A função metalinguística ocorre quando a linguagem volta sua atenção para o próprio código, isto é, para a língua, seus sinais, regras, gêneros ou modos de uso. Em textos desse tipo, o foco principal não está em narrar fatos, expressar emoções ou convencer alguém, mas em explicar, definir, exemplificar ou comentar a própria linguagem.
No Ensino Médio, reconhecer essa função ajuda a entender verbetes de dicionário, explicações gramaticais, definições de palavras, manuais, aulas sobre língua e até trechos em que uma obra comenta sua própria escrita. As questões a seguir apresentam situações variadas para identificar quando a linguagem fala de si mesma.
Questões sobre função metalinguística
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A frase explica um elemento da língua, voltando-se para o código.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O texto define um termo da própria língua, caracterizando metalinguagem.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não busca convencer, e sim conceituar.
- B) Há informação objetiva, mas o ponto central é explicar um termo linguístico.
- C) Não predomina a estética; há definição e esclarecimento.
- D) Correto. O texto define um termo da própria língua, caracterizando metalinguagem.
- E) Não há expressão de sentimento pessoal como foco.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O aluno comenta elementos linguísticos do próprio texto.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O aluno comenta elementos linguísticos do próprio texto.
- B) Existe experiência pessoal, mas o foco é o funcionamento da linguagem.
- C) O tema é o próprio texto, não um fato externo.
- D) Não se trata de manter o canal de comunicação.
- E) Não há preocupação estética dominante.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. O enunciado explica uma categoria da língua e seu uso.
Comentários por alternativa:
- A) Não se destaca sentimento do autor sobre a língua.
- B) Há instrução, mas o trecho define o imperativo, não ordena o leitor.
- C) O assunto não é o aparelho, e sim uma forma verbal.
- D) Não há predominância de efeito estético.
- E) Correto. O enunciado explica uma categoria da língua e seu uso.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A aula analisa a estrutura e a classificação de uma palavra.
Comentários por alternativa:
- A) Não há expressão de sentimento como função principal.
- B) Verificar atenção é secundário; o foco é a classificação linguística.
- C) Correto. A aula analisa a estrutura e a classificação de uma palavra.
- D) Existe pergunta, mas ela serve à análise do código.
- E) A sonoridade não é o objetivo central da questão.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. O glossário define um termo da língua usando a própria língua.
Comentários por alternativa:
- A) A informação existe, mas o ponto principal é definir um termo.
- B) Correto. O glossário define um termo da língua usando a própria língua.
- C) Não há ordem nem persuasão no trecho.
- D) O objetivo é conceituar, não criar efeito estético.
- E) Não predominam emoções ou impressões pessoais.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A frase explica um conceito linguístico, apesar do contexto publicitário.
Comentários por alternativa:
- A) A função de contato não é central aqui.
- B) Há apelo comercial no anúncio, mas não é o foco do trecho analisado.
- C) O tema não é informar o curso, e sim definir um conceito.
- D) Não predomina a elaboração estética.
- E) Correto. A frase explica um conceito linguístico, apesar do contexto publicitário.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. O trecho ensina o uso linguístico de palavras e sinais gráficos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O trecho ensina o uso linguístico de palavras e sinais gráficos.
- B) Não há destaque para sentimento ou surpresa.
- C) O foco não é um dado histórico, e sim o emprego das formas.
- D) Há conversa, mas o centro é a explicação gramatical.
- E) O efeito sonoro não é o objetivo principal.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. O aluno comenta procedimentos de escrita e seu efeito no texto.
Comentários por alternativa:
- A) A beleza verbal não é o centro do comentário.
- B) A frase não descreve um fato externo; explica uma escolha textual.
- C) Não há pedido ou tentativa de convencer alguém.
- D) Correto. O aluno comenta procedimentos de escrita e seu efeito no texto.
- E) Não se trata de manter o canal comunicativo.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O trecho explica um sinal gráfico e sua função sintática.
Comentários por alternativa:
- A) Existe orientação implícita, mas o objetivo é explicar o uso.
- B) Não há expressão afetiva como finalidade central.
- C) Correto. O trecho explica um sinal gráfico e sua função sintática.
- D) A informação é sobre a língua, caracterizando metalinguagem.
- E) Não predomina efeito artístico na construção.
Comentários por alternativa: