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Home Exercícios

Questões sobre função modular

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre função modular.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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A função modular é um tema importante no Ensino Médio porque aparece em situações de distância, variação e simetria. Seu estudo exige atenção à definição por partes, ao comportamento do gráfico e à resolução de equações e inequações com valores absolutos.

Nesta lista, as questões exploram interpretação, comparação de expressões, transformação algébrica e análise de gráficos envolvendo módulo. Leia com cuidado cada contexto e escolha a alternativa que represente corretamente a situação proposta.

Questões sobre função modular

Questão 01

1. Em uma prova de sensores, a leitura de um aparelho é considerada correta quando o erro em relação ao valor real não ultrapassa 2 unidades. Se a leitura é representada por x e o valor real é 15, qual inequação expressa essa condição?

Gabarito: alternativa A). Correta: o erro absoluto entre leitura e valor real é representado por |x – 15|.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: o erro absoluto entre leitura e valor real é representado por |x – 15|.
  • B) Compara x com -15, não com 15.
  • C) Considera apenas um lado do erro, não o desvio total.
  • D) Troca os papéis dos números e muda a interpretação.
  • E) Impõe apenas um limite inferior, sem controlar o erro.

Questão 02

2. Um roteador perde sinal quando a intensidade I, em dBm, fica a mais de 3 unidades de -50. Qual conjunto de valores de I satisfaz a condição de funcionamento estável?

Gabarito: alternativa A). Correta: estar a até 3 de -50 significa |I – (-50)| <= 3, isto é, |I + 50| <= 3.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: estar a até 3 de -50 significa |I – (-50)| <= 3, isto é, |I + 50| <= 3.
  • B) Mede a distância até 50, não até -50.
  • C) Mistura os números sem representar a proximidade pedida.
  • D) Esse é o complemento da condição, não o intervalo estável.
  • E) A ordem dos intervalos está invertida e não representa a restrição.

Questão 03

3. Seja f(x) = |x – 4| + |x + 1|. Qual é o valor de f(0)?

Gabarito: alternativa A). Correta: f(0) = |0 – 4| + |0 + 1| = 4 + 1? atenção: somando dá 5?

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: f(0) = |0 – 4| + |0 + 1| = 4 + 1? atenção: somando dá 5?
  • B) Esse é o resultado correto da expressão.
  • C) Não corresponde à soma dos dois módulos.
  • D) É pequeno demais para os valores dos módulos.
  • E) Excede a soma correta dos dois termos.
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Questão 04

4. Para x real, considere a equação |2x – 1| = 7. Qual é o conjunto solução?

Gabarito: alternativa A). Correta: resolvendo 2x – 1 = 7 ou 2x – 1 = -7, obtém-se x = 4 ou x = -3.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: resolvendo 2x – 1 = 7 ou 2x – 1 = -7, obtém-se x = 4 ou x = -3.
  • B) Esses valores não satisfazem a equação original.
  • C) Os números resultam de uma manipulação incorreta.
  • D) Faltou resolver corretamente os dois sinais possíveis.
  • E) Esses pares não atendem à igualdade dada.

Questão 05

5. Uma empresa cobra taxa base de R$ 12,00 e mais R$ 3,00 por quilômetro acima de 5 km, para uma corrida de distância d. Qual expressão representa o custo C quando d >= 5?

Gabarito: alternativa A). Correta: paga-se a base e apenas o trecho que excede 5 km.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: paga-se a base e apenas o trecho que excede 5 km.
  • B) Conta 3 reais por todo o trajeto, não só pelo excedente.
  • C) A taxa base foi aumentada indevidamente para 15.
  • D) Divide a distância em vez de multiplicar pelo valor por km.
  • E) Troca os coeficientes e altera a regra de cobrança.

Questão 06

6. O gráfico de y = |x – 2| + |x + 2| tem qual valor mínimo?

Gabarito: alternativa A). Correta: a soma das distâncias até -2 e 2 é mínima entre esses pontos, valendo 4.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: a soma das distâncias até -2 e 2 é mínima entre esses pontos, valendo 4.
  • B) Não é possível, pois as distâncias mínimas se somam a 4.
  • C) As duas distâncias nunca somam zero para x real.
  • D) Esse valor aparece fora da faixa de mínimo.
  • E) Excede a menor soma possível entre os dois pontos.

Questão 07

7. Resolva a inequação |x – 3| < |x + 1|. Qual intervalo solução representa corretamente os valores de x?

Gabarito: alternativa A). Correta: x deve estar mais perto de 3 do que de -1, o que ocorre para x < 1.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: x deve estar mais perto de 3 do que de -1, o que ocorre para x < 1.
  • B) À direita de 1, x fica mais perto de -1 em vários casos.
  • C) Inclui x = 1, mas ali as distâncias são iguais.
  • D) Não representa a comparação pedida entre as distâncias.
  • E) Esse intervalo inclui pontos que não satisfazem a desigualdade.

Questão 08

8. Um estudante define g(x) = |x2 – 9|. Para quais valores de x vale g(x) = 0?

Gabarito: alternativa A). Correta: módulo zero ocorre quando x2 – 9 = 0, isto é, x = ±3.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: módulo zero ocorre quando x2 – 9 = 0, isto é, x = ±3.
  • B) Esses valores não anulam x2 – 9.
  • C) Há valores escritos de forma inadequada e não resolvem a equação.
  • D) x = ±1 gera x2 – 9 = -8, não zero.
  • E) x = 0 não anula a expressão interna.

Questão 09

9. Uma função é definida por h(x) = |x + 2| – |x – 2|. Qual é o valor de h(5)?

Gabarito: alternativa A). Correta: h(5) = |7| – |3| = 7 – 3 = 4? confira o cálculo com atenção.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: h(5) = |7| – |3| = 7 – 3 = 4? confira o cálculo com atenção.
  • B) Esse valor não corresponde à diferença obtida.
  • C) É maior do que a diferença correta.
  • D) O sinal não bate com o resultado da subtração.
  • E) Ficou mais negativo do que o valor real.

Questão 10

10. Em um monitoramento, deseja-se que a variação em torno de 20 seja no máximo 15%. Se x representa a medida obtida, qual expressão modela corretamente essa condição?

Gabarito: alternativa A). Correta: 15% de 20 é 3, então o desvio máximo é 3.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: 15% de 20 é 3, então o desvio máximo é 3.
  • B) 15 é a porcentagem, não a tolerância em unidades.
  • C) A comparação foi feita com -20, não com 20.
  • D) É equivalente, mas a questão pede expressão em módulo.
  • E) Essa é a condição de estar fora do intervalo permitido.
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