João Cândido Felisberto ficou conhecido como um dos principais líderes da Revolta da Chibata, ocorrida em 1910, na Marinha brasileira. O movimento reuniu marinheiros, em grande parte negros e pobres, contra castigos corporais, más condições de trabalho e forte hierarquia disciplinar herdada de práticas autoritárias do período escravista.
Estudar João Cândido ajuda a compreender como a República Velha conviveu com desigualdades sociais, racismo e repressão política. Sua trajetória também permite discutir cidadania, direitos trabalhistas, mobilização coletiva e os limites da participação popular no início do século XX.
Questões sobre João Cândido
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A revolta exigia o fim dos castigos físicos e melhores condições de vida e trabalho.
Questão 02
Gabarito: alternativa C). Correta. A República convivia com desigualdade, autoritarismo e pouca abertura para reivindicações populares.
Comentários por alternativa:
- A) O período tinha poucos mecanismos de proteção social e forte exclusão política.
- B) Não era uma ditadura militar; era uma república oligárquica com práticas autoritárias.
- C) Correta. A República convivia com desigualdade, autoritarismo e pouca abertura para reivindicações populares.
- D) Os conflitos sociais continuavam intensos, inclusive na Marinha.
- E) A monarquia havia terminado em 1889, antes da revolta.
Questão 03
Gabarito: alternativa B). Correta. O episódio evidencia que a desigualdade racial continuava forte após 1888.
Comentários por alternativa:
- A) A abolição não integrou imediatamente a população negra em igualdade de condições.
- B) Correta. O episódio evidencia que a desigualdade racial continuava forte após 1888.
- C) A Marinha tinha muitos negros e pardos entre os marinheiros, não apenas europeus.
- D) João Cândido veio de origem humilde, não de elite.
- E) Racismo e classe social estavam diretamente ligados nas tensões da época.
Questão 04
Gabarito: alternativa C). Correta. O controle dos navios deu poder de pressão ao movimento.
Comentários por alternativa:
- A) A estratégia foi a ocupação organizada dos navios, não a dispersão da tripulação.
- B) Os navios foram mantidos sob controle dos revoltosos para negociar com força.
- C) Correta. O controle dos navios deu poder de pressão ao movimento.
- D) O movimento ocorreu na Marinha, não por marcha terrestre ao interior.
- E) O apoio decisivo veio da força militar dos revoltosos, não de comerciantes estrangeiros.
Questão 05
Gabarito: alternativa B). Correta. A anistia foi fragilizada por perseguições e repressão posterior.
Comentários por alternativa:
- A) Houve repressão posterior, contrariando a promessa de integração pacífica.
- B) Correta. A anistia foi fragilizada por perseguições e repressão posterior.
- C) Não houve promoção em massa dos revoltosos.
- D) A Marinha não passou a eleger seus comandantes por voto direto.
- E) A revolta não resolveu automaticamente os conflitos nas Forças Armadas.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). Correta. O apelido reforça sua imagem de liderança popular e negra.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O apelido reforça sua imagem de liderança popular e negra.
- B) João Cândido não pertencia à alta hierarquia naval.
- C) Ele foi líder da revolta, não diplomata do governo.
- D) Não foi escritor modernista, mas marinheiro e líder da Revolta da Chibata.
- E) Ele era brasileiro, não um comandante estrangeiro contratado.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). Correta. Havia modernização material, mas persistiam relações sociais autoritárias.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Havia modernização material, mas persistiam relações sociais autoritárias.
- B) Tecnologia não significou igualdade social imediata.
- C) A disciplina continuou sendo um problema central.
- D) A modernização já estava em curso antes da revolta.
- E) Os navios eram da Marinha, não de sindicatos.
Questão 08
Gabarito: alternativa B). Correta. A revolta evidencia a luta por direitos em um contexto de exclusão.
Comentários por alternativa:
- A) Os direitos não eram amplamente garantidos para todos.
- B) Correta. A revolta evidencia a luta por direitos em um contexto de exclusão.
- C) Raça e classe social eram decisivas na exclusão cidadã.
- D) Os conflitos sociais eram centrais, não apenas disputas partidárias.
- E) A questão cidadã já existia antes de 1930.
Questão 09
Gabarito: alternativa B). Correta. Sua memória foi por muito tempo marginalizada e pouco valorizada.
Comentários por alternativa:
- A) Ele não foi imediatamente reconhecido pelo Estado.
- B) Correta. Sua memória foi por muito tempo marginalizada e pouco valorizada.
- C) Não houve carreira diplomática internacional.
- D) Ele não recebeu comando na Marinha após o episódio.
- E) A memória do fato foi disputada e marcada por silêncios.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). Correta. A revolta dialoga com lutas por direitos e contra a opressão, em contexto específico.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A revolta dialoga com lutas por direitos e contra a opressão, em contexto específico.
- B) Não foi uma revolta pela reforma agrária.
- C) A independência teve outro contexto e outras motivações.
- D) João Cândido não liderou golpe de Estado.
- E) O movimento ocorreu na Marinha, não no operariado paulista.
Comentários por alternativa: