A interdiscursividade ocorre quando um texto dialoga com outros discursos, ideias, gêneros ou vozes sociais que circulam na sociedade. Esse diálogo pode aparecer como citação, referência, paródia, retomada de expressões conhecidas, alusão a textos literários, religiosos, midiáticos ou científicos, produzindo sentidos novos a partir do que já foi dito.
No Ensino Médio, compreender interdiscursividade ajuda a perceber que os textos não nascem isolados: eles conversam com valores culturais, opiniões, acontecimentos históricos e modos de falar de diferentes grupos. Ler com atenção essas relações amplia a interpretação e mostra como o sentido é construído no encontro entre vozes diversas.
Questões sobre interdiscursividade
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O enunciado retoma um provérbio e o adapta, criando novo sentido em outro contexto.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Há diálogo com um verso famoso, recriado para comentar situações atuais.
Comentários por alternativa:
- A) Não é simples reescrita; há recriação expressiva e atualização de sentido.
- B) Não há raciocínio científico nem dados para demonstração.
- C) A função não é descritiva, mas poética e alusiva.
- D) Correto. Há diálogo com um verso famoso, recriado para comentar situações atuais.
- E) O texto não funciona como manual; usa referência literária para criar efeito.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. A citação externa fortalece a reflexão e mostra diálogo entre vozes diferentes.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A citação externa fortalece a reflexão e mostra diálogo entre vozes diferentes.
- B) A informação não é histórica e permanece ligada ao tema central da crônica.
- C) Não há biografia; a citação funciona como apoio reflexivo, não como narração.
- D) O texto continua reflexivo, não jornalístico nem narrativo de acontecimentos.
- E) A voz do cronista segue presente e orienta a interpretação do leitor.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A frase usa metáfora para valorizar a leitura como experiência imaginativa e de descoberta.
Comentários por alternativa:
- A) Não há medida objetiva nem linguagem científica nessa relação.
- B) Não há etapas de compra; o foco é persuadir pela imagem poética.
- C) O sentido é figurado, não literal, sobre deslocamento físico.
- D) Não existe enredo narrativo; há apenas um enunciado publicitário.
- E) Correto. A frase usa metáfora para valorizar a leitura como experiência imaginativa e de descoberta.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. O meme dialoga com situações do cotidiano e com a linguagem informal para produzir humor.
Comentários por alternativa:
- A) O tom é informal e afetivo, distante da impessoalidade oficial.
- B) Não há estrutura acadêmica nem referências formais de pesquisa.
- C) Correto. O meme dialoga com situações do cotidiano e com a linguagem informal para produzir humor.
- D) A imagem não noticia fatos; ela comenta uma experiência cotidiana.
- E) O objetivo é humorístico, não normativo ou instrucional.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A campanha dialoga com debates ambientais e com a ideia de responsabilidade social compartilhada.
Comentários por alternativa:
- A) A ideia é de participação cidadã, não de guerra ou comando militar.
- B) Correto. A campanha dialoga com debates ambientais e com a ideia de responsabilidade social compartilhada.
- C) Não há competição esportiva; há apelo ético e ambiental.
- D) O anúncio não promete salvação espiritual, mas consciência ecológica.
- E) Não há narrativa mítica; trata-se de slogan de conscientização.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A comparação ajuda a esclarecer a ideia, aproximando um conceito novo de uma imagem familiar.
Comentários por alternativa:
- A) Não há experimento nem comprovação científica apresentada.
- B) A função é argumentativa e explicativa, não apenas cômica.
- C) Não se trata de definição lexicográfica, mas de exemplo interpretativo.
- D) O texto defende uma opinião, não relata fatos em sequência.
- E) Correto. A comparação ajuda a esclarecer a ideia, aproximando um conceito novo de uma imagem familiar.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A charge combina discurso político e crítica visual para produzir ironia e questionamento.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A charge combina discurso político e crítica visual para produzir ironia e questionamento.
- B) Não há finalidade publicitária nem promoção de produto.
- C) A charge não explica tecnicamente; ela satiriza uma situação pública.
- D) O tom é crítico e social, não religioso ou jurídico.
- E) Não existe instrução formal; a imagem provoca reflexão e ironia.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A fórmula de conto cria expectativa e aproxima o público antes da informação.
Comentários por alternativa:
- A) Não há receita culinária nem instruções de preparo.
- B) A fórmula pode ser usada de modo metafórico, sem virar conto de fadas.
- C) Os dados permanecem; a expressão serve de entrada, não de substituição.
- D) Correto. A fórmula de conto cria expectativa e aproxima o público antes da informação.
- E) A formulação tradicional pode conviver com informação e conscientização.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A frase liga autocuidado e responsabilidade social, ampliando o sentido da mensagem de saúde.
Comentários por alternativa:
- A) Não há tecnicismo nem prescrição médica detalhada.
- B) O enunciado faz o contrário: conecta o individual ao social.
- C) Correto. A frase liga autocuidado e responsabilidade social, ampliando o sentido da mensagem de saúde.
- D) Não se trata de narrativa ficcional, mas de slogan de campanha.
- E) O foco é persuasivo e social, não de explicação biológica.
Comentários por alternativa: