As pinturas rupestres são registros feitos por grupos humanos pré-históricos em paredes de cavernas, abrigos rochosos e penhascos. Elas ajudam a compreender formas de vida, crenças, técnicas e relações com a natureza em tempos muito antigos.
Ao observar seus exemplos, é possível perceber temas como caça, animais, figuras humanas, rituais e cenas do cotidiano. Nas questões a seguir, você vai interpretar imagens, contextos e funções dessas pinturas na História.
Questões sobre exemplos das pinturas rupestres – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Esse tipo de imagem costuma mostrar práticas de caça e organização da vida cotidiana.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. As mãos sugerem marcas de identidade, pertencimento e expressão simbólica.
Comentários por alternativa:
- A) Moedas não fazem parte do contexto das pinturas rupestres.
- B) A escrita ainda não era usada nesse tipo de produção.
- C) Essas imagens não funcionam como mapas com traçado geográfico.
- D) Correto. As mãos sugerem marcas de identidade, pertencimento e expressão simbólica.
- E) Governantes retratados são característicos de sociedades posteriores.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. As pinturas ajudam a entender relações sociais, simbólicas e ambientais.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. As pinturas ajudam a entender relações sociais, simbólicas e ambientais.
- B) O suporte era a rocha, não o papel.
- C) As pinturas são anteriores à vida urbana com escrita formal.
- D) A metalurgia não pode ser inferida diretamente dessas imagens.
- E) Não há evidência de oficinas especializadas nesse contexto.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Pinturas rupestres podem marcar acontecimentos ou significados importantes para o grupo.
Comentários por alternativa:
- A) Jornais pertencem à história moderna, não à pré-história.
- B) Romances escritos também pertencem a contextos históricos posteriores.
- C) Regras de trânsito são de sociedades muito posteriores.
- D) Assinaturas individuais não são o foco desse tipo de arte.
- E) Correto. Pinturas rupestres podem marcar acontecimentos ou significados importantes para o grupo.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. O destaque visual pode indicar importância simbólica, prática ou espiritual do animal.
Comentários por alternativa:
- A) A perspectiva acadêmica é própria da arte moderna europeia.
- B) A pintura não tem função de medição científica.
- C) Correto. O destaque visual pode indicar importância simbólica, prática ou espiritual do animal.
- D) A cena não foi feita para escola ou ensino formal.
- E) O realismo moderno não define a arte rupestre.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Traços geométricos podem ter sentido simbólico, ritual ou narrativo.
Comentários por alternativa:
- A) Números arábicos são posteriores e pertencem a sistemas de escrita.
- B) Correto. Traços geométricos podem ter sentido simbólico, ritual ou narrativo.
- C) Esses sinais podem ter significado cultural, não apenas decorativo.
- D) Não se trata de um alfabeto formal.
- E) Pinturas rupestres não costumam ter legendas escritas.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A escolha do abrigo ajuda a preservar a pintura e indica intencionalidade.
Comentários por alternativa:
- A) O suporte era a rocha, não o tecido.
- B) Não há evidência de tinta lavável nesse tipo de registro.
- C) Vidro e cerâmica não definem a técnica rupestre.
- D) Culto cristão é de época posterior.
- E) Correto. A escolha do abrigo ajuda a preservar a pintura e indica intencionalidade.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Braços erguidos e repetição de figuras podem sugerir ritual ou celebração coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Braços erguidos e repetição de figuras podem sugerir ritual ou celebração coletiva.
- B) Armas de fogo pertencem a períodos históricos posteriores.
- C) Votação em assembleia depende de instituições políticas mais tardias.
- D) Documentos de propriedade escritos não existiam nesse contexto.
- E) Aula formal de matemática é incompatível com a cena descrita.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Mesmo com traços simples, a imagem pode comunicar muito sobre a vida do grupo.
Comentários por alternativa:
- A) Traços simples ainda permitem interpretação histórica.
- B) A pintura não substituía a fala, mas podia reforçar sentidos coletivos.
- C) Máquinas industriais não faziam parte desse período.
- D) Correto. Mesmo com traços simples, a imagem pode comunicar muito sobre a vida do grupo.
- E) Palácios pertencem a sociedades muito posteriores.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. As pinturas são fontes históricas importantes para estudar modos de vida pré-históricos.
Comentários por alternativa:
- A) Estados centralizados não caracterizam a maior parte da pré-história.
- B) Bibliotecas organizadas dependem de escrita e instituições posteriores.
- C) Correto. As pinturas são fontes históricas importantes para estudar modos de vida pré-históricos.
- D) Não há evidência de alfabeto ou administração escrita nesse contexto.
- E) Propaganda eleitoral é um fenômeno de sociedades políticas modernas.
Comentários por alternativa: