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Questões sobre instrumentos musicais

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre instrumentos musicais.

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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Os instrumentos musicais fazem parte de diferentes culturas e períodos históricos, podendo ser classificados de várias formas, como pelo modo de produzir o som. Eles estão presentes em bandas, orquestras, grupos populares e manifestações tradicionais, contribuindo para ritmos, melodias e harmonia.

Conhecer os instrumentos musicais ajuda a perceber relações entre material, técnica, timbre e função musical. As questões a seguir abordam exemplos comuns, classificações e características sonoras de instrumentos variados, com situações próximas do cotidiano escolar.

Questões sobre instrumentos musicais

Questão 01

Em um show de rock, o estudante percebe que a guitarra precisa de amplificação para ser ouvida com destaque no palco. Qual característica explica melhor esse instrumento?

Gabarito: alternativa B). A guitarra elétrica usa cordas e captadores para transformar a vibração em sinal amplificado.

Comentários por alternativa:

  • A) Percussão não descreve a guitarra, que não depende de batida em membrana ou corpo.
  • B) A guitarra elétrica usa cordas e captadores para transformar a vibração em sinal amplificado.
  • C) Guitarra não é instrumento de sopro nem produz som por coluna de ar.
  • D) Teclado não define a guitarra, que tem cordas e captadores.
  • E) Membrana é característica de tambores, não de guitarra.

Questão 02

Numa aula de música, a professora mostra o pandeiro e pede aos alunos que identifiquem sua classificação principal. Qual é a opção mais adequada?

Gabarito: alternativa D). O pandeiro é um instrumento de percussão com pele e platinelas metálicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Pandeiro não é de cordas nem é tocado com arco.
  • B) Não é eletrônico; o som é acústico.
  • C) Pandeiro não usa coluna de ar nem bocal.
  • D) O pandeiro é um instrumento de percussão com pele e platinelas metálicas.
  • E) Não possui teclas nem mecanismo de martelos.

Questão 03

Durante uma apresentação escolar, um aluno toca flauta doce. O professor comenta que o som depende do ar vibrando dentro do instrumento. Qual família ela representa?

Gabarito: alternativa A). A flauta doce é um instrumento de sopro, com som gerado pela coluna de ar.

Comentários por alternativa:

  • A) A flauta doce é um instrumento de sopro, com som gerado pela coluna de ar.
  • B) Embora esteja entre os sopros, a explicação da palheta não descreve a flauta doce.
  • C) Flauta doce não usa cordas tensionadas.
  • D) Flauta não usa membrana para produzir som.
  • E) O material externo não define essa família sonora.
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Questão 04

Ao estudar timbre, a turma compara violino e trompete tocando a mesma nota. Mesmo com altura semelhante, os sons são facilmente distinguidos. O que melhor explica essa diferença?

Gabarito: alternativa E). O timbre permite reconhecer instrumentos diferentes mesmo na mesma altura sonora.

Comentários por alternativa:

  • A) Altura igual não torna os sons idênticos em timbre.
  • B) Volume interfere na intensidade, mas não explica sozinho a identidade sonora.
  • C) Duração não determina a diferença entre violino e trompete.
  • D) Instrumentos diferentes podem tocar a mesma frequência fundamental.
  • E) O timbre permite reconhecer instrumentos diferentes mesmo na mesma altura sonora.

Questão 05

Em uma orquestra, o contrabaixo aparece ao lado dos violinos, violas e violoncelos. Ele pertence ao grupo das cordas porque seu som é gerado principalmente pela vibração de quê?

Gabarito: alternativa C). O contrabaixo é um instrumento de cordas, como os demais da família do arco.

Comentários por alternativa:

  • A) Coluna de ar caracteriza instrumentos de sopro.
  • B) Membrana é típica de percussão.
  • C) O contrabaixo é um instrumento de cordas, como os demais da família do arco.
  • D) Placas metálicas não são a base do contrabaixo.
  • E) Contrabaixo acústico não depende de circuitos eletrônicos.

Questão 06

Na aula de artes, os estudantes observam um xilofone. Ao tocar as barras de madeira com baquetas, o som é produzido pelo quê?

Gabarito: alternativa B). No xilofone, as barras vibram quando são percutidas.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa descrição vale para sopros, não para xilofone.
  • B) No xilofone, as barras vibram quando são percutidas.
  • C) Cordas não fazem parte do xilofone.
  • D) Pele esticada é típica de tambores.
  • E) Xilofone é acústico, sem circuito elétrico.

Questão 07

Um aluno quer montar um pequeno conjunto musical com violão, cajón e teclado. Qual instrumento do grupo é classificado como percussivo?

Gabarito: alternativa E). O cajón é percussivo, pois a produção sonora ocorre pela batida em sua caixa.

Comentários por alternativa:

  • A) Violão é instrumento de cordas, não de percussão.
  • B) Teclas acionam notas, mas o teclado não é o percussivo citado.
  • C) Teclado não é percussivo por natureza; sua classificação depende da geração do som.
  • D) Cordas vibram no violão, mas isso não o torna percussivo.
  • E) O cajón é percussivo, pois a produção sonora ocorre pela batida em sua caixa.

Questão 08

Durante uma prática musical, a turma toca saxofone. Apesar do corpo metálico, ele é classificado como instrumento de sopro. Por quê?

Gabarito: alternativa A). O saxofone é um sopro de palheta, em que a coluna de ar vibra.

Comentários por alternativa:

  • A) O saxofone é um sopro de palheta, em que a coluna de ar vibra.
  • B) Saxofone não possui cordas internas vibrantes.
  • C) Não há membrana metálica no saxofone.
  • D) Isso descreve instrumentos de teclado, como o piano.
  • E) Placas de madeira vibrantes não caracterizam o saxofone.

Questão 09

Em um estudo sobre música brasileira, a professora apresenta um tambor e pergunta quais elementos mais contribuem para seu som característico. O que é mais adequado?

Gabarito: alternativa D). Tambores produzem som principalmente pela vibração de uma membrana esticada.

Comentários por alternativa:

  • A) Cordas não são o elemento principal do tambor.
  • B) Barras metálicas caracterizam xilofone ou metalofone.
  • C) Tambores não produzem som por coluna de ar.
  • D) Tambores produzem som principalmente pela vibração de uma membrana esticada.
  • E) Tambores acústicos não dependem de placas eletrônicas.

Questão 10

Ao comparar instrumentos, um estudante percebe que o piano produz notas ao pressionar teclas. No entanto, o som nasce de pequenos martelos que atingem cordas internas. Qual classificação é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). O piano é classificado como percussão por gerar som com martelos que atingem cordas.

Comentários por alternativa:

  • A) Piano não é de sopro; não há coluna de ar como fonte principal.
  • B) Piano não usa arco; as cordas são percutidas.
  • C) O piano é classificado como percussão por gerar som com martelos que atingem cordas.
  • D) O piano acústico não depende de circuitos digitais.
  • E) Não é instrumento de membrana; a vibração principal vem das cordas.
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