Questões sobre filosofia da ciência

A filosofia da ciência investiga como o conhecimento científico é produzido, testado e justificado. Ela examina critérios de verdade, limites das teorias, papel das hipóteses, relação entre observação e interpretação, além das mudanças históricas que ocorrem nas ciências.

No Ensino Médio, estudar filosofia da ciência ajuda a perceber que a ciência não é uma coleção de respostas prontas, mas um processo crítico, provisório e argumentativo. As questões a seguir exploram autores, conceitos e situações em que a ciência é analisada de modo reflexivo.

Questões sobre filosofia da ciência

Questão 01

Uma equipe observa repetidamente que plantas expostas a determinada luz crescem mais. Em vez de concluir que a luz causa o efeito, os pesquisadores propõem uma hipótese e realizam novos testes controlados. Essa postura expressa uma ideia central da filosofia da ciência porque valoriza

A)a confirmação definitiva de teorias por observações repetidasB)a formulação de hipóteses testáveis e revisáveisC)a substituição da experiência por opiniões especializadasD)a aceitação de conclusões sem necessidade de comparaçãoE)a dedução matemática como única fonte legítima de conhecimento

Gabarito: alternativa B). Correta: ciência trabalha com hipóteses que podem ser testadas e corrigidas.

Comentários por alternativa:

A) Observações repetidas ajudam, mas não garantem verdade definitiva.
B) Correta: ciência trabalha com hipóteses que podem ser testadas e corrigidas.
C) A ciência depende de testes, não de opiniões isoladas.
D) Conclusões científicas pedem comparação e controle.
E) A matemática é importante, mas não é a única fonte científica.

Questão 02

Ao discutir por que uma teoria científica deve ser aceita, um professor destaca que ela precisa gerar previsões observáveis e correr o risco de ser refutada por um teste. Essa posição se aproxima de

A)Francis Bacon, com a defesa da intuição como método centralB)Thomas Kuhn, com a noção de paradigma imutávelC)Auguste Comte, com a rejeição de hipótesesD)Karl Popper, com o critério de falseabilidadeE)Aristóteles, com a ideia de prova final e universal

Gabarito: alternativa D). Correta: Popper defende que teorias científicas devem poder ser falseadas.

Comentários por alternativa:

A) Bacon enfatiza indução e experiência, não intuição.
B) Kuhn trata de paradigmas e revoluções, não de falseabilidade.
C) Comte valoriza observação, não rejeita hipóteses.
D) Correta: Popper defende que teorias científicas devem poder ser falseadas.
E) Aristóteles não formula a falseabilidade como critério científico.

Questão 03

Uma teoria é aceita por muitos cientistas durante décadas, até que novas evidências e instrumentos mostram limites explicativos. Aos poucos, outra forma de entender os dados passa a orientar a pesquisa. Esse processo se relaciona principalmente a

A)uma revolução científica após crise de paradigmaB)uma prova definitiva que encerra o debate científicoC)a eliminação do papel das comunidades científicasD)a passagem direta da opinião ao dogmaE)a substituição da ciência por crenças religiosas

Gabarito: alternativa A). Correta: Kuhn explica mudanças profundas como revoluções científicas.

Comentários por alternativa:

A) Correta: Kuhn explica mudanças profundas como revoluções científicas.
B) A ciência raramente encerra debates de modo final.
C) Kuhn destaca o papel da comunidade científica.
D) A mudança não é dogmática, mas crítica.
E) A ciência não vira religião; ela reestrutura seus critérios e modelos.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Questão 04

Um estudante acredita que basta observar fatos para que a teoria surja pronta, como se a mente registrasse a realidade sem influência alguma. A filosofia da ciência contemporânea costuma contestar essa visão porque reconhece que

A)a observação é neutra e independente de conceitos préviosB)o conhecimento nasce de certezas imediatas e finaisC)a experiência sensível substitui toda linguagem científicaD)a ciência dispensa pressupostos para funcionar bemE)os dados são interpretados à luz de perguntas e teorias

Gabarito: alternativa E). Correta: observações dependem de conceitos, problemas e interpretações.

Comentários por alternativa:

A) A observação não é completamente neutra.
B) Conhecimento científico não é final nem imediato.
C) A linguagem científica organiza a experiência.
D) Pressupostos orientam a investigação.
E) Correta: observações dependem de conceitos, problemas e interpretações.

Questão 05

Em uma pesquisa sobre medicamentos, um resultado positivo aparece em um único laboratório, mas falha em outros testes independentes. Na filosofia da ciência, isso mostra a importância de

A)aceitar o primeiro resultado como verdade confirmadaB)trocar a experiência por autoridade institucionalC)repetir, controlar e comparar procedimentosD)preferir conclusões rápidas para ganhar tempoE)considerar que toda discrepância invalida a ciência

Gabarito: alternativa C). Correta: reprodutibilidade e controle fortalecem a confiabilidade científica.

Comentários por alternativa:

A) Um único teste não garante confirmação.
B) Autoridade não substitui verificação empírica.
C) Correta: reprodutibilidade e controle fortalecem a confiabilidade científica.
D) A pressa compromete a qualidade da investigação.
E) Discrepâncias pedem revisão, não anulam a ciência.

Questão 06

Um cientista usa uma hipótese para explicar um fenômeno e tenta derivar dela consequências observáveis. Se essas consequências falharem repetidamente, a hipótese perde força. Esse modo de agir está mais próximo de

A)dedução dogmática a partir de princípios indiscutíveisB)teste crítico de hipóteses com possibilidade de erroC)mera acumulação de dados sem interpretaçãoD)convicção subjetiva que independe de observaçãoE)negação do papel das previsões na ciência

Gabarito: alternativa B). Correta: a ciência avança por teste crítico e abertura ao erro.

Comentários por alternativa:

A) A hipótese não é tratada como verdade indiscutível.
B) Correta: a ciência avança por teste crítico e abertura ao erro.
C) Dados precisam de interpretação e teoria.
D) A observação é essencial para avaliar a hipótese.
E) Previsões são centrais para a avaliação científica.

Questão 07

Durante uma aula, a turma discute por que a astronomia antiga e a astronomia moderna falam do céu de modos diferentes. O professor destaca que cada período organiza problemas, métodos e critérios próprios. Essa ideia remete ao conceito de

A)fim da influência histórica na produção do saberB)verdade absoluta como meta já alcançadaC)irracionalidade total da atividade científicaD)neutralidade completa entre teorias rivaisE)paradigma científico como quadro orientador da pesquisa

Gabarito: alternativa E). Correta: paradigma reúne métodos, problemas e critérios de uma época.

Comentários por alternativa:

A) A história influencia fortemente a ciência.
B) A ciência não é entendida como verdade já encerrada.
C) A ciência não é irracional, mas crítica.
D) Teorias rivais não são neutras entre si.
E) Correta: paradigma reúne métodos, problemas e critérios de uma época.

Questão 08

Uma teoria científica é muito elegante, mas não permite pensar em observações que a contrariem. Para a filosofia da ciência, isso é um problema porque uma teoria precisa

A)poder ser confrontada por testes e observaçõesB)ser compatível com qualquer resultado imaginávelC)dispensar critérios públicos de avaliaçãoD)apoiar-se somente em coerência internaE)transformar-se em crença sem necessidade de exame

Gabarito: alternativa A). Correta: teorias científicas precisam ser testáveis e expostas ao confronto empírico.

Comentários por alternativa:

A) Correta: teorias científicas precisam ser testáveis e expostas ao confronto empírico.
B) Compatibilidade com tudo torna a teoria pouco informativa.
C) A ciência exige avaliação pública e crítica.
D) Coerência é importante, mas não suficiente.
E) A ciência não se baseia em crença sem exame.

Questão 09

Ao analisar a história da ciência, uma estudante percebe que novas teorias às vezes preservam partes das anteriores, mas reorganizam explicações e critérios. Isso mostra que o progresso científico pode ser entendido como

A)acúmulo linear de fatos sem mudanças conceituaisB)substituição total do passado por ideias sem ligaçãoC)abandono da racionalidade em nome da tradiçãoD)reorganização crítica de problemas, métodos e conceitosE)aceitação imediata de qualquer inovação tecnológica

Gabarito: alternativa D). Correta: o avanço científico pode reformular conceitos sem romper completamente com o passado.

Comentários por alternativa:

A) O progresso não é apenas linear e acumulativo.
B) Há continuidade parcial entre teorias.
C) A racionalidade permanece central.
D) Correta: o avanço científico pode reformular conceitos sem romper completamente com o passado.
E) Tecnologia ajuda, mas não garante aceitação científica.

Questão 10

Em um debate, alguém diz que a ciência é superior porque oferece certezas finais sobre o mundo. A filosofia da ciência responderia que seu valor está menos na certeza absoluta e mais na capacidade de

A)encerrar controvérsias de forma permanenteB)dispensar revisão de resultados antigosC)corrigir erros e aprimorar explicaçõesD)substituir perguntas por respostas prontasE)obedecer a autoridades sem discussão

Gabarito: alternativa C). Correta: a força da ciência está na revisão crítica e no aperfeiçoamento contínuo.

Comentários por alternativa:

A) Controvérsias científicas podem permanecer e mudar.
B) Resultados antigos podem ser revistos.
C) Correta: a força da ciência está na revisão crítica e no aperfeiçoamento contínuo.
D) A ciência nasce de perguntas, não de fórmulas prontas.
E) Autoridade não substitui argumentação e teste.

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026.

Questões sobre filosofia da ciência

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre filosofia da ciência.

Sisu da UFCSPA 2027: veja inscrições, isenção da taxa e datas da prova presencial

Questões sobre quilombos para Ensino Fundamental

Postagens Relacionadas

Questões sobre quilombos para Ensino Fundamental

Questões sobre resistência negra para Ensino Fundamental

Questões sobre quilombos para Ensino Fundamental

Deixe um comentário Cancelar resposta

Pesquisar

Últimas Notícias