Questões sobre Jacques Derrida para Ensino Médio

Jacques Derrida foi um filósofo francês associado à desconstrução, uma forma de leitura crítica que questiona ideias aparentemente estáveis em textos, discursos e instituições. Em vez de buscar um sentido único e definitivo, sua obra chama atenção para tensões, ambiguidades e hierarquias escondidas na linguagem.

No Ensino Médio, estudar Derrida ajuda a compreender que interpretações dependem de contexto, escolhas de leitura e relações entre palavras. As questões a seguir exploram conceitos centrais de sua filosofia, relacionando-os a situações de análise textual, cultura e pensamento crítico.

Questões sobre Jacques Derrida para Ensino Médio

Questão 01

Ao analisar um texto literário, um estudante percebe que uma palavra importante muda de sentido conforme o contexto e que o texto não sustenta uma única interpretação final. Essa leitura se aproxima da proposta de Derrida porque valoriza

A)a busca de um sentido fixo e universal para todo textoB)a desconstrução das oposições e das certezas do discursoC)a estabilidade total entre palavra e realidadeD)a substituição da leitura por dados biográficos do autorE)a rejeição de qualquer interpretação em favor do silêncio

Gabarito: alternativa B). Correto. Derrida questiona sentidos fixos e mostra tensões internas do texto.

Comentários por alternativa:

A) Derrida critica sentidos fixos, não confirma um significado universal.
B) Correto. Derrida questiona sentidos fixos e mostra tensões internas do texto.
C) Ele problematiza a relação estável entre signo e coisa.
D) A biografia pode ajudar, mas não substitui a análise textual.
E) Derrida não rejeita interpretação; ele a torna mais crítica.

Questão 02

Em uma discussão sobre escola e sociedade, dois colegas apresentam a oposição “certo/errado” como se fosse natural e evidente. Um professor, inspirado em Derrida, pede que eles examinem como essa oposição foi construída. Esse procedimento busca mostrar que

A)as dualidades são invenções sem relação com a culturaB)a linguagem científica resolve debates filosóficosC)todo texto deve ser lido como propaganda políticaD)as hierarquias entre termos podem ser historicamente produzidasE)os significados permanecem iguais em qualquer situação

Gabarito: alternativa D). Correto. A desconstrução analisa como oposições e hierarquias são construídas.

Comentários por alternativa:

A) Derrida não diz que dualidades não existam, mas que podem ser construídas.
B) Derrida não defende a ciência como solução filosófica automática.
C) A desconstrução não reduz textos à propaganda.
D) Correto. A desconstrução analisa como oposições e hierarquias são construídas.
E) Ele justamente questiona essa permanência do sentido.

Questão 03

Ao comentar um poema, a professora diz que a palavra não traz o objeto de modo imediato; ela funciona por diferenças em relação a outras palavras. Essa ideia se relaciona ao pensamento de Derrida porque destaca

A)a diferença entre signos como condição do sentidoB)a primazia da experiência sensível sobre a linguagemC)a presença plena do significado no momento da leituraD)a eliminação dos contextos culturais na interpretaçãoE)a superioridade da fala sobre a escrita em qualquer situação

Gabarito: alternativa A). Correto. Em Derrida, o sentido nasce de relações e diferenças entre signos.

Comentários por alternativa:

A) Correto. Em Derrida, o sentido nasce de relações e diferenças entre signos.
B) Ele não reduz o sentido à experiência sensível.
C) Derrida critica a ideia de presença total do significado.
D) O contexto é fundamental para sua leitura.
E) Ele questiona a hierarquia tradicional que privilegia a fala.

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Questão 04

Um aluno afirma que a escrita é uma cópia secundária da fala e que, por isso, tem menos valor. Um colega, ao ler Derrida, contesta essa visão. Qual argumento derridiano melhor responde ao debate?

A)A escrita é inferior porque depende de regras gramaticais mais complexasB)A fala é sempre mais verdadeira porque vem do autor presenteC)A leitura correta depende de repetir exatamente a intenção do autorD)A escrita deve ser usada só em textos técnicos e científicosE)A oposição entre fala e escrita é uma hierarquia que pode ser questionada

Gabarito: alternativa E). Correto. Derrida critica a valorização automática da fala sobre a escrita.

Comentários por alternativa:

A) Complexidade gramatical não define valor filosófico da escrita.
B) Derrida contesta a ideia de fala mais verdadeira por presença.
C) Ele não reduz a leitura à intenção do autor.
D) Essa restrição não é derridiana.
E) Correto. Derrida critica a valorização automática da fala sobre a escrita.

Questão 05

Durante uma análise de notícia, a turma percebe que certas palavras ganham força porque o texto também silencia outras possibilidades de sentido. Em Derrida, esse movimento se relaciona ao fato de que

A)a linguagem reproduz fielmente a realidade sem perdasB)o sentido correto aparece quando o leitor ignora ambiguidadesC)todo texto contém traços de outros sentidos que não se encerram neleD)o autor controla integralmente a interpretação do textoE)a comunicação funciona melhor quando os termos são usados de modo fixo

Gabarito: alternativa C). Correto. Derrida valoriza traços, diferenças e abertura de sentidos no texto.

