Questões sobre filosofia contemporânea

A filosofia contemporânea reúne correntes e autores dos séculos XIX, XX e XXI que responderam a crises da razão, à industrialização, às guerras mundiais, à expansão da técnica e às novas formas de vida social. Nesse contexto, surgem debates sobre linguagem, poder, subjetividade, ciência, cultura e sentido da existência.

No Ensino Médio, estudar filosofia contemporânea ajuda a compreender como diferentes pensadores questionaram verdades universais, criticaram instituições e analisaram a experiência humana em sociedades complexas. As questões a seguir exploram temas centrais como existencialismo, positivismo, marxismo, escola de Frankfurt, fenomenologia, hermenêutica e pós-estruturalismo.

Questões sobre filosofia contemporânea

Questão 01

Um estudante lê um texto de Sartre e percebe a ideia de que o ser humano não nasce com uma essência pronta, mas constrói a própria identidade por meio de escolhas. Essa interpretação se relaciona principalmente a qual tese filosófica?

A)A natureza humana define de modo fixo o destino de cada pessoa.B)A liberdade humana é constitutiva e traz responsabilidade pelas próprias escolhas.C)A razão científica explica integralmente o sentido da existência.D)A moral depende somente das tradições religiosas herdadas.E)A sociedade determina totalmente a consciência individual.

Gabarito: alternativa B). Correta. Sartre liga existência, liberdade e responsabilidade pessoal.

Comentários por alternativa:

A) Confunde existencialismo com essencialismo.
B) Correta. Sartre liga existência, liberdade e responsabilidade pessoal.
C) Atribui ao cientificismo um tema que é existencial.
D) Reduz o existencialismo a uma moral religiosa.
E) Aproxima-se do determinismo social marxista, não de Sartre.

Questão 02

Em uma aula sobre Nietzsche, a professora afirma que certos valores morais podem ter sido criados historicamente por relações de força e não por verdades eternas. Qual conceito melhor expressa essa crítica?

A)Materialismo histórico, que analisa as classes sociais.B)Contrato social, que explica o nascimento do Estado.C)Imperativo categórico, que define o dever moral universal.D)Genealogia da moral, que investiga a origem histórica dos valores.E)Dúvida metódica, que suspende julgamentos para chegar à certeza.

Gabarito: alternativa D). Correta. Nietzsche usa a genealogia para investigar a origem dos valores.

Comentários por alternativa:

A) É de Marx e trata das relações econômicas.
B) Conceito de Hobbes, Locke ou Rousseau, não de Nietzsche.
C) É de Kant e supõe universalidade moral.
D) Correta. Nietzsche usa a genealogia para investigar a origem dos valores.
E) É de Descartes e não explica valores morais.

Questão 03

Durante uma análise de laboratório, um aluno aprende que o positivismo valorizou a observação, a experimentação e a busca de leis gerais para organizar o conhecimento. Qual filósofo é mais associado a essa perspectiva?

A)Auguste Comte, que defendeu a ciência como base do saber moderno.B)Jean-Paul Sartre, que enfatizou a liberdade individual.C)Martin Heidegger, que questionou o sentido do ser.D)Theodor Adorno, que criticou a indústria cultural.E)Hans-Georg Gadamer, que destacou a interpretação histórica.

Gabarito: alternativa A). Correta. Comte é o principal nome do positivismo.

Comentários por alternativa:

A) Correta. Comte é o principal nome do positivismo.
B) É um existencialista, não um positivista.
C) Trabalha a ontologia, não o positivismo.
D) Faz crítica social na Escola de Frankfurt.
E) É associado à hermenêutica, não ao positivismo.

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Questão 04

Em uma discussão sobre trabalho e desigualdade, a professora explica que, para Marx, as condições materiais de vida influenciam ideias, instituições e conflitos sociais. Essa explicação corresponde a qual noção central?

A)Pragmatismo, que avalia ideias pelo uso prático.B)Idealismo absoluto, que faz a história depender da mente universal.C)Fenomenologia, que descreve a consciência em primeira pessoa.D)Hermenêutica, que interpreta textos e tradições.E)Materialismo histórico, que relaciona história e luta de classes.

Gabarito: alternativa E). Correta. Marx interpreta a história a partir das condições materiais.

Comentários por alternativa:

A) Valoriza consequências práticas do pensamento.
B) É uma posição hegeliana, oposta ao materialismo de Marx.
C) É uma corrente ligada à consciência e à experiência.
D) Trata da interpretação, não da estrutura econômica.
E) Correta. Marx interpreta a história a partir das condições materiais.

Questão 05

Uma campanha publicitária usa imagens, músicas e celebridades para estimular consumo e produzir desejo constante. Pensadores da Escola de Frankfurt veriam esse fenômeno como exemplo de:

A)Formação transcendental, que organiza a experiência pura.B)Autenticidade existencial, que reforça escolhas livres.C)Indústria cultural, que transforma cultura em mercadoria padronizada.D)Vontade de potência, que expressa afirmação criadora.E)Consciência de classe, que amplia a organização operária.

Gabarito: alternativa C). Correta. A crítica frankfurtiana aponta padronização e consumo na cultura de massa.

Comentários por alternativa:

A) Expressão ligada a Kant, não à análise da cultura de massa.
B) É tema do existencialismo, não da crítica cultural frankfurtiana.
C) Correta. A crítica frankfurtiana aponta padronização e consumo na cultura de massa.
D) Conceito de Nietzsche, voltado à afirmação da vida.
E) É conceito marxista, mas não descreve a indústria cultural.

Questão 06

Em uma aula de fenomenologia, o professor pede aos alunos que descrevam como um objeto aparece à consciência, sem começar por teorias prontas sobre sua existência física. Essa atitude se aproxima de qual proposta?

A)Provar empiricamente a estrutura molecular do objeto observado.B)Suspender pressupostos para analisar a experiência tal como se mostra.C)Derivar conclusões morais a partir de mandamentos universais.D)Explicar a realidade como efeito de relações econômicas.E)Reduzir o conhecimento a enunciados verificáveis pelo método experimental.

Gabarito: alternativa B). Correta. A fenomenologia examina a experiência antes de explicações externas.

Comentários por alternativa:

A) É uma abordagem científica, não fenomenológica.
B) Correta. A fenomenologia examina a experiência antes de explicações externas.
C) Remete à ética kantiana.
D) É uma leitura marxista da realidade.
E) Associa-se ao positivismo, não à fenomenologia.

Questão 07

Uma turma compara interpretações diferentes do mesmo poema e percebe que o sentido depende do contexto histórico, da linguagem e da tradição do leitor. Essa visão está mais próxima da hermenêutica de:

A)John Locke, que explica a mente como tábula rasa.B)Bertrand Russell, que privilegia a lógica formal da linguagem.C)René Descartes, que busca certeza pela dúvida metódica.D)Karl Popper, que defende a falseabilidade científica.E)Hans-Georg Gadamer, que destaca a fusão de horizontes na compreensão.

Gabarito: alternativa E). Correta. Gadamer enfatiza tradição, linguagem e diálogo na compreensão.

Comentários por alternativa:

A) É de epistemologia moderna, não de interpretação textual.
B) Relaciona-se à filosofia analítica, não à hermenêutica.
C) É da filosofia moderna, anterior à hermenêutica contemporânea.
D) Refere-se à filosofia da ciência.
E) Correta. Gadamer enfatiza tradição, linguagem e diálogo na compreensão.

Questão 08

Em uma aula sobre Foucault, os alunos discutem como escolas, prisões e hospitais podem organizar comportamentos e definir o que é normal. Essa análise remete à ideia de que o poder:

A)Age em redes e práticas sociais, produzindo saberes e disciplinando corpos.B)Pertence somente ao Estado e opera por leis formais.C)É irrelevante na formação dos sujeitos e das instituições.D)Surge apenas em situações de violência física direta.E)Depende exclusivamente da vontade racional do indivíduo.

Gabarito: alternativa A). Correta. Foucault analisa o poder como capilar e ligado ao saber.

Comentários por alternativa:

A) Correta. Foucault analisa o poder como capilar e ligado ao saber.
B) Foucault mostra que o poder é mais amplo que o Estado.
C) Contraria diretamente a análise foucaultiana das instituições.
D) Reduz poder a força física, o que Foucault contesta.
E) Ignora a dimensão social e histórica do poder.

Questão 09

Uma estudante lê um trecho de Camus em que o ser humano busca sentido, mas encontra um mundo indiferente. A experiência descrita é conhecida como:

A)Determinismo biológico, que explica escolhas pela herança genética.B)Certeza metafísica, que garante respostas finais à existência.C)Finalismo histórico, que conduz a história a um destino previsto.D)Absurdo, isto é, o conflito entre o desejo humano de sentido e o silêncio do mundo.E)Harmonia racional, que integra perfeitamente razão e realidade.

Gabarito: alternativa D). Correta. Camus define o absurdo como essa tensão existencial.

Comentários por alternativa:

A) É uma explicação científica, não existencial.
B) É o oposto da experiência do absurdo.
C) Lembra filosofias teleológicas, não Camus.
D) Correta. Camus define o absurdo como essa tensão existencial.
E) Não expressa o conflito central do absurdo.

Questão 10

Ao discutir linguagem na filosofia contemporânea, o professor afirma que muitos problemas filosóficos surgem do uso inadequado das palavras. Essa tese se relaciona especialmente a qual corrente?

A)Teologia natural, que demonstra a existência de Deus por causas.B)Romantismo, que valoriza emoção e imaginação na arte.C)Filosofia analítica, que examina a linguagem e esclarece problemas conceituais.D)Historicismo, que explica ideias apenas pelo contexto político.E)Estoicismo, que busca serenidade diante das paixões.

Gabarito: alternativa C). Correta. A filosofia analítica centra-se em linguagem e clareza conceitual.

Comentários por alternativa:

A) Pertence à filosofia moderna e à religião natural.
B) É movimento artístico e literário, não filosófico-analítico.
C) Correta. A filosofia analítica centra-se em linguagem e clareza conceitual.
D) Trata da história das ideias, não da análise lógica da linguagem.
E) É uma ética antiga, não uma corrente contemporânea da linguagem.

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