A reportagem é um gênero jornalístico que busca apresentar fatos de interesse público com mais contexto, aprofundamento e diversidade de vozes. Diferentemente da notícia curta, ela costuma ampliar a compreensão do tema ao trazer entrevistas, dados, cenários e consequências sociais.
Nas questões a seguir, a leitura exige atenção à finalidade do texto, ao ponto de vista construído pelo jornalista, à seleção de informações e aos recursos de linguagem usados para orientar a interpretação. Observe como o sentido depende tanto do conteúdo quanto da forma de organização da reportagem.
Questões sobre interpretação de reportagem
Questão 01
Gabarito: alternativa A). A reportagem informa a melhoria e mostra impactos reais na rotina da comunidade.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). A alternativa mostra a ampliação explicativa típica da reportagem.
Comentários por alternativa:
- A) A alternativa mostra a ampliação explicativa típica da reportagem.
- B) O texto não culpa só os moradores; ele apresenta causas combinadas e análise técnica.
- C) A chuva continua sendo fator importante no trecho, sem ser negada pela reportagem.
- D) A explicação é parcial e contextualizada, não uma resposta fechada para o fenômeno.
- E) Há apoio em técnicos e informações, não troca por mera opinião emocional.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A expressão marca a origem e a autoridade da informação.
Comentários por alternativa:
- A) A expressão marca a origem e a autoridade da informação.
- B) O repórter não assume a frase como opinião própria; ele a atribui aos especialistas.
- C) A reportagem não dispensa dados; a autoridade vem junto com a informação verificada.
- D) O trecho destaca preocupação, não minimiza o problema.
- E) Não é desabafo, mas uma fala técnica com finalidade explicativa.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). A alternativa reúne os sentidos principais do trecho: saúde e valorização local.
Comentários por alternativa:
- A) A alternativa reúne os sentidos principais do trecho: saúde e valorização local.
- B) A reportagem sugere melhoria, não condena todo o passado nem promete solução total.
- C) O texto não despreza os alunos; trata de política alimentar com foco social.
- D) Há interesse público claro, não simples curiosidade gastronômica.
- E) O tema tem impacto coletivo e escolar, não caráter privado.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). O subtítulo esclarece a informação da manchete e amplia seu sentido.
Comentários por alternativa:
- A) O subtítulo esclarece a informação da manchete e amplia seu sentido.
- B) Não há oposição entre os enunciados; ambos apontam a mesma política pública.
- C) Não é mera repetição, pois o subtítulo acrescenta propósito e efeito esperado.
- D) O texto não ironiza a medida; ele a apresenta de forma informativa.
- E) Há relação direta: o subtítulo desenvolve a informação da manchete.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). “Apesar” marca oposição entre vantagem e problema.
Comentários por alternativa:
- A) “Apesar” marca oposição entre vantagem e problema.
- B) “Apesar” não expressa causa; ele contrapõe duas informações.
- C) O trecho não encerra debate nem apresenta conclusão definitiva.
- D) Não há equivalência, mas contraste entre aspectos diferentes.
- E) Há relação de oposição, não uma simples lista de fatos.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). O dado fortalece a reportagem com base objetiva e verificável.
Comentários por alternativa:
- A) O dado fortalece a reportagem com base objetiva e verificável.
- B) O levantamento precisa ser apurado e contextualizado, não substitui a checagem.
- C) A maioria ouvida não anula debate público nem outras posições.
- D) A amostra ajuda, mas não encerra a discussão sobre o tema.
- E) Os números se relacionam diretamente com a pauta da mobilidade.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). O trecho constrói uma visão positiva do espaço e de seu uso social.
Comentários por alternativa:
- A) O trecho constrói uma visão positiva do espaço e de seu uso social.
- B) O texto mostra interesse de vários públicos, não só de especialistas.
- C) A reforma aparece associada a interesse e encantamento, não irrelevância.
- D) O fluxo de visitantes é apresentado de forma positiva, não como crítica ao turismo.
- E) Há vozes e percepções dos frequentadores, não um texto puramente técnico.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). A expressão destaca que a melhora é parcial e não resolve tudo.
Comentários por alternativa:
- A) A expressão destaca que a melhora é parcial e não resolve tudo.
- B) O trecho diz o contrário: a recuperação não basta sozinha.
- C) Não há inversão causal; a preocupação continua sendo o esgoto.
- D) Não se trata de comparação numérica, e sim de oposição argumentativa.
- E) A posição é clara: houve melhora parcial, porém insuficiente.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). O texto aborda mudança de hábitos e seus efeitos, sem julgamento simplista.
Comentários por alternativa:
- A) O texto aborda mudança de hábitos e seus efeitos, sem julgamento simplista.
- B) O texto não propõe substituição total de uma prática por outra.
- C) Não há crítica generalizante à juventude; há observação de comportamento.
- D) A reportagem abre discussão, não encerra o tema com verdade definitiva.
- E) O recorte sugere tendência cultural mais ampla, não evento isolado.
Comentários por alternativa: