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Questões sobre empirismo de John Locke

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre empirismo de John Locke.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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Ao estudar o empirismo de John Locke, é importante lembrar que suas ideias ajudam a explicar como o conhecimento humano se forma a partir da experiência. Em contraste com teorias que valorizavam princípios inatos, Locke defendeu que a mente nasce como uma folha em branco e vai sendo preenchida pelas vivências, pelos sentidos e pela reflexão sobre essas vivências.

Essas questões exploram conceitos centrais do pensamento lockeano, como tabula rasa, ideias simples e complexas, origem das ideias, limites do conhecimento e relação entre experiência e aprendizagem. O objetivo é analisar situações concretas e reconhecer como Locke contribuiu para a filosofia moderna e para debates sobre educação, natureza humana e conhecimento.

Questões sobre empirismo de John Locke

Questão 01

Durante uma aula, uma estudante afirma que certas noções morais já nascem prontas na mente humana, antes de qualquer contato com o mundo. Um colega responde com base em Locke. Qual posição expressa melhor essa resposta?

Gabarito: alternativa A). Correto: Locke liga a origem das ideias à experiência.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: Locke liga a origem das ideias à experiência.
  • B) Expressa o inatismo, posição criticada por Locke.
  • C) Atribui à razão um papel de origem, mais próximo do racionalismo.
  • D) Confunde conhecimento filosófico com autoridade religiosa.
  • E) A linguagem é importante, mas não é a única origem das ideias.

Questão 02

Em um projeto escolar, o professor pede exemplos de ideias simples segundo Locke. Qual alternativa apresenta um exemplo compatível com essa noção?

Gabarito: alternativa C). Correto: sensação imediata captada pelos sentidos é ideia simples.

Comentários por alternativa:

  • A) Beleza envolve comparação e julgamento, não sensação elementar.
  • B) A viagem lembrada já é uma ideia complexa e organizada.
  • C) Correto: sensação imediata captada pelos sentidos é ideia simples.
  • D) Justiça é uma ideia abstrata construída a partir de experiências.
  • E) Animal imaginário resulta da combinação de várias ideias simples.

Questão 03

Ao explicar como surgem ideias complexas, a professora usa o exemplo de um aluno que junta as percepções de cor, forma e movimento para pensar em um objeto. Segundo Locke, essa formação ocorre principalmente por meio de

Gabarito: alternativa A). Correto: a mente combina ideias simples e forma ideias complexas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a mente combina ideias simples e forma ideias complexas.
  • B) Trata-se de uma tese inatista, rejeitada por Locke.
  • C) Supõe conhecimento prévio ao nascimento, o que Locke nega.
  • D) Isso caracteriza racionalismo, não empirismo lockeano.
  • E) A sociedade influencia, mas não é a fonte principal das ideias.
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Questão 04

Num debate, um aluno diz que a mente humana nasce vazia, mas recebe conteúdo ao longo da vida. Qual termo filosófico está mais ligado a essa formulação em Locke?

Gabarito: alternativa A). Correto: tabula rasa resume a mente como folha em branco.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: tabula rasa resume a mente como folha em branco.
  • B) Ceticismo radical questiona o conhecimento, não a origem das ideias.
  • C) Ideia inata é justamente o que Locke combate.
  • D) Dualismo cartesiano é outra discussão filosófica, não a tese central aqui.
  • E) Determinismo biológico não define a teoria do conhecimento de Locke.

Questão 05

Uma aluna observa que duas crianças criadas em ambientes diferentes desenvolvem repertórios mentais distintos. Relacionando essa observação a Locke, qual conclusão fica mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto: experiências diferentes geram conteúdos mentais diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: experiências diferentes geram conteúdos mentais diferentes.
  • B) Isso reforçaria o inatismo, rejeitado por Locke.
  • C) Locke justamente destaca a variação conforme a experiência.
  • D) Os sentidos são a base inicial do conhecimento em Locke.
  • E) Locke não admite conhecimento pronto antes da experiência.

Questão 06

Em uma atividade sobre percepção, o professor pergunta de onde vêm as qualidades que percebemos nos objetos, como cor, som e textura. Em Locke, essas qualidades chegam primeiro à mente como

Gabarito: alternativa A). Correto: a sensação fornece o material inicial do conhecimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a sensação fornece o material inicial do conhecimento.
  • B) Axiomas lógicos não são dados pelos sentidos.
  • C) Conceitos universais são construídos, não dados prontos.
  • D) Juízos morais não surgem como conteúdos inatos, em Locke.
  • E) Leis matemáticas dependem de abstração, não de sensação imediata.

Questão 07

Um estudante diz que, ao perceber vários objetos semelhantes, a mente abstrai elementos comuns e forma uma noção geral. Como Locke explicaria esse processo?

Gabarito: alternativa A). Correto: generalizar envolve abstrair a partir de casos particulares.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: generalizar envolve abstrair a partir de casos particulares.
  • B) Isso remete a outra tradição filosófica, não a Locke.
  • C) É uma tese racionalista, distante do empirismo.
  • D) Contraria a crítica de Locke às ideias inatas.
  • E) A linguagem organiza ideias, mas não cria a realidade pensada.

Questão 08

Em uma discussão sobre educação, a turma compara duas propostas: uma valoriza memorização de conteúdos prontos; a outra prioriza observação, experiência e reflexão. Qual delas se aproxima mais de Locke?

Gabarito: alternativa A). Correto: a educação lockeana valoriza experiência e formação gradual.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a educação lockeana valoriza experiência e formação gradual.
  • B) Valoriza transmissão pronta, menos compatível com o empirismo.
  • C) Locke não dispensa os sentidos; ele os considera essenciais.
  • D) Não corresponde à ideia de mente moldada pela experiência.
  • E) Locke confia na formação, não em incapacidade natural.

Questão 09

Um aluno afirma que a mente humana pode conhecer o mundo porque recebe dados dos sentidos e depois os organiza internamente. Qual tema do empirismo lockeano essa afirmação descreve melhor?

Gabarito: alternativa A). Correto: experiência externa e reflexão interna são bases do conhecimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: experiência externa e reflexão interna são bases do conhecimento.
  • B) Contradiz a negação de ideias inatas.
  • C) Mais próximo do racionalismo do que de Locke.
  • D) Biologia não explica, em Locke, a origem do conteúdo mental.
  • E) Locke admite conhecimento, ainda que limitado.

Questão 10

Ao final do bimestre, a professora pede uma síntese sobre Locke. Qual afirmação resume melhor o núcleo de seu empirismo?

Gabarito: alternativa A). Correto: essa é a formulação central do empirismo lockeano.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: essa é a formulação central do empirismo lockeano.
  • B) É uma versão do inatismo, rejeitado por Locke.
  • C) Descreve o racionalismo, não o empirismo de Locke.
  • D) Substitui a experiência por autoridade, o que Locke não defende.
  • E) Nega a base sensível e reflexiva do conhecimento.
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