As estratégias argumentativas são recursos usados para convencer, sustentar um ponto de vista e dialogar com o leitor de modo eficiente. Em textos do Ensino Médio, elas aparecem em artigos de opinião, propagandas, debates, crônicas e redações, ajudando a organizar ideias e fortalecer a defesa de uma tese.
Nesta atividade, você vai analisar como diferentes escolhas de linguagem produzem efeitos de persuasão, credibilidade e impacto. Observe o contexto de cada situação e identifique a estratégia predominante em cada enunciado.
Questões sobre estratégias argumentativas para alunos
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Certo. O trecho apresenta uma proposta e mostra consequências positivas para convencer o leitor.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O trecho usa números e uma fonte reconhecida para dar credibilidade ao argumento.
Comentários por alternativa:
- A) O enunciado é literal, sem inversão de sentido ou sarcasmo.
- B) Não há relato individual; há informação quantitativa vinda de uma instituição.
- C) O foco está em dados objetivos, não em emoção sem informação.
- D) Correto. O trecho usa números e uma fonte reconhecida para dar credibilidade ao argumento.
- E) Há referência verificável, portanto não se trata de opinião vaga.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Certo. O argumento relaciona uma causa a um possível efeito, construindo a defesa da proposta.
Comentários por alternativa:
- A) Certo. O argumento relaciona uma causa a um possível efeito, construindo a defesa da proposta.
- B) Não há especialista nem pesquisa citada; o raciocínio é causal.
- C) O trecho não se apoia em repetição, mas em encadeamento lógico.
- D) Não há ataque ao opositor; o foco está na relação entre horários e desempenho.
- E) O texto não é apenas descritivo; ele defende uma consequência.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A mensagem usa aprovação de muitos usuários para convencer o leitor da eficácia do curso.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não narra vivência pessoal, mas divulga um serviço.
- B) O texto não define um conceito; apresenta aceitação do público.
- C) Não há imagem poética; há argumento baseado em adesão social.
- D) Não existe resposta a objeções, e sim apresentação de resultados.
- E) Correto. A mensagem usa aprovação de muitos usuários para convencer o leitor da eficácia do curso.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Certo. O texto desmonta uma vantagem imediata ao mostrar prejuízos futuros e mais amplos.
Comentários por alternativa:
- A) Não há documento histórico citado; o foco está nos efeitos do desmatamento.
- B) Não há narrativa com personagens; há argumentação analítica.
- C) Certo. O texto desmonta uma vantagem imediata ao mostrar prejuízos futuros e mais amplos.
- D) O tom é sério e persuasivo, sem intenção humorística.
- E) Não aparecem tabelas nem porcentagens; o recurso é a oposição entre curto e longo prazo.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. O texto se vale de uma fonte científica reconhecida para aumentar a confiança do leitor.
Comentários por alternativa:
- A) Não há marca de experiência pessoal; a base é externa e institucional.
- B) Correto. O texto se vale de uma fonte científica reconhecida para aumentar a confiança do leitor.
- C) Não há cena dramática; a persuasão vem da referência científica.
- D) O trecho é coerente e direto, sem contradição interna.
- E) Não se trata de lista de casos, mas de um enunciado conclusivo com respaldo.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Certo. O enunciado destaca vantagens acumuladas para reforçar a defesa da leitura.
Comentários por alternativa:
- A) Não existe caso isolado; o argumento é geral e articulado por benefícios.
- B) Não há ataque pessoal; há apresentação de resultados da leitura.
- C) O texto não ameaça; ele enumera ganhos ligados ao hábito de ler.
- D) Não há fala de especialista citada literalmente.
- E) Certo. O enunciado destaca vantagens acumuladas para reforçar a defesa da leitura.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A propaganda se fortalece pela recomendação de grupos vistos como confiáveis.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A propaganda se fortalece pela recomendação de grupos vistos como confiáveis.
- B) Não há explicação científica detalhada; a força está na reputação dos grupos.
- C) Não existe história de superação; trata-se de chamada publicitária.
- D) O texto não responde a críticas, apenas apresenta aprovação.
- E) Não há definição técnica; a linguagem é persuasiva e promocional.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Certo. A cena cotidiana ilustra o problema e torna a crítica mais vívida para o leitor.
Comentários por alternativa:
- A) O trecho é concreto e imagético, não abstrato.
- B) Não há dados numéricos nem estatística; há uma cena exemplificadora.
- C) Não aparece norma ou documento oficial; a força vem da imagem narrada.
- D) Certo. A cena cotidiana ilustra o problema e torna a crítica mais vívida para o leitor.
- E) Não há comparação histórica; o foco é uma situação atual e observável.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O trecho muda a forma de enxergar a medida e a apresenta como investimento social.
Comentários por alternativa:
- A) O tom não é satírico; a intenção é convencer com benefícios concretos.
- B) Não há relato pessoal; a argumentação é valorativa e social.
- C) Correto. O trecho muda a forma de enxergar a medida e a apresenta como investimento social.
- D) Não há narrativa de fatos; há conclusão argumentativa.
- E) O texto é coerente, sem contradição deliberada.
Comentários por alternativa: