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Questões sobre Hominideos – 6º ano

Hominídeos: evolução humana em questões desafiadoras

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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Os hominídeos fazem parte do estudo da evolução humana e ajudam a compreender características que aproximam e diferenciam nossos ancestrais de outros primatas. No 6º ano, esse tema permite observar mudanças no modo de andar, no uso de ferramentas e na relação com o ambiente.

Nesta seleção, as questões exploram conceitos essenciais sobre hominídeos em linguagem de História, com situações contextualizadas e alternativas plausíveis. O objetivo é exercitar a leitura atenta, a comparação entre características e a interpretação de informações sobre a origem humana.

Questões sobre Hominideos – 6º ano

Questão 01

Em uma aula sobre hominídeos, a professora explicou que um traço importante desse grupo foi o desenvolvimento do bipedalismo. O que essa característica indica?

Gabarito: alternativa B). Correto. O bipedalismo é o deslocamento habitual sobre duas pernas.

Comentários por alternativa:

  • A) Ferramentas são importantes, mas não definem o bipedalismo.
  • B) Correto. O bipedalismo é o deslocamento habitual sobre duas pernas.
  • C) Vida em grupo é relevante, porém não explica essa característica.
  • D) Isso pode ocorrer em vários seres vivos, não define bipedalismo.
  • E) Os hominídeos não se destacam por redução cerebral.

Questão 02

Ao comparar fósseis de hominídeos com ossos de outros primatas, pesquisadores observaram mudanças na pelve, nos membros inferiores e na coluna. Essas alterações são interpretadas principalmente como sinal de

Gabarito: alternativa D). Correto. Essas mudanças corporais se relacionam ao caminhar ereto.

Comentários por alternativa:

  • A) A estrutura descrita se relaciona ao solo, não à vida exclusivamente nas árvores.
  • B) Não há relação com adaptação à vida aquática.
  • C) As mãos continuaram importantes para manipular objetos.
  • D) Correto. Essas mudanças corporais se relacionam ao caminhar ereto.
  • E) A dieta pode variar, mas não explica essa mudança anatômica.

Questão 03

Em uma atividade, os alunos leram que alguns hominídeos passaram a produzir instrumentos de pedra com maior regularidade. O que esse comportamento revela sobre eles?

Gabarito: alternativa A). Correto. Produzir instrumentos mostra capacidade de adaptação e transformação do ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Produzir instrumentos mostra capacidade de adaptação e transformação do ambiente.
  • B) Ferramentas naturais existiam, mas a produção de instrumentos é outra etapa.
  • C) O uso de ferramentas sugere aprendizado compartilhado, não sua ausência.
  • D) A transmissão de técnicas depende justamente de observação e cópia.
  • E) O trabalho coletivo contribuiu para a sobrevivência dos hominídeos.
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Questão 04

Em uma linha do tempo sobre hominídeos, a turma notou que diferentes espécies viveram em épocas distintas. Qual ideia melhor explica essa variedade?

Gabarito: alternativa E). Correto. A diversidade dos hominídeos está ligada a mudanças evolutivas e ambientais.

Comentários por alternativa:

  • A) Os hominídeos surgiram em tempos e contextos variados.
  • B) A diversidade dos hominídeos é anterior à escrita.
  • C) A evolução envolve transformações ao longo do tempo.
  • D) Os fósseis mostram diversidade, não identidade total.
  • E) Correto. A diversidade dos hominídeos está ligada a mudanças evolutivas e ambientais.

Questão 05

Durante a aula, o professor destacou que a postura ereta trouxe vantagens importantes aos hominídeos. Qual alternativa apresenta uma dessas vantagens de forma mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. A postura ereta liberou as mãos e ampliou o campo de visão.

Comentários por alternativa:

  • A) A vida em grupo continuou importante para os hominídeos.
  • B) A postura ereta não dispensou a procura por recursos.
  • C) Correto. A postura ereta liberou as mãos e ampliou o campo de visão.
  • D) Nenhuma adaptação garante proteção total.
  • E) As mãos livres favoreceram o uso de ferramentas.

Questão 06

Em uma leitura comparativa, os estudantes perceberam que certos hominídeos apresentavam maior capacidade de planejar ações do que primatas anteriores. Isso se relaciona principalmente ao

Gabarito: alternativa B). Correto. Planejamento indica avanço de habilidades cognitivas.

Comentários por alternativa:

  • A) Roupas de tecido pertencem a períodos muito posteriores.
  • B) Correto. Planejamento indica avanço de habilidades cognitivas.
  • C) Cidades organizadas não explicam esse avanço nos hominídeos.
  • D) A comunicação foi essencial para o grupo.
  • E) O uso de instrumentos foi ampliado, não abandonado.

Questão 07

Uma professora pediu que a turma pensasse por que fósseis de hominídeos são importantes para a História. Qual alternativa expressa melhor essa importância?

Gabarito: alternativa E). Correto. Fósseis permitem investigar corpo, hábitos e ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Fósseis não registram diretamente a fala.
  • B) Fósseis de hominídeos se relacionam à história humana, não só à idade da Terra.
  • C) Fontes diversas continuam necessárias para interpretação histórica.
  • D) Crenças nem sempre aparecem de forma direta nos fósseis.
  • E) Correto. Fósseis permitem investigar corpo, hábitos e ambiente.

Questão 08

Em um debate, os alunos discutiram a diferença entre hominídeos e outros primatas. Qual alternativa apresenta uma comparação mais precisa?

Gabarito: alternativa A). Correto. Hominídeos pertencem ao grupo de primatas e têm ligação com a evolução humana.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Hominídeos pertencem ao grupo de primatas e têm ligação com a evolução humana.
  • B) Não eram animais aquáticos.
  • C) A domesticação é posterior e não define o grupo.
  • D) Habitaram ambientes variados, não só florestas.
  • E) As mãos foram fundamentais para manipulação e uso de ferramentas.

Questão 09

Ao analisar imagens de crânios fossilizados, a turma observou diferenças de tamanho e formato ao longo do tempo. Esse tipo de comparação é importante porque ajuda a perceber

Gabarito: alternativa D). Correto. A comparação mostra mudanças graduais nas características físicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Agricultura é posterior e não explica o estudo dos crânios.
  • B) A variação dos fósseis contradiz a ideia de imutabilidade.
  • C) Comércio não é o foco dessa análise anatômica.
  • D) Correto. A comparação mostra mudanças graduais nas características físicas.
  • E) A escrita surgiu muito depois dos primeiros hominídeos.

Questão 10

Em uma síntese final, o professor pediu que a classe identificasse o principal valor histórico do estudo dos hominídeos. Qual opção responde melhor a essa proposta?

Gabarito: alternativa C). Correto. O estudo dos hominídeos ajuda a entender mudanças humanas físicas e culturais.

Comentários por alternativa:

  • A) Impérios e governos não são o foco do tema hominídeos.
  • B) Isso pertence à Geografia e às Ciências da Terra.
  • C) Correto. O estudo dos hominídeos ajuda a entender mudanças humanas físicas e culturais.
  • D) Guerras modernas não fazem parte desse recorte.
  • E) Máquinas industriais são muito posteriores aos hominídeos.

Continue estudando este tema

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