Comentários por alternativa:

A) Ele questiona essa correspondência transparente entre linguagem e realidade.
B) Ambiguidades são importantes para a análise derridiana.
C) Correto. Derrida valoriza traços, diferenças e abertura de sentidos no texto.
D) A interpretação não fica totalmente sob controle do autor.
E) A fixidez do sentido é justamente problematizada.

Questão 06

Em sala, a leitura de um manifesto político mostra que uma palavra central parece afirmar uma ideia, mas também sugere seu contrário em outro trecho. A professora usa Derrida para explicar que isso revela

A)a necessidade de escolher uma única passagem e descartar o restanteB)a presença de contradições internas que podem ser exploradas criticamenteC)o caráter inútil de qualquer análise textual detalhadaD)a superioridade de interpretações prontas sobre leitura atentaE)a impossibilidade de relacionar texto e contexto histórico

Gabarito: alternativa B). Correto. Derrida chama atenção para tensões e contradições internas do texto.

Comentários por alternativa:

A) Derrida não propõe selecionar um trecho e ignorar o conjunto.
B) Correto. Derrida chama atenção para tensões e contradições internas do texto.
C) A análise detalhada é essencial em sua abordagem.
D) Interpretações prontas não substituem a leitura crítica.
E) Contexto histórico pode ser decisivo na interpretação.

Questão 07

Ao estudar conceitos filosóficos, a classe discute a ideia de que o significado nasce de uma presença direta e completa diante do pensamento. Derrida questiona essa noção ao afirmar a importância da

A)presença imediata do sentido na consciênciaB)substituição da filosofia pela opinião pessoalC)neutralidade total das palavras em qualquer discursoD)redução do pensamento à descrição de fatos concretosE)diferença e do adiamento do significado na linguagem

Gabarito: alternativa E). Correto. Derrida critica a presença plena e destaca diferença e adiamento do sentido.

Comentários por alternativa:

A) Essa é a noção criticada por Derrida.
B) A opinião pessoal não substitui a reflexão conceitual.
C) As palavras não são neutras para ele.
D) Ele não reduz filosofia a fatos concretos.
E) Correto. Derrida critica a presença plena e destaca diferença e adiamento do sentido.

Questão 08

Uma aluna escreve que um texto “quer dizer exatamente o que o autor pensou”. O professor propõe uma leitura derridiana para complicar essa afirmação. Qual formulação está mais de acordo com Derrida?

A)O texto pode produzir sentidos que ultrapassam a intenção original do autorB)O autor determina de modo completo todas as leituras possíveisC)A interpretação correta exige ignorar a estrutura da linguagemD)A intenção do autor é irrelevante em qualquer contextoE)Todo texto possui um significado oculto, mas único e final

Gabarito: alternativa A). Correto. O texto pode exceder a intenção autoral e abrir novas leituras.

Comentários por alternativa:

A) Correto. O texto pode exceder a intenção autoral e abrir novas leituras.
B) Derrida não vê a intenção autoral como controle total.
C) A estrutura da linguagem é central na leitura.
D) Ele não elimina a relevância da intenção, mas a limita.
E) A ideia de sentido único e final é justamente questionada.

Questão 09

Em uma aula sobre linguagem, os estudantes observam que certos termos parecem ganhar valor porque são opostos a outros considerados inferiores. A desconstrução derridiana ajuda a perceber que

A)o pensamento crítico deve aceitar as oposições como naturaisB)os conceitos valem apenas quando vêm acompanhados de definições matemáticasC)a linguagem não interfere em debates sobre sociedade e culturaD)as oposições organizam o pensamento e podem esconder privilégios conceituaisE)as palavras têm sentido idêntico em todos os textos e épocas

Gabarito: alternativa D). Correto. Derrida mostra como oposições podem carregar privilégios escondidos.

Comentários por alternativa:

A) Ele questiona a naturalização dessas oposições.
B) Derrida não exige formalização matemática para conceituar.
C) Linguagem e cultura são centrais em sua filosofia.
D) Correto. Derrida mostra como oposições podem carregar privilégios escondidos.
E) O sentido varia conforme o uso e o contexto.

Questão 10

Ao final de um debate, um estudante pergunta por que Derrida é importante para a leitura crítica de textos no Ensino Médio. A resposta mais adequada é que sua filosofia

A)ensina a substituir leitura por memorização de conceitosB)defende que todo sentido deve ser decidido por autoridade externaC)mostra como textos, discursos e ideias podem conter tensões interpretativasD)propõe que interpretar é descobrir uma verdade oculta e únicaE)nega a relevância da linguagem para a reflexão filosófica

Gabarito: alternativa C). Correto. Derrida amplia a leitura crítica ao evidenciar tensões e ambiguidades.

Comentários por alternativa:

A) Derrida valoriza a leitura crítica, não a memorização mecânica.
B) Autoridade externa não resolve o problema interpretativo.
C) Correto. Derrida amplia a leitura crítica ao evidenciar tensões e ambiguidades.
D) Ele não busca uma verdade única escondida no texto.
E) A linguagem é fundamental em sua filosofia.

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