As frações equivalentes representam a mesma quantidade, mesmo quando aparecem com números diferentes. Elas surgem ao simplificar, ampliar ou comparar razões em situações do cotidiano, como receitas, medidas, descontos e repartições.
Neste conjunto de questões, você vai identificar frações equivalentes, reconhecer representações em contextos reais e usar multiplicação ou divisão do numerador e do denominador pelo mesmo número. A ideia é perceber que mudar a escrita da fração não muda o valor representado.
Questões sobre frações equivalentes para Ensino Fundamental
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Multiplicar numerador e denominador por 2 gera uma fração equivalente.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Dividir 6 e 8 por 2 resulta em 3/4.
Comentários por alternativa:
- A) Essa fração não tem relação equivalente com 6/8.
- B) 6/8 não reduz para 2/3.
- C) 4/6 é equivalente a 2/3, não a 6/8 simplificada.
- D) Dividir 6 e 8 por 2 resulta em 3/4.
- E) 6/8 não é igual a 1/2.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). 9/12 simplifica para 3/4 ao dividir os dois termos por 3.
Comentários por alternativa:
- A) 9/12 simplifica para 3/4 ao dividir os dois termos por 3.
- B) 4/5 não corresponde à razão 9/12.
- C) 9/12 não simplifica para 2/3.
- D) 6/8 é equivalente a 3/4, mas não é a forma simplificada pedida.
- E) Os termos foram divididos por números diferentes, então não há equivalência.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). 15/20 simplifica para 3/4 ao dividir ambos por 5.
Comentários por alternativa:
- A) A proximidade dos números não garante equivalência.
- B) 5/6 não é equivalente a 15/20.
- C) 4/5 é equivalente a 16/20, não a 15/20.
- D) 6/8 é equivalente a 3/4, mas não representa 15/20 simplificado.
- E) 15/20 simplifica para 3/4 ao dividir ambos por 5.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). 4/10 simplifica para 2/5 ao dividir por 2.
Comentários por alternativa:
- A) 3/5 corresponde a 6/10, não a 4/10.
- B) 1/2 não representa a mesma parte de 4/10.
- C) 4/10 simplifica para 2/5 ao dividir por 2.
- D) 8/20 é equivalente a 4/10, mas não está na forma simplificada.
- E) Essa fração não mantém a mesma proporção de 4/10.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). 3/6 simplifica para 1/2 ao dividir os dois termos por 3.
Comentários por alternativa:
- A) 2/3 não equivale a 3/6.
- B) 3/6 simplifica para 1/2 ao dividir os dois termos por 3.
- C) 4/8 é equivalente, mas não é a forma simplificada pedida.
- D) Alterar apenas o denominador muda a fração.
- E) Dividir somente um termo não preserva equivalência.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). 18/24 simplifica para 3/4 ao dividir ambos por 6.
Comentários por alternativa:
- A) A comparação visual não substitui o cálculo da equivalência.
- B) 18/24 não simplifica para 2/3.
- C) 9/12 é equivalente, mas não está reduzida ao máximo.
- D) 6/8 é equivalente, porém não é a forma mais simples.
- E) 18/24 simplifica para 3/4 ao dividir ambos por 6.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). 7/14 simplifica para 1/2 ao dividir os dois termos por 7.
Comentários por alternativa:
- A) 7/14 simplifica para 1/2 ao dividir os dois termos por 7.
- B) 2/4 é equivalente, mas não está na forma simplificada pedida.
- C) 3/5 não representa metade da jarra.
- D) 5/7 é maior que 1/2, então não é equivalente.
- E) Somente o denominador foi considerado, o que não basta.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). 12/16 simplifica para 3/4 ao dividir ambos por 4.
Comentários por alternativa:
- A) 12/16 não se reduz para 2/3.
- B) 4/5 não é equivalente a 12/16.
- C) 6/8 é equivalente, mas não é a forma simplificada.
- D) 12/16 simplifica para 3/4 ao dividir ambos por 4.
- E) 1/4 não corresponde à fração dada.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). 5/15 simplifica para 1/3 ao dividir os dois termos por 5.
Comentários por alternativa:
- A) 1/5 representa outra proporção.
- B) 2/3 não equivale a 5/15.
- C) 5/15 simplifica para 1/3 ao dividir os dois termos por 5.
- D) 3/5 não é equivalente à fração dada.
- E) 5/10 corresponde a 1/2, não a 5/15.
Comentários por alternativa: