Questões sobre ironia no texto para atividade

A ironia é um recurso expressivo muito frequente em textos literários, publicitários e cotidianos. Ela ocorre quando o sentido pretendido não coincide com a leitura literal das palavras, criando um efeito de contraste, humor, crítica ou surpresa.

Nesta atividade, você vai analisar situações em que o enunciado diz uma coisa, mas sugere outra. Observe o contexto, a relação entre falas e a intenção do autor para identificar quando há ironia e qual efeito de sentido ela produz.

Questões sobre ironia no texto para atividade

Questão 01

1. Leia a situação: depois de uma semana inteira de chuva, alguém olha pela janela, vê o céu totalmente encoberto e comenta: “Que dia lindo para um piquenique no parque”. Qual interpretação melhor explica o uso de ironia nessa fala?

A)A frase usa elogio literal para confirmar que o tempo está agradável e convida, de fato, a um passeio ao ar livre.B)A fala contrasta com a situação real, porque o comentário positivo expressa, na verdade, frustração com o clima ruim.C)A pessoa descreve o céu com precisão objetiva, sem qualquer intenção de crítica ou de humor.D)O enunciado mostra indecisão sobre o tempo, pois a pessoa ainda não observou se a chuva vai continuar.E)A frase funciona como uma orientação meteorológica neutra, sem relação com emoção ou avaliação.

Gabarito: alternativa B). Correto: o elogio é contrário ao cenário e produz ironia.

Comentários por alternativa:

A) O sentido literal não combina com a chuva intensa e não há convite real.
B) Correto: o elogio é contrário ao cenário e produz ironia.
C) A fala não é objetiva; há forte contraste com a cena.
D) Não se trata de dúvida, mas de crítica indireta ao clima.
E) A frase expressa avaliação, não orientação neutra.

Questão 02

2. Em uma sala de aula barulhenta, a professora tenta iniciar a explicação e diz: “Vocês estão demonstrando uma atenção admirável hoje”. Considerando o contexto, qual é o efeito de sentido predominante?

A)A professora elogia sinceramente a postura da turma, porque o silêncio mostra grande concentração.B)A frase indica que a aula já terminou e que a atenção admirável ocorreu em outro momento.C)A professora registra um fato técnico sobre a participação dos estudantes, sem julgamento.D)A fala sugere reprovação disfarçada, já que a turma está dispersa e o elogio não corresponde ao comportamento.E)O comentário revela entusiasmo pela metodologia, pois a professora aprova o excesso de conversas.

Gabarito: alternativa D). Correto: o elogio encobre uma crítica ao comportamento da turma.

Comentários por alternativa:

A) O contexto mostra barulho, não atenção genuína.
B) O enunciado se refere ao presente da sala, não a outro momento.
C) Não é um dado técnico; há avaliação implícita.
D) Correto: o elogio encobre uma crítica ao comportamento da turma.
E) A professora não aprova as conversas; ela as critica.

Questão 03

3. Leia este trecho de crônica: “Pedro passou horas estudando para a prova, esqueceu o jogo e ainda assim tirou nota baixa. Sem dúvida, foi um dia de muito sucesso”. O trecho apresenta ironia porque

A)afirma sucesso para evidenciar, na verdade, a decepção causada pelo resultado abaixo do esperado.B)mostra que Pedro não estudou, portanto a nota baixa era previsível e a frase é literal.C)explica que o sucesso ocorreu porque a nota baixa foi compensada por outro prêmio acadêmico.D)descreve uma sequência neutra de fatos, sem interferência da voz do narrador.E)expressa gratidão pelo esforço de Pedro, sem relação com o resultado da prova.

Gabarito: alternativa A). Correto: “sucesso” é dito para enfatizar a decepção.

Comentários por alternativa:

A) Correto: “sucesso” é dito para enfatizar a decepção.
B) O texto informa que ele estudou; a ironia vem do contraste com a nota.
C) Não há prêmio compensando a nota baixa.
D) Há julgamento do narrador, não neutralidade.
E) O foco é o resultado frustrante, não gratidão.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Questão 04

4. Em uma propaganda, vê-se um celular caído e amassado, enquanto o texto afirma: “Resiste a tudo, até aos acidentes da vida”. Qual leitura é mais adequada?

A)A propaganda informa, de forma literal, que qualquer dano físico será totalmente impedido pelo aparelho.B)A propaganda celebra o acidente, porque o aparelho amassado prova sua beleza estética.C)O texto apresenta uma instrução de uso, indicando como recuperar aparelhos quebrados.D)A frase descreve uma metáfora sem relação com o produto anunciado ou com sua resistência.E)O anúncio cria ironia ao sugerir durabilidade, mas a imagem mostra que o produto já sofreu um dano evidente.

Gabarito: alternativa E). Correto: a imagem contradiz o slogan e produz ironia publicitária.

Comentários por alternativa:

A) A peça publicitária não sustenta proteção total, porque o aparelho aparece danificado.
B) O foco é a contradição, não a estética do acidente.
C) Não é instrução; é slogan publicitário.
D) Há relação direta com o produto e sua suposta resistência.
E) Correto: a imagem contradiz o slogan e produz ironia publicitária.

Questão 05

5. Em um debate escolar, um aluno chega atrasado, interrompe a fala de colegas e diz ao entrar: “Ótimo, cheguei bem na hora certa”. Nesse caso, a ironia está em

A)apresentar satisfação real com o horário, pois a chegada ocorreu antes do início da atividade.B)informar corretamente que a reunião começou no exato instante da chegada, sem qualquer tom avaliativo.C)usar um elogio que contradiz a situação, já que o atraso torna a fala uma crítica ao próprio comportamento.D)mostrar que o aluno foi pontual, ainda que os colegas tenham entendido de outro modo.E)indicar surpresa com o relógio, porque o horário marcado estava errado.

Gabarito: alternativa C). Correto: o elogio encobre a contradição provocada pelo atraso.

Comentários por alternativa:

A) O contexto indica atraso, não pontualidade.
B) A frase carrega avaliação, não registro neutro.
C) Correto: o elogio encobre a contradição provocada pelo atraso.
D) O texto mostra atraso, não pontualidade.
E) Não há indício de erro no relógio.

Questão 06

6. Leia a tirinha: após derrubar a pilha de livros, a personagem diz, sorrindo: “Que talento para organização o meu”. O efeito de ironia decorre principalmente de

A)descrever com precisão a habilidade de arrumar livros, já que a pilha ficou melhor distribuída.B)usar uma autodefinição elogiosa para destacar a desordem causada pelo próprio gesto.C)apresentar uma informação objetiva sobre o modo como a personagem costuma estudar.D)mostrar que a personagem está elogiando outra pessoa, embora o desenho não mostre isso.E)indicar que a bagunça foi planejada para decorar o ambiente de forma criativa.

Gabarito: alternativa B). Correto: o elogio próprio contrasta com a bagunça criada.

Comentários por alternativa:

A) A cena mostra desordem, não organização.
B) Correto: o elogio próprio contrasta com a bagunça criada.
C) Não é informação objetiva; há julgamento cômico.
D) O elogio é dirigido a si mesma, pelo contexto.
E) Nada sugere decoração planejada da bagunça.

Questão 07

7. Em um texto opinativo, o autor comenta sobre um político que prometeu soluções rápidas e depois não cumpriu o que anunciou: “Ele certamente merece um prêmio de coerência”. A ironia aparece porque

A)o autor quer parabenizar o político pela rapidez com que mudou de ideia.B)o autor reconhece que o político foi constante em suas decisões, por isso o prêmio é literal.C)a frase trata de um prêmio real já concedido por uma instituição oficial.D)a palavra coerência tem sentido técnico, ligado à organização interna de um texto argumentativo.E)o elogio é usado de modo inverso para criticar a falta de correspondência entre promessa e ação.

Gabarito: alternativa E). Correto: a expressão elogia para, na verdade, censurar a incoerência.

Comentários por alternativa:

A) Mudar de ideia não é motivo de elogio no contexto.
B) O contexto aponta incoerência, não constância.
C) Não há notícia de prêmio real; é uso figurado.
D) O foco é comportamento, não texto argumentativo.
E) Correto: a expressão elogia para, na verdade, censurar a incoerência.

Questão 08

8. Observe a fala de um personagem que perdeu o ônibus, chegou encharcado pela chuva e ainda encontrou a escola fechada: “Hoje está tudo colaborando para meu sucesso”. A melhor interpretação é que a frase

A)mistura humor e crítica, porque os fatos vividos são desfavoráveis, embora a fala use tom otimista.B)expressa avaliação positiva genuína sobre um conjunto de acontecimentos favoráveis.C)relata uma coincidência feliz, já que o personagem conseguiu resolver todos os problemas com facilidade.D)descreve um planejamento eficiente, indicando que o personagem previu os atrasos e se preparou.E)mostra que o sucesso foi alcançado, apesar dos imprevistos, e não há contradição entre os fatos.

Gabarito: alternativa A). Correto: o tom otimista contrasta com a série de problemas.

Comentários por alternativa:

A) Correto: o tom otimista contrasta com a série de problemas.
B) Os acontecimentos são desfavoráveis, não favoráveis.
C) Não houve resolução fácil; houve obstáculos.
D) O texto não fala em planejamento, mas em imprevistos.
E) Existe contradição clara entre fala e realidade.

Questão 09

9. Em uma resenha, a autora escreve sobre um filme confuso e pouco convincente: “A obra prende o espectador do início ao fim, sobretudo pela dificuldade de entender o que acontece”. Qual leitura evidencia a ironia?

A)A autora elogia o filme de modo direto, porque a narrativa complexa é vista como qualidade artística.B)A autora recomenda o filme por ser simples e acessível, reforçando sua eficiência narrativa.C)A frase apenas resume uma característica neutra do filme, sem indicar opinião da resenhista.D)O comentário parece elogioso, mas na verdade critica a falta de clareza e o excesso de confusão da obra.E)O texto explica que a dificuldade de entender é positiva porque garante final aberto e inovador.

Gabarito: alternativa D). Correto: o elogio aparente esconde uma crítica ao filme.

Comentários por alternativa:

A) A resenha não é elogio direto; há crítica implícita.
B) A obra é descrita como confusa, não simples.
C) Há opinião clara, não neutralidade.
D) Correto: o elogio aparente esconde uma crítica ao filme.
E) O foco não é inovação, mas falta de clareza.

Questão 10

10. Leia a situação final: um estudante deixa o celular tocar durante toda a apresentação do grupo, atrapalha a fala dos colegas e, ao ser repreendido, responde: “Desculpem, estou contribuindo muito para o sucesso do trabalho”. Qual alternativa melhor explica a ironia da resposta?

A)O estudante demonstra consciência de que ajudou o grupo, pois o barulho favoreceu a atenção da plateia.B)A resposta é literal, porque o trabalho dependia de interrupções para ganhar dinamismo.C)A frase inverte o sentido esperado, já que o comportamento dele prejudicou a apresentação, não a fortaleceu.D)O estudante pede desculpas de forma neutra, sem tentativa de justificar o que fez.E)A fala indica que o grupo combinou o uso do celular como estratégia de divulgação.

Gabarito: alternativa C). Correto: a fala positiva contradiz a atitude prejudicial.

Comentários por alternativa:

A) O barulho atrapalha, não favorece a apresentação.
B) Não há indicação de que interrupções fossem desejadas.
C) Correto: a fala positiva contradiz a atitude prejudicial.
D) Há justificativa irônica, não neutralidade.
E) Nada sugere estratégia combinada de divulgação.

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026.

Questões sobre ironia no texto para atividade

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre ironia no texto para atividade.

Questões sobre a importância do movimento operário no Brasil – 9º ano

Questões sobre exemplos do movimento operário no Brasil – 9º ano

Postagens Relacionadas

Questões sobre sistema respiratório

Questões sobre reta semirreta e segmento para Ensino Fundamental

Questões sobre exemplos do movimento operário no Brasil - 9º ano

Deixe um comentário Cancelar resposta

Pesquisar

Últimas Notícias