Na redação do Ensino Médio, muitos estudantes dominam temas e repertórios, mas tropeçam em problemas de estrutura, coesão, argumentação e adequação à norma-padrão. Em provas discursivas, esses deslizes podem reduzir a clareza do texto e comprometer a progressão das ideias, mesmo quando o conteúdo é relevante.
As questões a seguir exploram erros comuns na redação, com foco em situações realistas de sala de aula e de vestibulares. Analise cada trecho, identifique o problema central e escolha a alternativa que melhor o nomeia ou corrige o desvio apresentado.
Questões sobre erros comuns na redação para Ensino Médio
Questão 01
Gabarito: alternativa A). As ideias não se conectam, o que rompe a progressão temática.
Questão 02
Gabarito: alternativa B). A mesma informação é retomada sem acréscimo de sentido.
Comentários por alternativa:
- A) O sentido é claro; não há ambiguidade relevante.
- B) A mesma informação é retomada sem acréscimo de sentido.
- C) Há problema de repetição, não de tese introdutória.
- D) Os conectivos existem; o excesso está na repetição.
- E) Não há verbos no passado para caracterizar esse erro.
Questão 03
Gabarito: alternativa C). As afirmações são vagas e não desenvolvem a tese com força argumentativa.
Comentários por alternativa:
- A) Não há encadeamento consistente; faltam explicações e desdobramentos.
- B) As palavras são adequadas, mas pouco desenvolvidas.
- C) As afirmações são vagas e não desenvolvem a tese com força argumentativa.
- D) Não há exemplos nem estatísticas no trecho.
- E) A concordância está correta; o problema é argumentativo.
Questão 04
Gabarito: alternativa D). A concordância nominal correta é “São precisas políticas públicas”.
Comentários por alternativa:
- A) “Política” deveria concordar com o adjetivo, e o singular não combina com o enunciado.
- B) Há erro de concordância entre substantivo e adjetivo.
- C) O verbo “ser” pede concordância plural com o predicativo.
- D) A concordância nominal correta é “São precisas políticas públicas”.
- E) A frase é aceitável, mas não corrige a concordância pedida.
Questão 05
Gabarito: alternativa B). A repetição de “os celulares” torna o texto pouco variado e cansativo.
Comentários por alternativa:
- A) O tema é o mesmo; o problema é a repetição, não a mudança de assunto.
- B) A repetição de “os celulares” torna o texto pouco variado e cansativo.
- C) A concordância está correta em todas as orações.
- D) Cada período tem verbo, então não são frases nominais.
- E) Não há estrangeirismos no trecho.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). Há encadeamento lógico entre as ideias: causa, concessão e consequência implícita.
Comentários por alternativa:
- A) Há encadeamento lógico entre as ideias: causa, concessão e consequência implícita.
- B) Não há excesso; os conectivos ajudam na organização.
- C) Não se trata de comparação, mas de causa e concessão.
- D) As relações são compatíveis, não contraditórias.
- E) Os conectivos cumprem função textual adequada.
Questão 07
Gabarito: alternativa B). Os exemplos aparecem, mas não são explicados nem articulados à tese.
Comentários por alternativa:
- A) Há repertório, ainda que mal explorado; o problema central é o desenvolvimento.
- B) Os exemplos aparecem, mas não são explicados nem articulados à tese.
- C) A linguagem mantém registro adequado ao gênero.
- D) O tema foi apresentado na abertura.
- E) Não há conclusão; há um desenvolvimento frágil.
Questão 08
Gabarito: alternativa D). “Dessa forma” introduz conclusão, retomando a ideia anterior.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de mera soma, mas de encaminhamento conclusivo.
- B) A primeira justificativa vem com “porque”; “dessa forma” conclui.
- C) Não há oposição entre as ideias.
- D) “Dessa forma” introduz conclusão, retomando a ideia anterior.
- E) Não há hipótese ou condição formulada.
Questão 09
Gabarito: alternativa B). O sujeito está no plural, então o verbo deve ir para “sofrem”.
Comentários por alternativa:
- A) “Sofrer” nesse uso não exige preposição.
- B) O sujeito está no plural, então o verbo deve ir para “sofrem”.
- C) A vírgula não resolveria o problema principal.
- D) Não há pronome oblíquo nem contexto de mesóclise.
- E) O sentido é claro; o erro é de concordância.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). “Portanto” introduz conclusão, não explicação; o valor semântico foi deslocado.
Comentários por alternativa:
- A) “Portanto” introduz conclusão, não explicação; o valor semântico foi deslocado.
- B) “Portanto” tem sentido claro em português.
- C) A oração tem sujeito e predicado; o problema é discursivo.
- D) Não há repetição central, mas uso indevido do conectivo.
- E) Não existe estrangeirismo no trecho.
Comentários por alternativa: