A reportagem é um gênero jornalístico que apresenta fatos, contextualiza acontecimentos e costuma articular dados, falas de especialistas, relatos de pessoas envolvidas e interpretações sobre um tema de interesse público. No Enem, compreender uma reportagem exige perceber tanto o que é dito explicitamente quanto os efeitos de sentido produzidos pela organização do texto, pela seleção de informações e pela escolha de linguagem.
Nas questões de interpretação, é importante identificar a tese implícita, distinguir fato de opinião, reconhecer recursos de persuasão e observar como manchete, subtítulo, imagens e trechos citados contribuem para orientar a leitura. As atividades a seguir trabalham essas habilidades com foco em estudantes do Ensino Médio.
Questões sobre interpretação de reportagem para Enem
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho mostra avanço, mas também limitações e contexto histórico de perdas.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Há oposição entre a cautela institucional e a crítica dos moradores.
Comentários por alternativa:
- A) As avaliações não são iguais; há divergência clara.
- B) O texto apresenta posicionamentos distintos, não neutralidade absoluta.
- C) As falas tratam do mesmo problema urbano e dialogam.
- D) Correta. Há oposição entre a cautela institucional e a crítica dos moradores.
- E) Os moradores questionam a promessa, não a repetem.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O subtítulo desenvolve a informação da manchete com detalhes explicativos.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O subtítulo desenvolve a informação da manchete com detalhes explicativos.
- B) O subtítulo reforça, não contradiz, a manchete.
- C) Há continuidade temática entre título e subtítulo.
- D) Não há ironia; há explicação factual.
- E) O subtítulo esclarece, em vez de ocultar, o assunto.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O texto combina dado de pesquisa e análise de especialista.
Comentários por alternativa:
- A) Há fonte externa explícita no texto.
- B) Há dados e fontes, não apenas opinião do jornalista.
- C) A pesquisadora acrescenta uma ressalva, não mera confirmação.
- D) Os números são centrais no trecho.
- E) Correta. O texto combina dado de pesquisa e análise de especialista.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. “Embora” marca concessão, ou seja, contraste entre expectativa e crítica.
Comentários por alternativa:
- A) O conectivo não expressa conclusão.
- B) Não há relação de causa explicativa indicada por “embora”.
- C) Correta. “Embora” marca concessão, ou seja, contraste entre expectativa e crítica.
- D) Há oposição, não alternância.
- E) Não se trata de comparação entre elementos.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A reportagem expõe visões diversas e a reação do poder público.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não idealiza o projeto.
- B) Correta. A reportagem expõe visões diversas e a reação do poder público.
- C) Há discordância entre os grupos.
- D) Os comerciantes e estudantes têm espaço relevante.
- E) Problemas concretos são explicitamente mencionados.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O trecho mobiliza o leitor para uma ação social urgente.
Comentários por alternativa:
- A) O problema não aparece resolvido.
- B) O texto aponta falta de doações, não excesso.
- C) Há forte relevância social no tema.
- D) As organizações são fontes do relato, não culpadas.
- E) Correta. O trecho mobiliza o leitor para uma ação social urgente.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O trecho destaca um problema pouco evidente, mas relevante.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O trecho destaca um problema pouco evidente, mas relevante.
- B) O conteúdo escolar também é mencionado.
- C) Há consequências do ensino remoto no trecho.
- D) O texto mostra mudanças na rotina.
- E) A dificuldade é mais ampla que o material didático.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O trecho reconhece vantagens da tecnologia, mas ressalta limites e necessidade de mediação.
Comentários por alternativa:
- A) Não há defesa de substituição integral.
- B) O texto afirma o oposto: a tecnologia não resolve sozinha.
- C) Há dependência de acompanhamento pedagógico.
- D) Correta. O trecho reconhece vantagens da tecnologia, mas ressalta limites e necessidade de mediação.
- E) A mediação é apresentada como central.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O trecho liga causas do problema e propõe resposta articulada.
Comentários por alternativa:
- A) Não há solução única ou imediata apresentada.
- B) O trecho amplia o tema para questões urbanas e ambientais.
- C) Correta. O trecho liga causas do problema e propõe resposta articulada.
- D) Há referência a fenômenos e políticas públicas.
- E) O texto defende justamente articulação com planejamento urbano.
Comentários por alternativa: