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Questões sobre Equilibrio Termodinamico – 7º ano – parte 2

Equilíbrio Termodinâmico no 7º ano: questões contextualizadas e desafiadoras

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26 de julho de 2026
em Exercícios
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Quando dois corpos ou sistemas trocam energia até atingir condições estáveis, dizemos que há equilíbrio termodinâmico. Nesse estágio, variáveis como temperatura e pressão deixam de variar de forma perceptível entre as partes consideradas.

Nesta atividade, o foco é compreender situações de estabilidade, troca de calor e manutenção do equilíbrio em contextos próximos do cotidiano e da História das técnicas e dos usos da energia, sem sair do tema central proposto.

Questões sobre Equilibrio Termodinamico – 7º ano – parte 2

Questão 01

Em uma feira medieval reconstruída para aula de História, um ferro de passar antigo foi aquecido e depois colocado sobre uma mesa de madeira. Depois de algum tempo, o ferro e a mesa ficam na mesma temperatura do ambiente ao redor. O que melhor descreve essa situação?

Gabarito: alternativa B). Correto. Houve estabilização térmica entre os corpos e o ambiente, característica de equilíbrio termodinâmico.

Comentários por alternativa:

  • A) Aquecimento contínuo não ocorre sem fonte externa de energia.
  • B) Correto. Houve estabilização térmica entre os corpos e o ambiente, característica de equilíbrio termodinâmico.
  • C) A mesa ainda troca energia com o ar, mesmo em menor intensidade.
  • D) A madeira não faz a temperatura do ferro aumentar por si só.
  • E) Movimento térmico acelerado não define equilíbrio; indica desequilíbrio.

Questão 02

Durante a Revolução Industrial, um estudante observou duas barras metálicas, uma quente e outra fria, em contato dentro de um gabinete fechado. Após algum tempo, ambas apresentaram a mesma temperatura. Qual interpretação é mais adequada para esse processo?

Gabarito: alternativa D). Correto. No equilíbrio, não há fluxo líquido de calor entre os corpos.

Comentários por alternativa:

  • A) Elas não perdem toda a energia interna; apenas redistribuem energia.
  • B) A barra fria não gera calor para equilibrar a outra.
  • C) Ser isolante não é a causa do equilíbrio entre as barras.
  • D) Correto. No equilíbrio, não há fluxo líquido de calor entre os corpos.
  • E) A temperatura não sobe indefinidamente em um sistema fechado.

Questão 03

Em um laboratório escolar, dois recipientes iguais contêm água em temperaturas diferentes. Ao serem colocados lado a lado, após certo período, um termômetro registra o mesmo valor nos dois. Qual alternativa expressa melhor o significado físico dessa observação?

Gabarito: alternativa A). Correto. Temperaturas iguais indicam equilíbrio térmico entre os corpos considerados.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Temperaturas iguais indicam equilíbrio térmico entre os corpos considerados.
  • B) Massa igual não define equilíbrio termodinâmico.
  • C) Houve troca de energia; se não houvesse, não haveria mudança.
  • D) A vaporização não é necessária nem indicada no enunciado.
  • E) Não há indício de falha do termômetro no problema.
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Questão 04

Em uma aula sobre História das técnicas, um professor mostra uma panela de ferro usada sobre fogo e pergunta por que, algum tempo depois, a parte interna e a externa da panela tendem a ficar próximas da mesma temperatura. Qual explicação é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. O calor se distribui até diminuir as diferenças térmicas, aproximando o sistema do equilíbrio.

Comentários por alternativa:

  • A) O ferro conduz calor; não o bloqueia de modo total.
  • B) A temperatura muda durante o aquecimento, então há transformação do estado térmico.
  • C) O metal continua interagindo com o ambiente e com a chama.
  • D) A massa da panela não aumenta por aquecimento.
  • E) Correto. O calor se distribui até diminuir as diferenças térmicas, aproximando o sistema do equilíbrio.

Questão 05

Em um contexto de conservação de alimentos no passado, um pote de cerâmica com água foi deixado por horas em uma sala sem ventilação. Depois desse tempo, a água e o ar interno ficaram com temperaturas muito próximas. O que isso revela sobre o sistema?

Gabarito: alternativa C). Correto. A proximidade das temperaturas indica estabilidade térmica no sistema observado.

Comentários por alternativa:

  • A) O pote ainda troca calor; ele só faz isso lentamente.
  • B) Não há informação de expulsão de calor para fora da sala.
  • C) Correto. A proximidade das temperaturas indica estabilidade térmica no sistema observado.
  • D) Congelamento não é compatível com o contexto dado.
  • E) O enunciado afirma temperaturas muito próximas, não uma inversão clara.

Questão 06

Em uma experiência, um bloco de gelo e um copo com água foram colocados juntos sobre uma mesa. Enquanto ainda havia gelo, a mistura mantinha temperatura próxima de 0 °C. Quando o gelo acabou, a temperatura passou a variar. Qual conclusão é mais consistente?

Gabarito: alternativa B). Correto. Durante a coexistência de gelo e água, a temperatura pode permanecer estável por um tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) O equilíbrio não depende de sobrar gelo, mas das condições térmicas.
  • B) Correto. Durante a coexistência de gelo e água, a temperatura pode permanecer estável por um tempo.
  • C) A água participa intensamente das trocas de calor em mudanças de estado.
  • D) O copo não impede a ação do ambiente de modo total.
  • E) O desaparecimento do gelo não indica, por si, temperatura alta.

Questão 07

No estudo de uma oficina antiga, dois objetos de metal foram colocados em uma caixa fechada: um estava muito quente e o outro, frio. Após algum tempo, a diferença entre eles diminuiu bastante. Qual alternativa descreve melhor o processo observado?

Gabarito: alternativa E). Correto. A energia térmica flui do corpo mais quente para o mais frio até reduzir a diferença.

Comentários por alternativa:

  • A) Os objetos permanecem existindo; o que muda é a temperatura.
  • B) O objeto frio não produz energia térmica dessa forma.
  • C) Calor não é criado do nada pela caixa.
  • D) Densidade não explica, sozinha, a igualdade térmica.
  • E) Correto. A energia térmica flui do corpo mais quente para o mais frio até reduzir a diferença.

Questão 08

Em uma sala de aula de História, uma garrafa térmica foi usada para manter café quente durante uma atividade. Após certo tempo, o café continuava quente, mas ainda mais frio do que no início. O que essa observação mostra sobre o equilíbrio termodinâmico?

Gabarito: alternativa A). Correto. A garrafa reduz as trocas de calor, mas não garante equilíbrio imediato com o exterior.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A garrafa reduz as trocas de calor, mas não garante equilíbrio imediato com o exterior.
  • B) Se estivesse em equilíbrio com o exterior, a temperatura não cairia desse modo.
  • C) A garrafa reduz, mas não bloqueia totalmente, a perda de calor.
  • D) Em geral, o café perde calor para o ambiente.
  • E) A temperatura pode mudar mesmo em recipientes isolados.

Questão 09

Ao analisar uma residência antiga em aula, o professor explicou que a espessura das paredes ajudava a manter o interior mais estável termicamente. Qual relação com o equilíbrio termodinâmico está mais correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. O material e a espessura influenciam a velocidade da troca de calor, favorecendo estabilidade.

Comentários por alternativa:

  • A) As diferenças podem diminuir, mas não são anuladas em qualquer situação.
  • B) Calor não se transforma em matéria nesse contexto.
  • C) Não há reação química necessária para aquecer o ar.
  • D) Correto. O material e a espessura influenciam a velocidade da troca de calor, favorecendo estabilidade.
  • E) O sistema continua tendo temperatura definida.

Questão 10

Em um exercício final, dois objetos de materiais diferentes foram colocados em contato em uma sala com temperatura constante. Depois de longo tempo, ambos apresentaram a mesma temperatura da sala. Qual conclusão melhor representa o equilíbrio termodinâmico atingido?

Gabarito: alternativa C). Correto. Ao igualar a temperatura do ambiente, o sistema atinge equilíbrio com ausência de fluxo líquido de calor.

Comentários por alternativa:

  • A) Os materiais continuam existindo; só mudam suas condições térmicas.
  • B) Não há calor infinito; há troca até a estabilização.
  • C) Correto. Ao igualar a temperatura do ambiente, o sistema atinge equilíbrio com ausência de fluxo líquido de calor.
  • D) Eles não deixam de interagir de forma mágica; apenas equilibram as trocas.
  • E) Pressão não é o foco do enunciado, e temperatura não fica indefinida.

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