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Questões sobre Escala Cartografica – 6º ano

Escala cartográfica no 6º ano: questões desafiadoras e contextualizadas

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14 de julho de 2026
em Exercícios
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A escala cartográfica é um dos recursos mais importantes para interpretar mapas, plantas e representações do espaço geográfico. Ela permite comparar distâncias no papel com as distâncias reais, ajudando a compreender a dimensão dos lugares representados.

Nesta seleção, você encontrará questões contextualizadas sobre escala cartográfica, com diferentes níveis de leitura, cálculo e interpretação. O objetivo é exercitar a compreensão desse conteúdo de forma precisa, aplicada e adequada ao estudo de Geografia no 6º ano.

Questões sobre Escala Cartografica – 6º ano

Questão 01

Em um mapa com escala 1:50.000, a distância entre duas cidades mede 4 cm. Qual é a distância real entre elas?

Gabarito: alternativa B). Correto. Em 1:50.000, 1 cm vale 500 m; logo, 4 cm correspondem a 2.000 m, ou 2 km.

Comentários por alternativa:

  • A) A conta está pequena para essa escala.
  • B) Correto. Em 1:50.000, 1 cm vale 500 m; logo, 4 cm correspondem a 2.000 m, ou 2 km.
  • C) A conversão está superestimada.
  • D) O fator de multiplicação não é esse.
  • E) A leitura da escala ficou muito exagerada.

Questão 02

Um mapa mostra uma estrada com 6 cm de comprimento. A escala é 1:200.000. Qual interpretação é correta para a distância real?

Gabarito: alternativa D). Correto. Em 1:200.000, 1 cm representa 2 km; então 6 cm representam 12 km.

Comentários por alternativa:

  • A) A multiplicação não corresponde à escala.
  • B) A conversão ficou maior que o indicado.
  • C) O resultado está acima do real.
  • D) Correto. Em 1:200.000, 1 cm representa 2 km; então 6 cm representam 12 km.
  • E) A distância real ficou subestimada.

Questão 03

Em uma planta baixa, dois cômodos estão separados por 8 cm. A escala é 1:100. Qual medida real melhor representa essa distância?

Gabarito: alternativa A). Correto. Em 1:100, 1 cm representa 1 m; portanto, 8 cm representam 8 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Em 1:100, 1 cm representa 1 m; portanto, 8 cm representam 8 m.
  • B) A medida ficou ampliada demais.
  • C) A unidade foi mantida, mas o valor não foi convertido corretamente.
  • D) A conversão ficou menor do que o necessário.
  • E) A interpretação superestima a distância.
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Questão 04

Uma aluna afirma que um mapa em escala pequena mostra uma área maior com menos detalhes. Qual alternativa explica corretamente essa ideia?

Gabarito: alternativa E). Correto. Escala pequena cobre áreas maiores e, por isso, apresenta menos detalhes.

Comentários por alternativa:

  • A) Escala pequena não amplia os detalhes.
  • B) Escala grande, e não pequena, traz mais detalhes.
  • C) Mapas em escala pequena continuam sendo representações cartográficas.
  • D) A proporcionalidade foi descrita de modo incorreto.
  • E) Correto. Escala pequena cobre áreas maiores e, por isso, apresenta menos detalhes.

Questão 05

Dois mapas representam a mesma cidade. O primeiro está na escala 1:25.000 e o segundo na escala 1:100.000. Qual afirmação está correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. A escala 1:25.000 é maior que 1:100.000 e permite visualizar mais detalhes.

Comentários por alternativa:

  • A) Denominador maior indica escala menor.
  • B) O nível de detalhe muda entre as escalas.
  • C) Correto. A escala 1:25.000 é maior que 1:100.000 e permite visualizar mais detalhes.
  • D) A escala 1:25.000 não é mais reduzida.
  • E) A relação entre escala e área ficou invertida.

Questão 06

Em um mapa, a distância entre escola e praça mede 3,5 cm. Sabendo que 1 cm representa 400 m, qual é a distância real aproximada?

Gabarito: alternativa B). Correto. 3,5 x 400 = 1.400 m, que equivalem a 1,4 km.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma não substitui a multiplicação.
  • B) Correto. 3,5 x 400 = 1.400 m, que equivalem a 1,4 km.
  • C) A distância não deve ser dobrada sem base na escala.
  • D) O fator foi aplicado de forma inadequada.
  • E) O valor final ficou muito acima do real.

Questão 07

Um mapa de escala 1:10.000 foi ampliado para o dobro do tamanho original, sem alterar a informação representada. O que aconteceu com a escala?

Gabarito: alternativa E). Correto. Ao ampliar o mapa, a mesma distância no papel passa a representar menos espaço real, tornando a escala maior.

Comentários por alternativa:

  • A) A ampliação não aumenta o denominador.
  • B) A escala continua existindo após ampliação.
  • C) A escala gráfica original pode mudar na cópia ampliada.
  • D) O denominador não cresce nesse caso.
  • E) Correto. Ao ampliar o mapa, a mesma distância no papel passa a representar menos espaço real, tornando a escala maior.

Questão 08

Em uma atividade escolar, uma linha de 9 cm em um mapa representa 18 km na realidade. Qual escala numérica corresponde melhor a essa situação?

Gabarito: alternativa A). Correto. Se 9 cm representam 18 km, então 1 cm representa 2 km, ou 200.000 cm; a escala é 1:200.000?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Se 9 cm representam 18 km, então 1 cm representa 2 km, ou 200.000 cm; a escala é 1:200.000?
  • B) A equivalência está muito pequena.
  • C) A proporção indicada não bate com 18 km.
  • D) Essa é a conversão compatível com 1 cm = 20 km.
  • E) O denominador ficou excessivamente grande.

Questão 09

Uma estudante diz: “A escala cartográfica ajuda a entender quantas vezes a realidade foi reduzida no mapa”. Qual alternativa expressa melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa D). Correto. Escala é a relação proporcional entre a representação e a realidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso se relaciona à legenda, não à escala.
  • B) Isso se relaciona à orientação do mapa.
  • C) Isso se relaciona ao conteúdo representado, não à escala.
  • D) Correto. Escala é a relação proporcional entre a representação e a realidade.
  • E) Isso pertence aos dados técnicos do mapa, não à escala.

Questão 10

Um mapa tem escala gráfica e escala numérica. Se ambas representam corretamente a mesma relação, qual vantagem a escala gráfica oferece no uso cotidiano?

Gabarito: alternativa C). Correto. A escala gráfica continua útil mesmo após cópias ampliadas ou reduzidas, pois acompanha o desenho.

Comentários por alternativa:

  • A) Ela também é útil em mapas impressos.
  • B) A legenda cumpre outra função.
  • C) Correto. A escala gráfica continua útil mesmo após cópias ampliadas ou reduzidas, pois acompanha o desenho.
  • D) Orientação não é sua função.
  • E) Distância e área não são a mesma coisa.

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