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Questões sobre fábula

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre fábula.

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21 de junho de 2026
em Exercícios
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A fábula é um gênero narrativo curto que costuma apresentar personagens, muitas vezes animais com características humanas, para transmitir uma reflexão sobre atitudes, valores e comportamentos. Por meio de situações simples e simbólicas, esse tipo de texto aproxima o leitor de uma lição moral, que pode aparecer de forma explícita ou ser inferida a partir da história.

No Ensino Médio, estudar fábulas ajuda a compreender a relação entre narrativa, linguagem figurada, personagens simbólicos e finalidade didática. Também favorece a análise crítica de comportamentos sociais, pois, embora seja um gênero antigo, a fábula continua atual ao discutir temas como esperteza, cooperação, ambição, confiança e responsabilidade.

Questões sobre fábula

Questão 01

Leia a situação: uma raposa convence um corvo a cantar para que ele deixe cair o alimento que segura no bico. O narrador termina a história com uma lição sobre quem se deixa enganar por elogios. Qual característica define melhor esse texto como fábula?

Gabarito: alternativa B). Correto: a presença de animais humanizados e a moral final são marcas centrais da fábula.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso se aproxima de relato histórico, não de fábula.
  • B) Correto: a presença de animais humanizados e a moral final são marcas centrais da fábula.
  • C) Essa descrição é mais adequada à poesia lírica.
  • D) Isso caracteriza texto expositivo ou científico.
  • E) Isso remete ao romance ou à narrativa longa.

Questão 02

Em uma fábula, uma formiga trabalha durante o verão enquanto a cigarra canta e descansa. No fim, o texto sugere uma lição sobre preparo e esforço. Qual é a função principal da moral nesse gênero?

Gabarito: alternativa D). Correto: a moral resume ou orienta o sentido da narrativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Fábula não tem finalidade de comprovação científica.
  • B) A moral não amplia a trama; ela a interpreta.
  • C) A moral não substitui a narrativa, apenas a orienta.
  • D) Correto: a moral resume ou orienta o sentido da narrativa.
  • E) A moral não depende de versos ou rimas.

Questão 03

Leia o trecho: “O lobo disse ao cordeiro que ele estava turvando a água do rio, embora o cordeiro estivesse mais abaixo.” Nesse tipo de construção, os personagens representam comportamentos humanos. Isso acontece porque a fábula costuma

Gabarito: alternativa A). Correto: a fábula recorre à personificação para discutir atitudes humanas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a fábula recorre à personificação para discutir atitudes humanas.
  • B) A fábula costuma ter intenção interpretativa e crítica.
  • C) A presença do narrador não impede o uso de personagens.
  • D) A fábula trabalha justamente com simbolismo e moral.
  • E) O diálogo ajuda a construir a reflexão, não a impedir.
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Questão 04

Uma professora pede que a turma identifique a diferença entre fábula e conto maravilhoso. Ela apresenta um texto curto com animais falantes e uma moral final. Qual comparação está correta?

Gabarito: alternativa E). Correto: a fábula é breve e moralizante; o conto maravilhoso privilegia magia e aventura.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há exigência de primeira pessoa nem de linguagem técnica.
  • B) Nenhum dos dois gêneros depende de explicações científicas.
  • C) Fábulas podem ser em prosa ou verso.
  • D) Fábulas têm personagens e podem usar animais; a afirmação inverte os gêneros.
  • E) Correto: a fábula é breve e moralizante; o conto maravilhoso privilegia magia e aventura.

Questão 05

Leia a fábula em que a lebre debocha da lentidão da tartaruga, mas perde a corrida por confiar demais em sua velocidade. Qual tema moral é mais coerente com essa narrativa?

Gabarito: alternativa C). Correto: a narrativa critica a arrogância e valoriza a prudência.

Comentários por alternativa:

  • A) A história destaca comportamento e decisão, não sorte.
  • B) O foco está na disputa individual, não no coletivo.
  • C) Correto: a narrativa critica a arrogância e valoriza a prudência.
  • D) A fábula não legitima a mentira como estratégia.
  • E) A perseverança continua importante na narrativa.

Questão 06

Um aluno afirma que as fábulas são úteis para discutir ética na escola porque fazem críticas de forma indireta. Qual elemento do gênero favorece essa leitura?

Gabarito: alternativa B). Correto: o simbolismo permite reflexão crítica sem discurso direto.

Comentários por alternativa:

  • A) Notas de rodapé não definem o gênero.
  • B) Correto: o simbolismo permite reflexão crítica sem discurso direto.
  • C) As fábulas costumam ter conflito ou confronto de atitudes.
  • D) A linguagem pode ser simples; não precisa ser rebuscada.
  • E) Fábulas geralmente não dependem de detalhamento histórico.

Questão 07

Ao analisar uma fábula, a turma percebe que o narrador apresenta uma situação curta, com poucos personagens e desfecho rápido. Esse conjunto de características se relaciona à

Gabarito: alternativa E). Correto: a fábula é curta e concentra a ação de modo enxuto.

Comentários por alternativa:

  • A) A fábula costuma ter sequência narrativa clara.
  • B) Isso se aproxima da epopeia, não da fábula.
  • C) Essa organização é mais comum no teatro.
  • D) Essa estrutura é própria do texto dissertativo-argumentativo.
  • E) Correto: a fábula é curta e concentra a ação de modo enxuto.

Questão 08

Em certa fábula, o leão divide a presa com outros animais e cada um tenta justificar sua parte com um argumento próprio. O texto permite perceber a crítica a um comportamento social recorrente. Qual comportamento é mais evidenciado?

Gabarito: alternativa A). Correto: a cena critica a busca individual por vantagem.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a cena critica a busca individual por vantagem.
  • B) O conflito da situação não destaca cooperação equilibrada.
  • C) A escuta pode existir, mas não é o foco principal.
  • D) A narrativa sugere disputa, não justiça coletiva.
  • E) Não se trata de memória familiar nem de ambiente doméstico.

Questão 09

Uma estudante reescreve uma fábula trocando os animais por pessoas e mantendo a lição final. O professor diz que a adaptação continua adequada, porque o essencial do gênero é

Gabarito: alternativa D). Correto: a fábula pode variar na forma, mas mantém narrativa e moral.

Comentários por alternativa:

  • A) Fábula não precisa ser baseada em fato histórico.
  • B) Animais são comuns, mas não obrigatórios em toda versão.
  • C) Rima não é requisito da fábula.
  • D) Correto: a fábula pode variar na forma, mas mantém narrativa e moral.
  • E) O cenário pode ser simples; não precisa ser minucioso.

Questão 10

Depois de ler várias fábulas, um aluno conclui que esse gênero ensina por meio de histórias simples e exemplos de conduta. Qual alternativa sintetiza melhor o efeito pedagógico das fábulas?

Gabarito: alternativa C). Correto: a fábula provoca reflexão ética por meio de símbolos e ações.

Comentários por alternativa:

  • A) Ela entretém, mas também traz valores sociais.
  • B) A fábula não substitui reflexão por ciência.
  • C) Correto: a fábula provoca reflexão ética por meio de símbolos e ações.
  • D) Os animais são humanizados, não literais.
  • E) Seu foco não é ensinar gramática.
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