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Questões sobre fábula para simulado

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre fábula para simulado.

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4 de julho de 2026
em Exercícios
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A fábula é um gênero narrativo breve que costuma apresentar personagens animais ou objetos com características humanas e, ao final, deixa uma reflexão sobre atitudes e valores. Por meio de linguagem simples e enredo curto, esse gênero permite discutir comportamentos, relações de poder, esperteza, solidariedade e consequências das escolhas.

Nas questões a seguir, você vai revisar elementos da fábula, como narrador, moral, conflito, personagens e efeitos de sentido. Leia com atenção cada situação proposta e observe como o texto fabular organiza a crítica ou o ensinamento de forma indireta e acessível.

Questões sobre fábula para simulado

Questão 01

Em uma fábula, dois animais discutem por causa de uma quantidade de alimento encontrada no caminho. Um deles tenta enganar o outro, mas a história termina com uma reflexão sobre a importância da honestidade. Considerando esse gênero, qual é a função principal da moral no final do texto?

Gabarito: alternativa B). A moral sintetiza a reflexão central e orienta a interpretação da história.

Comentários por alternativa:

  • A) A descrição do espaço pertence à ambientação, não à moral.
  • B) A moral sintetiza a reflexão central e orienta a interpretação da história.
  • C) Personagens secundários ampliam o enredo, mas não definem a moral.
  • D) A moral não substitui o narrador nem reorganiza a narrativa.
  • E) Suspense pode ocorrer antes, porém a moral vem como conclusão reflexiva.

Questão 02

Leia a situação: uma raposa convence um corvo a cantar para derrubar um pedaço de queijo que ele segurava no bico. Depois, o narrador sugere que a vaidade pode levar alguém a ser enganado. Nesse caso, a crítica da fábula recai principalmente sobre

Gabarito: alternativa D). A fábula critica a vaidade e a ingenuidade diante da lisonja.

Comentários por alternativa:

  • A) Diálogo é recurso de composição, não o alvo da crítica fabular.
  • B) O corvo não vence; ele perde o alimento e aprende pela experiência.
  • C) O espaço pode compor a cena, mas não é o foco da crítica.
  • D) A fábula critica a vaidade e a ingenuidade diante da lisonja.
  • E) Tempo verbal é marca linguística, não o tema da reflexão.

Questão 03

Uma professora apresenta a fábula de um lobo e um cordeiro para discutir injustiça. No texto, o lobo cria desculpas para atacar o cordeiro, embora os argumentos dele sejam inconsistentes. Nesse caso, a característica mais evidente da fábula é

Gabarito: alternativa A). A personificação é marca central da fábula e favorece a crítica indireta.

Comentários por alternativa:

  • A) A personificação é marca central da fábula e favorece a crítica indireta.
  • B) Fábulas não dependem de comprovação histórica.
  • C) Romance é um gênero bem diferente, mais extenso e complexo.
  • D) Descrições podem aparecer, mas não dominam a fábula.
  • E) A fábula costuma trazer reflexão, além do entretenimento.
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Questão 04

Ao ler uma fábula, um estudante percebe que a fala de uma personagem parece mais importante do que a narração, porque ela tenta justificar sua atitude diante de outra personagem. O efeito desse recurso é aproximar a história de uma situação de debate, pois

Gabarito: alternativa E). O diálogo evidencia valores e conflitos, favorecendo a interpretação moral.

Comentários por alternativa:

  • A) A moral pode surgir também a partir de falas e ações.
  • B) O conflito continua; o diálogo pode até intensificá-lo.
  • C) A fábula não vira texto informativo por usar fala das personagens.
  • D) O narrador pode continuar presente mesmo com muitos diálogos.
  • E) O diálogo evidencia valores e conflitos, favorecendo a interpretação moral.

Questão 05

Em uma fábula, a lebre ridiculariza a tartaruga por seu ritmo lento, mas perde a corrida ao subestimá-la. Quando essa situação é lida como crítica ao comportamento humano, o texto valoriza sobretudo

Gabarito: alternativa C). A moral destaca perseverança e humildade diante do desafio.

Comentários por alternativa:

  • A) A fábula não legitima humilhação como valor esportivo.
  • B) A pressa da lebre é justamente o erro criticado.
  • C) A moral destaca perseverança e humildade diante do desafio.
  • D) O tamanho do texto não define a mensagem moral.
  • E) Velocidade não equivale a sabedoria no sentido da fábula.

Questão 06

Considere a seguinte interpretação: em uma fábula, uma cigarra canta durante o verão e não guarda alimento, enquanto a formiga trabalha e se prepara para o inverno. Ao final, o leitor é levado a refletir sobre responsabilidade. Nesse contexto, a oposição entre as personagens serve para

Gabarito: alternativa B). O contraste organiza a crítica e evidencia consequências das atitudes.

Comentários por alternativa:

  • A) As diferenças entre as personagens são essenciais à fábula.
  • B) O contraste organiza a crítica e evidencia consequências das atitudes.
  • C) A explicação naturalista não é o foco do gênero.
  • D) A fábula não se estrutura como épico heroico.
  • E) Animais com traços humanos justamente permitem crítica social.

Questão 07

Um aluno afirma que a fábula é um texto breve, com enredo simples e finalidade ética. Ao comparar esse gênero com outros, ele percebe que sua linguagem costuma ser direta e acessível para ampliar o alcance da mensagem. Essa característica é importante porque

Gabarito: alternativa E). A linguagem simples amplia o acesso à crítica e à moral da fábula.

Comentários por alternativa:

  • A) A fábula não se caracteriza por relatar fatos jornalísticos.
  • B) Textos simples ainda podem admitir leituras mais profundas.
  • C) A clareza não reduz o valor literário do texto.
  • D) A moral não depende de tecnicismo gramatical.
  • E) A linguagem simples amplia o acesso à crítica e à moral da fábula.

Questão 08

Em uma atividade, a turma observou que uma fábula pode terminar de dois modos: com a moral escrita explicitamente ou com uma conclusão que deixa a lição subentendida. Quando a moral não aparece em frase destacada, o efeito para o leitor é

Gabarito: alternativa A). A moral implícita pede inferência do leitor a partir da narrativa.

Comentários por alternativa:

  • A) A moral implícita pede inferência do leitor a partir da narrativa.
  • B) A crítica pode continuar presente mesmo sem frase final.
  • C) A forma poética não depende da presença da moral escrita.
  • D) O foco não se limita a emoções; há ação e ensinamento.
  • E) A moral pode estar implícita e o texto continuar sendo fábula.

Questão 09

Ao analisar uma fábula em sala, a professora pede que os alunos identifiquem o narrador. O grupo observa que a história é contada por alguém que não participa dos acontecimentos, mas conhece as ações das personagens e apresenta seus comportamentos de fora. Esse narrador é classificado como

Gabarito: alternativa D). É narrador em terceira pessoa, externo aos fatos narrados.

Comentários por alternativa:

  • A) A fábula não precisa ser narrada em primeira pessoa.
  • B) Narrador-personagem participa dos fatos, o que não ocorre aqui.
  • C) Onisciente intruso pode comentar, mas não é personagem da história.
  • D) É narrador em terceira pessoa, externo aos fatos narrados.
  • E) Narrador dramático não é a classificação adequada para esse caso.

Questão 10

Uma turma lê uma fábula em que um pequeno animal vence um adversário mais forte graças à astúcia. Após a leitura, o professor pergunta qual interpretação melhor relaciona o enredo à finalidade do gênero. Qual alternativa responde de forma mais adequada?

Gabarito: alternativa C). A astúcia como recurso de vitória é uma lição típica da fábula.

Comentários por alternativa:

  • A) A disputa costuma ter sentido moral, não só descritivo.
  • B) A fábula não condena todo esforço físico nem generaliza assim.
  • C) A astúcia como recurso de vitória é uma lição típica da fábula.
  • D) A moral não exalta agressividade como valor.
  • E) A fábula não é texto científico nem documental.
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