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Questões sobre ideias e ações de Rousseau – 8º ano

Rousseau no Iluminismo: ideias, ações e impacto histórico

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28 de junho de 2026
em Exercícios
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Jean-Jacques Rousseau foi um dos pensadores mais influentes do Iluminismo e suas ideias marcaram debates sobre liberdade, política e sociedade. Ao estudar sua obra, é possível entender críticas ao Antigo Regime e propostas que inspiraram transformações históricas.

Nesta atividade, você vai analisar textos, situações e conceitos ligados a Rousseau, relacionando suas ideias sobre contrato social, vontade geral, educação e desigualdade com acontecimentos do século XVIII e com a formação do mundo contemporâneo.

Questões sobre ideias e ações de Rousseau – 8º ano

Questão 01

1. Em uma leitura sobre o Iluminismo, uma estudante encontra a ideia de que a legitimidade do governo depende do consentimento dos governados. Essa noção está mais ligada a Rousseau quando ele defende que o poder político deve nascer da

Gabarito: alternativa B). Correta. Rousseau relaciona a legitimidade política à vontade geral e ao pacto entre cidadãos.

Comentários por alternativa:

  • A) Rousseau questiona o poder herdado como base legítima do governo.
  • B) Correta. Rousseau relaciona a legitimidade política à vontade geral e ao pacto entre cidadãos.
  • C) Essa ideia pertence ao absolutismo e ao direito divino, criticados pelos iluministas.
  • D) Rousseau não considera a força militar fundamento legítimo do poder político.
  • E) Rousseau rejeita a superioridade política baseada em riqueza ou privilégio.

Questão 02

2. Em uma aula, o professor compara dois pensadores iluministas. Um valoriza a separação de poderes; o outro enfatiza a soberania popular e a vontade geral. Esse segundo pensador é Rousseau porque ele defendia que

Gabarito: alternativa D). Correta. Para Rousseau, a soberania é do povo e não pode ser alienada.

Comentários por alternativa:

  • A) Rousseau critica a distância entre governo e povo, valorizando participação política.
  • B) Ele propõe autonomia política, não domínio religioso sobre o Estado.
  • C) Rousseau combate privilégios e não defende seu fortalecimento.
  • D) Correta. Para Rousseau, a soberania é do povo e não pode ser alienada.
  • E) Rousseau não reduz a criação das leis a um grupo restrito de ministros.

Questão 03

3. Uma cidade organiza uma votação para decidir como usar parte do orçamento público. Um grupo argumenta que a decisão deveria refletir o interesse coletivo, e não a soma de vontades individuais isoladas. Essa ideia se aproxima de Rousseau porque ele valorizava

Gabarito: alternativa A). Correta. A vontade geral é uma das ideias centrais de Rousseau.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A vontade geral é uma das ideias centrais de Rousseau.
  • B) Rousseau rejeita a centralidade da vontade do rei como base da política.
  • C) Ele critica privilégios sociais e não atribui legitimidade política à elite.
  • D) Para Rousseau, o interesse comum exige deliberação coletiva.
  • E) Rousseau não defende domínio político de comerciantes sobre o Estado.
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Questão 04

4. Ao estudar o século XVIII, uma turma percebe que Rousseau criticava a desigualdade social. Qual alternativa expressa melhor essa crítica em relação à origem das desigualdades?

Gabarito: alternativa E). Correta. Rousseau liga a desigualdade social à organização da sociedade e à propriedade.

Comentários por alternativa:

  • A) Rousseau distingue desigualdades naturais e sociais, criticando estas últimas.
  • B) A crítica de Rousseau é histórica e social, não apenas individual.
  • C) Rousseau critica privilégios; eles não são iguais para todos.
  • D) Ele não considera a sociedade produtora de igualdade econômica.
  • E) Correta. Rousseau liga a desigualdade social à organização da sociedade e à propriedade.

Questão 05

5. Em uma sequência didática, os alunos observam que Rousseau escreveu sobre educação em Emílio. Essa obra defende que a formação da criança deve

Gabarito: alternativa C). Correta. Emílio valoriza a educação natural, progressiva e baseada na experiência.

