Questões sobre intencionalidade discursiva do Enem

A intencionalidade discursiva é o propósito que orienta a produção de um texto: informar, convencer, emocionar, advertir, criticar, entre outros. No Enem, reconhecer essa intenção ajuda o estudante a interpretar como a linguagem, o gênero e o contexto contribuem para o efeito de sentido.

Nas questões de Língua Portuguesa, é comum que o comando peça a identificação da finalidade do texto, da estratégia argumentativa ou do posicionamento do enunciador. As atividades a seguir exploram situações variadas, próximas do estilo cobrado no exame, com foco em leitura atenta e análise de contexto.

Questões sobre intencionalidade discursiva do Enem

Questão 01

1. Em um cartaz afixado na entrada de uma escola, lê-se: “Hoje, reduza o uso de copos descartáveis. Traga sua garrafa e colabore com a limpeza do pátio.” Considerando o contexto, a principal intencionalidade discursiva do cartaz é

A)apresentar informações científicas detalhadas sobre a decomposição do plástico, com dados técnicos para um público especializado.B)orientar o leitor para uma mudança de comportamento cotidiana, associando a ação individual a um benefício coletivo no ambiente escolar.C)narrar uma situação vivida na escola para entreter os estudantes e criar envolvimento emocional com uma história pessoal.D)explicar uma regra gramatical usada na construção do aviso, com foco em aspectos de concordância e regência.E)relatar os resultados de uma pesquisa estatística, com tabela e comparação entre diferentes tipos de materiais descartáveis.

Gabarito: alternativa B). O cartaz busca mobilizar o leitor para uma atitude prática e coletiva.

Comentários por alternativa:

A) O cartaz não desenvolve explicação técnica nem apresenta linguagem científica.
B) O cartaz busca mobilizar o leitor para uma atitude prática e coletiva.
C) Não há narrativa nem finalidade de entretenimento.
D) A intenção não é ensinar gramática, mas orientar conduta.
E) Não há pesquisa, números ou relatório estatístico no cartaz.

Questão 02

2. Em uma tirinha, um personagem diz: “Prometi começar a estudar ontem, mas meu cobertor entende melhor de procrastinação do que eu.” A intencionalidade discursiva mais evidente é

A)defender uma tese acadêmica sobre hábitos de estudo, com exemplos e argumentação formal desenvolvida.B)informar o leitor sobre métodos eficazes de organização do tempo, em tom objetivo e orientado por instruções.C)descrever um episódio doméstico de forma neutra, sem marcas de subjetividade ou intenção de comicidade.D)criticar, com humor, a tendência de adiar responsabilidades, usando linguagem figurada para produzir efeito de ironia.E)advertir o público sobre riscos físicos do frio, destacando a importância de manter a temperatura corporal.

Gabarito: alternativa D). A fala usa humor e ironia para criticar a procrastinação.

Comentários por alternativa:

A) Não há argumentação acadêmica nem desenvolvimento formal de tese.
B) O enunciado não ensina técnicas nem traz instruções práticas.
C) A linguagem é subjetiva e irônica, não neutra.
D) A fala usa humor e ironia para criticar a procrastinação.
E) O foco não é saúde nem alerta sobre frio.

Questão 03

3. Em um trecho de editorial, lê-se: “A ampliação das áreas verdes nas cidades não deve ser vista como gasto secundário, mas como investimento em saúde pública e qualidade de vida.” A intenção discursiva predominante é

A)convencer o leitor a adotar uma posição favorável à criação de áreas verdes, com base em avaliação do tema urbano.B)relatar um acontecimento recente da prefeitura, sem emitir juízo de valor ou propor encaminhamentos ao leitor.C)ensinar conceitos de ecologia urbana, organizando definições técnicas de modo expositivo e didático.D)descrever paisagens naturais para despertar contemplação estética e criar um efeito de imaginação poética.E)reproduzir uma conversa informal entre moradores, com marcas de oralidade e troca espontânea de opiniões.

Gabarito: alternativa A). O editorial tem função argumentativa e busca persuadir o leitor.

Comentários por alternativa:

A) O editorial tem função argumentativa e busca persuadir o leitor.
B) Editorial não se limita a narrar fatos; há posicionamento.
C) Não se trata de texto expositivo de ensino.
D) A finalidade não é poética, mas argumentativa.
E) Não há diálogo informal, e sim voz opinativa jornalística.

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Questão 04

4. Em uma campanha de saúde, aparece a frase: “Vacinar-se é um gesto de proteção para você e para quem convive com você.” A intencionalidade discursiva do enunciado é

A)comparar diferentes tipos de vacinas por meio de análise estatística, com foco em eficácia e composição.B)explicar o funcionamento do sistema imunológico com linguagem científica, detalhando células, anticorpos e respostas do organismo.C)relatar a história de descobertas médicas ao longo do século, organizando fatos em sequência cronológica.D)criticar indiretamente o atendimento em postos de saúde, expondo falhas de infraestrutura e demora no serviço.E)persuadir o público a aderir à vacinação, associando escolha individual a responsabilidade social e prevenção coletiva.

Gabarito: alternativa E). A frase tenta convencer o leitor a se vacinar, destacando benefício coletivo.

Comentários por alternativa:

A) Não há comparação técnica entre vacinas.
B) O texto não explica mecanismos biológicos em detalhe.
C) Não há narrativa histórica nem sequência de fatos.
D) A crítica ao serviço não é o objetivo principal.
E) A frase tenta convencer o leitor a se vacinar, destacando benefício coletivo.

Questão 05

5. Em uma postagem de rede social, o influenciador escreve: “Se o tempo está curto, organize o dia em blocos pequenos e comece pela tarefa mais difícil.” A principal intencionalidade discursiva é

A)informar dados de uma pesquisa sobre hábitos de estudo, apresentando resultados e porcentagens.B)emocionar o público com um relato pessoal sobre dificuldades escolares e superação ao longo da vida.C)orientar o leitor por meio de uma sugestão prática, com foco em produtividade e manejo do tempo.D)satirizar o ambiente de trabalho, criando uma crítica velada às exigências de desempenho.E)descrever um cenário de rotina doméstica, destacando detalhes visuais e sonoros da manhã.

Gabarito: alternativa C). O post oferece uma dica prática para organizar a rotina.

Comentários por alternativa:

A) Faltam dados e linguagem de pesquisa.
B) Não há relato autobiográfico nem emoção predominante.
C) O post oferece uma dica prática para organizar a rotina.
D) A crítica satírica não é a finalidade central.
E) Não há descrição de ambiente, mas recomendação.

Questão 06

6. Em um anúncio de livraria, lê-se: “Neste mês, leve dois livros e descubra novas histórias para viajar sem sair do lugar.” A intencionalidade discursiva predominante é

A)apresentar uma análise literária sobre gêneros narrativos, discutindo características de romances e contos.B)seduzir o consumidor para a compra, associando o produto a prazer, imaginação e oportunidade promocional.C)informar o horário de funcionamento da loja com linguagem objetiva, voltada à consulta do cliente.D)contar uma experiência de leitura vivida pelo vendedor, valorizando memórias e sentimentos pessoais.E)propor uma reflexão filosófica sobre o sentido da viagem, usando linguagem abstrata e meditativa.

Gabarito: alternativa B). O anúncio usa apelo persuasivo para estimular a compra.

Comentários por alternativa:

A) Não é análise crítica de obras literárias.
B) O anúncio usa apelo persuasivo para estimular a compra.
C) O texto não informa horários nem dados práticos.
D) Não há relato pessoal do vendedor.
E) A proposta não é filosófica, mas publicitária.

Questão 07

7. Em uma charge sobre trânsito, um motorista preso no congestionamento pensa: “Ótimo, ganhei tempo para ouvir o silêncio do engarrafamento.” A intencionalidade discursiva mais evidente é

A)celebrar o trânsito intenso como sinal de desenvolvimento econômico e ampliação do consumo nas cidades.B)informar ao leitor as causas técnicas do congestionamento, explicando fluxo viário, semáforos e planejamento urbano.C)descrever o ambiente da rua de maneira objetiva, com observação precisa de carros, prédios e sinais de trânsito.D)orientar motoristas sobre rotas alternativas, oferecendo instruções práticas para deslocamento mais rápido.E)fazer uma crítica social ao caos urbano, usando ironia para evidenciar a contradição entre mobilidade prometida e realidade cotidiana.

Gabarito: alternativa E). A charge critica o problema urbano por meio de ironia.

Comentários por alternativa:

A) O texto não celebra o congestionamento.
B) Não há explicação técnica do problema viário.
C) A descrição não é a finalidade principal.
D) Faltam instruções e caráter informativo direto.
E) A charge critica o problema urbano por meio de ironia.

Questão 08

8. Em um trecho de crônica, o narrador afirma: “Às sete da manhã, o bairro parecia bocejar junto comigo, enquanto o pão quente atravessava a rua com cheiro de começo.” A intencionalidade discursiva predominante é

A)criar uma cena sensível e subjetiva, valorizando impressões pessoais por meio de linguagem poética e observação cotidiana.B)registrar um fato urbano com objetividade jornalística, sem marcas expressivas de subjetividade ou metáforas.C)argumentar sobre a importância do café da manhã, defendendo hábitos alimentares saudáveis com dados nutricionais.D)ensinar técnicas de descrição literária, explicando ao leitor como construir imagens e metáforas em seus textos.E)relatar uma pesquisa sobre hábitos matinais, apresentando resultados comparativos entre bairros e horários.

Gabarito: alternativa A). A linguagem subjetiva e imagética busca produzir efeito estético e sensorial.

Comentários por alternativa:

A) A linguagem subjetiva e imagética busca produzir efeito estético e sensorial.
B) Não é relato objetivo nem jornalístico.
C) A finalidade não é defender alimentação saudável.
D) O texto não ensina, mas realiza a descrição literária.
E) Não há pesquisa nem dados comparativos.

Questão 09

9. Em um aviso de condomínio, lê-se: “Para manter o corredor livre e garantir a passagem em emergências, pedimos que bicicletas sejam deixadas no bicicletário.” A intencionalidade discursiva é

A)explicar aspectos legais da convivência condominial, com citações de artigos e linguagem jurídica detalhada.B)convencer o leitor a comprar um bicicletário novo, destacando vantagens comerciais do produto anunciado.C)narrar um episódio de conflito entre vizinhos, construindo suspense em torno de uma decisão do síndico.D)regular uma conduta coletiva, justificando a orientação com base em segurança e organização do espaço comum.E)fazer uma reflexão sobre mobilidade urbana, discutindo o lugar da bicicleta nas cidades contemporâneas.

Gabarito: alternativa D). O aviso organiza comportamento coletivo e fundamenta a orientação.

Comentários por alternativa:

A) O texto não desenvolve explicação jurídica detalhada.
B) Não há finalidade de venda nem propaganda.
C) Não se trata de narrativa com conflito.
D) O aviso organiza comportamento coletivo e fundamenta a orientação.
E) A reflexão urbana não é o foco do aviso.

Questão 10

10. Em uma resenha, o autor escreve: “O filme escolhe um ritmo lento e imagens silenciosas para mostrar que a memória nem sempre chega em ordem.” A intencionalidade discursiva predominante é

A)ensinar conceitos de montagem cinematográfica, explicando tecnicamente planos, cortes e trilha sonora.B)contar a história completa do filme, reproduzindo com fidelidade a sequência dos acontecimentos para informar o enredo.C)avaliar a obra e orientar o leitor sobre seus efeitos, destacando recursos artísticos usados na construção do sentido.D)relatar a experiência pessoal do espectador, enfatizando emoções privadas sem emitir julgamento sobre a obra.E)divulgar a data de estreia e os horários de sessão, organizando informações práticas para compra de ingressos.

Gabarito: alternativa C). A resenha analisa e avalia a obra, apontando efeitos de sentido.

Comentários por alternativa:

A) Não é aula técnica sobre cinema.
B) Resenha não se limita a narrar o enredo.
C) A resenha analisa e avalia a obra, apontando efeitos de sentido.
D) Há julgamento crítico, não só relato pessoal.
E) O texto não tem objetivo de serviço ao espectador.

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