. Do ponto de vista ecológico, isso mostra que

Gabarito: alternativa D). Correta. A vegetação ajuda a fixar o solo, reduzir erosão e proteger a água.

Comentários por alternativa:

  • A) Os impactos podem se espalhar para rios, fauna e áreas vizinhas.
  • B) A velocidade da água influencia, mas não é a única causa do assoreamento.
  • C) Sem vegetação, o solo fica mais exposto à erosão e instabilidade.
  • D) Correta. A vegetação ajuda a fixar o solo, reduzir erosão e proteger a água.
  • E) Deslizamentos estão ligados a solo, relevo, água e cobertura vegetal.

Questão 10

Ao analisar uma teia alimentar de um manguezal, um estudante percebeu que a retirada de um predador pode aumentar a população de algumas presas e reduzir recursos consumidos por outros organismos. Essa observação evidencia que

Gabarito: alternativa C). Correta. A retirada de um nível trófico pode desencadear desequilíbrios em toda a teia alimentar.

Comentários por alternativa:

  • A) As espécies influenciam umas às outras por predação, competição e outras relações.
  • B) Nichos diferentes explicam mudanças nas interações, não ausência delas.
  • C) Correta. A retirada de um nível trófico pode desencadear desequilíbrios em toda a teia alimentar.
  • D) Há perdas de energia a cada transferência entre níveis tróficos.
  • E) Predadores podem afetar várias presas e, indiretamente, outros organismos.

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