Comentários por alternativa:

  • A) Rousseau critica a educação baseada só em memorização e obediência.
  • B) Ele rejeita o castigo físico como eixo da formação.
  • C) Correta. Emílio valoriza a educação natural, progressiva e baseada na experiência.
  • D) Rousseau defende contato orientado com a realidade, não isolamento intelectual.
  • E) Ele se opõe ao modelo aristocrático de educação da corte.

Questão 06

6. Durante o estudo da Revolução Francesa, a professora pede aos alunos que relacionem Rousseau ao cenário de crise do Antigo Regime. Sua influência aparece porque suas ideias ajudaram a questionar

Gabarito: alternativa B). Correta. Rousseau inspirou críticas aos privilégios e ao poder absolutista.

Comentários por alternativa:

  • A) Rousseau defendia participação política, não sua limitação.
  • B) Correta. Rousseau inspirou críticas aos privilégios e ao poder absolutista.
  • C) Ele não criticava o comércio urbano como tema central.
  • D) A circulação de ideias fortaleceu o Iluminismo, não foi alvo principal de Rousseau.
  • E) Moeda e impostos não resumem a crítica política de Rousseau.

Questão 07

7. Em uma dramatização escolar, um grupo representa cidadãos reunidos para decidir uma lei comum. A cena remete a Rousseau porque, para ele, a lei legítima deve ser resultado de

Gabarito: alternativa E). Correta. A lei legítima, para Rousseau, deriva da vontade geral.

Comentários por alternativa:

  • A) Rousseau rejeita a política baseada em acordos reservados entre privilegiados.
  • B) Ele critica o absolutismo e não aceita ordens do monarca como fonte da lei.
  • C) Para Rousseau, a lei exige vida coletiva e interesse comum.
  • D) Rousseau não submete a lei civil ao comando religioso.
  • E) Correta. A lei legítima, para Rousseau, deriva da vontade geral.

Questão 08

8. Em um debate, um aluno afirma que liberdade significa fazer tudo o que deseja, sem limites. Outro cita Rousseau para mostrar que a liberdade política exige participação e compromisso com o coletivo. Nessa visão, ser livre é

Gabarito: alternativa A). Correta. Rousseau liga liberdade à obediência a leis que expressam a vontade geral.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Rousseau liga liberdade à obediência a leis que expressam a vontade geral.
  • B) Para ele, liberdade política envolve leis comuns, não ausência delas.
  • C) A desigualdade social é criticada por Rousseau, não aceita como destino.
  • D) Liberdade não depende de proteção pessoal de um governante.
  • E) Rousseau critica a submissão cega a autoridades fortes.

Questão 09

9. Um manual de História apresenta várias obras iluministas e pede a identificação da que influenciou debates sobre pacto social e soberania popular. Trata-se de

Gabarito: alternativa D). Correta. O Contrato Social é a obra mais diretamente associada a pacto social e soberania popular.

Comentários por alternativa:

  • A) Montesquieu é importante, mas sua obra se destaca pela separação de poderes.
  • B) Cartas Persas faz crítica social, mas não é a referência principal sobre soberania popular.
  • C) Emílio trata da educação, não é a obra central sobre pacto social.
  • D) Correta. O Contrato Social é a obra mais diretamente associada a pacto social e soberania popular.
  • E) A Enciclopédia é importante no Iluminismo, mas não é obra de Rousseau.

Questão 10

10. Uma prova pede a análise da frase: 'O homem nasce livre, mas por toda parte encontra-se acorrentado.' Ao relacioná-la com Rousseau, conclui-se que ele queria mostrar que

Gabarito: alternativa C). Correta. A frase expressa a crítica de Rousseau às correntes sociais e políticas.

Comentários por alternativa:

  • A) Ele vê a sociedade como espaço de corrupção possível, não de aperfeiçoamento automático.
  • B) Rousseau combate a ideia de escravidão como condição natural.
  • C) Correta. A frase expressa a crítica de Rousseau às correntes sociais e políticas.
  • D) O comércio não é apresentado por Rousseau como causa principal da opressão.
  • E) Rousseau critica estruturas políticas, não a convivência religiosa como um todo.
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