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Questões sobre Imperio Romano com gabarito – 6º ano

Desafie seus conhecimentos sobre o Império Romano

Por
15 de julho de 2026
em Exercícios
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O Império Romano foi uma das formações políticas mais influentes da Antiguidade, marcando a organização do poder, das cidades e das relações entre povos no Mediterrâneo. Estudar esse tema ajuda a compreender como Roma expandiu sua autoridade e construiu formas de domínio que deixaram heranças duradouras.

As questões abaixo aprofundam aspectos do Império Romano, como governo, sociedade, economia, cultura e expansão territorial. Leia com atenção os contextos e escolha a alternativa que melhor interpreta cada situação histórica.

Questões sobre Imperio Romano com gabarito – 6º ano

Questão 01

1. Em uma aula sobre Roma antiga, o professor explica que o Império Romano surgiu após fortes disputas políticas internas e mudanças na forma de governar. Qual característica melhor identifica o período imperial romano?

Gabarito: alternativa B). Correto. No Império Romano, o poder ficou concentrado nas mãos de um imperador.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma manteve hierarquias e controle centralizado.
  • B) Correto. No Império Romano, o poder ficou concentrado nas mãos de um imperador.
  • C) As cidades conquistadas não dividiam o poder de modo igual.
  • D) As instituições romanas continuaram existindo no Império.
  • E) Não houve governo por assembleias camponesas nas províncias.

Questão 02

2. Durante o governo romano, muitas regiões conquistadas passaram a fornecer tributos, soldados e produtos agrícolas para a cidade de Roma. O que esse vínculo revela sobre o funcionamento do Império?

Gabarito: alternativa D). Correto. As províncias sustentavam o império por meio de tributos, trabalho e recursos.

Comentários por alternativa:

  • A) A expansão intensificou, e não rompeu, as redes de troca.
  • B) As províncias estavam ligadas política e economicamente a Roma.
  • C) Elas não tinham autonomia completa diante do poder romano.
  • D) Correto. As províncias sustentavam o império por meio de tributos, trabalho e recursos.
  • E) Tributos e impostos foram centrais na economia imperial.

Questão 03

3. Um mosaico romano mostra soldados em formação, estradas e cidades fortificadas em regiões distantes do Mediterrâneo. Qual interpretação está mais relacionada à expansão romana?

Gabarito: alternativa A). Correto. O exército e a infraestrutura ajudavam Roma a manter áreas conquistadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O exército e a infraestrutura ajudavam Roma a manter áreas conquistadas.
  • B) As conquistas não dependiam apenas de acordos religiosos.
  • C) Havia presença militar e controle, não só comércio.
  • D) Roma usou organização militar e administrativa na expansão.
  • E) Roma expandiu-se muito além da península Itálica.
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Questão 04

4. Em uma apresentação, os estudantes observam que o imperador reunia títulos, chefia militar e influência sobre as instituições. Como isso se relaciona à vida política romana?

Gabarito: alternativa E). Correto. O imperador concentrava poder e enfraquecia a antiga disputa republicana.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve hierarquias e desigualdade política no Império.
  • B) O poder não era controlado por camponeses armados.
  • C) O Senado continuou existindo, ainda que com menor força.
  • D) As províncias não elegiam o governante romano.
  • E) Correto. O imperador concentrava poder e enfraquecia a antiga disputa republicana.

Questão 05

5. Em uma cidade romana, comerciantes usam moedas para pagar mercadorias vindas de várias regiões do império. Qual aspecto da economia imperial esse cenário evidencia?

Gabarito: alternativa C). Correto. As moedas facilitaram o comércio e a integração econômica romana.

Comentários por alternativa:

  • A) O comércio romano ia além da troca direta local.
  • B) Havia mercado e circulação de bens no império.
  • C) Correto. As moedas facilitaram o comércio e a integração econômica romana.
  • D) As regiões eram economicamente integradas por comércio e impostos.
  • E) A moeda não era usada apenas por soldados.

Questão 06

6. Ao analisar a vida nas cidades romanas, a turma percebe diferenças entre grupos sociais, com elite, trabalhadores livres, escravizados e pessoas sem cidadania plena. O que essa organização social revela?

Gabarito: alternativa B). Correto. A sociedade romana era hierarquizada e desigual em vários aspectos.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia desigualdades legais e sociais no império.
  • B) Correto. A sociedade romana era hierarquizada e desigual em vários aspectos.
  • C) A profissão não era o único critério de status.
  • D) Os direitos políticos eram desiguais entre grupos.
  • E) Os escravizados não ocupavam os cargos mais altos.

Questão 07

7. Uma professora mostra um mapa do Mediterrâneo com rotas marítimas e terrestres ligando diferentes partes do império. Qual conclusão histórica melhor se relaciona a esse mapa?

Gabarito: alternativa E). Correto. O Mediterrâneo integrava o império por comércio, transporte e contatos culturais.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve intensa circulação de pessoas, bens e ideias.
  • B) As rotas tinham usos comerciais, militares e administrativos.
  • C) O Mediterrâneo unia, não separava, as áreas romanas.
  • D) Estradas foram fundamentais para tropas e mercadorias.
  • E) Correto. O Mediterrâneo integrava o império por comércio, transporte e contatos culturais.

Questão 08

8. Um grupo de arqueólogos encontra restos de aquedutos, anfiteatros e banhos públicos em uma antiga cidade romana. Que interpretação é mais adequada sobre esse conjunto de construções?

Gabarito: alternativa A). Correto. Essas obras revelam urbanização, controle e organização da vida pública.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Essas obras revelam urbanização, controle e organização da vida pública.
  • B) Aquedutos, anfiteatros e banhos tinham funções urbanas importantes.
  • C) Roma investiu fortemente em grandes obras públicas.
  • D) As cidades romanas eram muito organizadas urbanisticamente.
  • E) A população utilizava essas estruturas no cotidiano.

Questão 09

9. Em uma atividade escolar, os alunos comparam a atuação do exército romano com a manutenção das fronteiras e o controle das províncias. O que essa comparação ajuda a entender?

Gabarito: alternativa D). Correto. O exército foi essencial para expandir e preservar o Império Romano.

Comentários por alternativa:

  • A) O exército tinha função política e territorial, não só religiosa.
  • B) As províncias dependiam do comando romano.
  • C) As fronteiras contavam com forte presença militar.
  • D) Correto. O exército foi essencial para expandir e preservar o Império Romano.
  • E) O exército atuava amplamente nas regiões conquistadas.

Questão 10

10. Ao estudar o Império Romano, a turma percebe que sua influência continuou aparecendo em leis, línguas, arquitetura e formas de organização política. Qual ideia resume melhor essa herança?

Gabarito: alternativa C). Correto. O Império Romano deixou marcas importantes em diversos aspectos da vida posterior.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma deixou muitos legados históricos e culturais.
  • B) A contribuição romana foi muito mais ampla que guerras.
  • C) Correto. O Império Romano deixou marcas importantes em diversos aspectos da vida posterior.
  • D) As tradições romanas continuaram influentes por séculos.
  • E) A herança romana não se limitou à agricultura.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre Imperio Romano – parte 2

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