Na língua portuguesa, as palavras se organizam em relações de sentido que ajudam a construir textos mais precisos e expressivos. Entre essas relações, a hiponímia aparece quando um termo mais específico pertence a um campo mais amplo, como “rosa” em relação a “flor” ou “poodle” em relação a “cachorro”.
Compreender hiponímia é importante para ler, interpretar e produzir textos com mais clareza, pois ela permite identificar exemplos, categorias e subclasses de um mesmo conjunto semântico. Nas questões a seguir, o estudante vai analisar contextos de uso e reconhecer quando um termo é espécie de outro, e não sinônimo, antônimo ou parte física.
Questões sobre hiponímia
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: ‘golfinho’ é um tipo específico de mamífero, relação típica de hiponímia.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: os três termos são tipos de veículo, portanto hipônimos.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de relação parte-todo, mas de classe e subclasse.
- B) A ordem está invertida: ‘veículo’ é o termo mais geral, o hiperônimo.
- C) Os termos não são equivalentes; cada um nomeia um tipo específico.
- D) Correto: os três termos são tipos de veículo, portanto hipônimos.
- E) Não há oposição de sentido; há pertencimento a uma categoria maior.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: ‘árvores’ é a categoria geral; os demais são tipos dela.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: ‘árvores’ é a categoria geral; os demais são tipos dela.
- B) ‘Praça’ é o local mencionado, não a classe semântica dos exemplos.
- C) ‘Espécies’ é um termo classificatório, mas não o hiperônimo específico dos nomes listados.
- D) ‘Ipê’ é um exemplo, não o termo amplo.
- E) ‘Jacarandá’ também é um exemplo, não a categoria geral.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: os exemplos são tipos de frutas, logo hipônimos.
Comentários por alternativa:
- A) Não há oposição semântica entre os termos.
- B) ‘Frutas’ é o termo mais geral, portanto hiperônimo.
- C) Não são sinônimos; são espécies diferentes dentro da mesma categoria.
- D) Essa relação é de classe e subclasse, não de parte e todo.
- E) Correto: os exemplos são tipos de frutas, logo hipônimos.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: são exemplos específicos dentro da categoria mais ampla.
Comentários por alternativa:
- A) Os termos não são equivalentes, mas hierarquizados.
- B) A direção está invertida; ‘modalidades coletivas’ é o termo geral.
- C) Correto: são exemplos específicos dentro da categoria mais ampla.
- D) Não há relação causal, e sim classificatória.
- E) Não se trata de parte material de um todo.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: cada um é um tipo de gênero narrativo.
Comentários por alternativa:
- A) A expressão geral é ‘gêneros narrativos’, não um caso particular.
- B) Correto: cada um é um tipo de gênero narrativo.
- C) Não são sinônimos; são subclasses.
- D) A relação é classificatória, não estrutural.
- E) Não há antônimos nessa relação.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: os três nomes especificam um grupo mais amplo.
Comentários por alternativa:
- A) Não há oposição semântica entre eles.
- B) A direção está invertida; o termo geral é ‘mamíferos marinhos’.
- C) Não são sinônimos; são exemplos do grupo.
- D) Não é relação de parte física, mas de classificação.
- E) Correto: os três nomes especificam um grupo mais amplo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: são nomes específicos dentro da categoria ‘legumes’.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: são nomes específicos dentro da categoria ‘legumes’.
- B) A relação está invertida; ‘legumes’ é o termo geral.
- C) Não são sinônimos, mas exemplos da categoria.
- D) Não há relação de parte e todo.
- E) Características diferentes não criam antonímia.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: as três palavras são tipos de flores.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de parte-todo, e sim de classificação.
- B) A relação está invertida; ‘flores’ é o termo mais geral.
- C) Não são sinônimos; são hipônimos.
- D) Correto: as três palavras são tipos de flores.
- E) Variedade não estabelece antonímia.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: os três são exemplos específicos de instrumentos de cordas.
Comentários por alternativa:
- A) Não são sinônimos, mas tipos diferentes.
- B) A direção está invertida; ‘instrumentos de cordas’ é o termo geral.
- C) Correto: os três são exemplos específicos de instrumentos de cordas.
- D) Não se trata de parte física compartilhada.
- E) Diferenças sonoras não configuram antonímia.
Comentários por alternativa: