Questões sobre falácias

Falácias são erros de raciocínio que podem soar convincentes porque usam linguagem persuasiva, emoções ou associações enganosas. No debate público, em textos de opinião e até em conversas cotidianas, reconhecê-las ajuda a avaliar argumentos com mais cuidado.

Neste conjunto de questões, você vai analisar situações comuns em que o erro lógico aparece de forma sutil. O foco está em identificar o tipo de falácia, entender por que ela enfraquece o argumento e perceber como ela pode influenciar decisões e opiniões.

Questões sobre falácias

Questão 01

Durante um debate escolar sobre uso de celulares na sala, um aluno diz: “Não precisamos discutir regras. Se todos os meus amigos usam o celular para estudar, então a escola também deve liberar”. Qual falácia aparece no raciocínio apresentado?

A)Generalização apressada, porque o argumento parte de poucos casos isolados.B)Apelo à popularidade, porque a aceitação social é usada como prova de verdade.C)Falsa causalidade, porque uma prática é apresentada como causa de outra.D)Falso dilema, porque duas opções são tratadas como se fossem as únicas possíveis.E)Espantalho, porque a posição da escola foi distorcida antes da crítica.

Gabarito: alternativa B). Correto: a conclusão depende do que faz a maioria, e não de razões relevantes.

Comentários por alternativa:

A) Não há amostra insuficiente; o problema é o apelo ao comportamento do grupo.
B) Correto: a conclusão depende do que faz a maioria, e não de razões relevantes.
C) Não há relação causal direta entre usar celular e a regra escolar.
D) O argumento não apresenta só duas opções excludentes.
E) Não há caricatura do argumento contrário.

Questão 02

Em uma discussão sobre reciclagem, alguém afirma: “Não dá para confiar nesse projeto de coleta seletiva. O coordenador já errou uma conta em outra reunião”. Que falácia está presente?

A)Apelo à autoridade, porque o argumento depende de um especialista.B)Falsa analogia, porque dois casos diferentes são tratados como equivalentes.C)Petição de princípio, porque a conclusão é repetida como premissa.D)Ataque ao mensageiro, porque a pessoa é desqualificada em vez do argumento.E)Redução ao absurdo, porque a ideia é levada a uma consequência extrema.

Gabarito: alternativa D). Correto: o foco sai do projeto e passa para um defeito pessoal do coordenador.

Comentários por alternativa:

A) Não há autoridade sendo usada como base do raciocínio.
B) Não há comparação entre situações semelhantes para sustentar a conclusão.
C) A tese não é usada como premissa de forma circular.
D) Correto: o foco sai do projeto e passa para um defeito pessoal do coordenador.
E) Não se leva a proposta a um extremo lógico para testar limites.

Questão 03

Uma propaganda diz: “Este suplemento funciona porque foi feito com ingredientes naturais. O que vem da natureza faz bem ao corpo”. Qual falácia melhor descreve o argumento?

A)Falsa causa, porque a origem natural é tomada como causa de eficácia.B)Apelo ao tradicional, porque a novidade é rejeitada em favor do costume.C)Falso dilema, porque só duas opções de tratamento são consideradas.D)Homem de palha, porque a crítica ao produto foi caricaturada.E)Generalização apressada, porque poucos casos viram regra.

Gabarito: alternativa A). Correto: o fato de ser natural não prova que funcione nem que seja seguro.

Comentários por alternativa:

A) Correto: o fato de ser natural não prova que funcione nem que seja seguro.
B) O argumento não depende de costume antigo ou tradição.
C) Não há duas opções excludentes sendo impostas.
D) Não existe distorção de um argumento adversário.
E) Não se parte de poucos casos observados.

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Questão 04

Em uma aula de história, um estudante conclui: “Meu primo passou de ano depois de estudar ouvindo música; logo, estudar com música melhora o desempenho de qualquer pessoa”. Qual falácia melhor explica o raciocínio?

A)Apelo à emoção, porque a frase busca comover o interlocutor.B)Apelo à ignorância, porque a falta de prova é usada como prova.C)Falsa analogia, porque situações sem semelhança suficiente são comparadas.D)Círculo vicioso, porque a conclusão está embutida nas premissas.E)Generalização apressada, porque um caso particular vira regra geral.

Gabarito: alternativa E). Correto: um único exemplo não sustenta uma regra para todas as pessoas.

Comentários por alternativa:

A) O foco não está em comoção, mas em inferência indevida.
B) Não se usa ausência de prova como confirmação.
C) Não há comparação entre casos estruturalmente parecidos.
D) A conclusão não repete as premissas.
E) Correto: um único exemplo não sustenta uma regra para todas as pessoas.

Questão 05

Durante um debate sobre internet nas aulas, uma aluna diz: “Ou a escola proíbe o uso total de celulares, ou vai virar bagunça completa”. Qual falácia está sendo usada?

A)Apelo à autoridade, porque a decisão depende de especialista.B)Ladeira escorregadia, porque um passo é ligado a consequências extremas.C)Falso dilema, porque outras soluções intermediárias são ignoradas.D)Red herring, porque o tema é trocado por outro sem relação.E)Falsa analogia, porque dois contextos são comparados indevidamente.

Gabarito: alternativa C). Correto: o argumento reduz o debate a duas saídas, desprezando alternativas mais equilibradas.

Comentários por alternativa:

A) Nenhuma autoridade foi citada como prova.
B) Não há sequência de eventos exagerada até o desastre.
C) Correto: o argumento reduz o debate a duas saídas, desprezando alternativas mais equilibradas.
D) O tema continua sendo o uso de celulares.
E) Não há comparação entre situações diferentes.

Questão 06

Em uma conversa sobre vacinação, alguém afirma: “Depois que comecei a vacinar meu filho, ele ficou resfriado. A vacina causou o resfriado”. Que falácia aparece?

A)Apelo à tradição, porque um costume antigo é apresentado como melhor.B)Falsa causa, porque a sucessão temporal é tratada como causalidade.C)Homem de palha, porque uma posição científica foi simplificada demais.D)Generalização apressada, porque um caso isolado gera uma regra.E)Apelo à autoridade, porque a fala depende de especialista.

Gabarito: alternativa B). Correto: o fato de acontecer depois não prova que tenha sido causado pela vacina.

Comentários por alternativa:

A) Não se apela a costume antigo ou valor tradicional.
B) Correto: o fato de acontecer depois não prova que tenha sido causado pela vacina.
C) Não há distorção de uma posição científica para atacá-la.
D) O problema principal é causal, não de amostragem.
E) Nenhum especialista é usado como fundamento.

Questão 07

Um estudante critica uma proposta de leitura na escola dizendo: “Você quer aumentar a leitura, então deve achar que os videogames são inúteis e que todo lazer é perda de tempo”. Qual falácia está presente?

A)Falsa analogia, porque dois hábitos são comparados como iguais.B)Apelo à ignorância, porque a falta de refutação vira prova.C)Falso dilema, porque duas posições incompatíveis são impostas.D)Ataque ao mensageiro, porque a pessoa é desacreditada pessoalmente.E)Espantalho, porque a posição original foi distorcida antes de ser atacada.

Gabarito: alternativa E). Correto: a proposta é exagerada e deformada para ficar mais fácil de criticar.

Comentários por alternativa:

A) Não há comparação estrutural entre hábitos distintos.
B) Não se usa ausência de refutação como confirmação.
C) O problema não é escolher entre duas opções excludentes.
D) A crítica recai sobre a tese, não sobre quem a defende.
E) Correto: a proposta é exagerada e deformada para ficar mais fácil de criticar.

Questão 08

Em um anúncio, lê-se: “Milhares de pessoas compraram este curso e aprovaram. Se tanta gente escolheu, o curso é o melhor”. Qual falácia esse raciocínio exemplifica?

A)Apelo à popularidade, porque a adesão do público é tratada como prova suficiente.B)Petição de princípio, porque a conclusão é repetida de forma circular.C)Falsa analogia, porque o curso é comparado a produtos diferentes.D)Apelo à autoridade, porque um especialista garante o resultado.E)Ladeira escorregadia, porque a compra leva a consequências sucessivas.

Gabarito: alternativa A). Correto: a quantidade de compradores é usada como substituto de avaliação racional do curso.

Comentários por alternativa:

A) Correto: a quantidade de compradores é usada como substituto de avaliação racional do curso.
B) A conclusão não é simplesmente repetida nas premissas.
C) Não se constrói uma comparação entre domínios diferentes.
D) Nenhum especialista é apresentado como base do anúncio.
E) Não há sequência de efeitos negativos ou inevitáveis.

Questão 09

Em uma assembleia estudantil, alguém defende: “Não precisamos ouvir críticas ao novo calendário. Quem questiona a mudança quer prejudicar a escola”. Que falácia está sendo cometida?

A)Apelo à tradição, porque o antigo calendário é tomado como melhor por ser antigo.B)Falso dilema, porque a discussão é reduzida a duas posições opostas.C)Generalização apressada, porque poucos críticos definem todos os estudantes.D)Ataque ao mensageiro, porque a intenção atribuída à pessoa substitui a análise do argumento.E)Falsa causa, porque a crítica é tratada como causa do prejuízo.

Gabarito: alternativa D). Correto: o argumento tenta desautorizar a crítica por suposta má intenção, em vez de avaliá-la.

Comentários por alternativa:

A) Não há apelo ao valor do passado como prova.
B) O problema não é uma escolha binária entre alternativas.
C) Não se conclui algo sobre todos a partir de poucos.
D) Correto: o argumento tenta desautorizar a crítica por suposta má intenção, em vez de avaliá-la.
E) A crítica não é apresentada como causa real do prejuízo.

Questão 10

Uma professora analisa um texto argumentativo e encontra a seguinte frase: “A política de merenda é boa porque é justa, e é justa porque é boa para os alunos”. Qual falácia está presente?

A)Ladeira escorregadia, porque uma ideia leva a efeitos progressivos.B)Falso dilema, porque só duas interpretações são aceitas.C)Petição de princípio, porque a conclusão reaparece como fundamento do argumento.D)Apelo à autoridade, porque a professora é citada como prova.E)Falsa analogia, porque se compara justiça a alimentação.

Gabarito: alternativa C). Correto: o raciocínio gira em círculo e não oferece uma justificativa independente.

Comentários por alternativa:

A) Não ocorre previsão de consequências em cascata.
B) Não há duas saídas contrapostas no raciocínio.
C) Correto: o raciocínio gira em círculo e não oferece uma justificativa independente.
D) Nenhuma autoridade é usada para validar a tese.
E) Não existe comparação entre casos ou conceitos semelhantes.

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