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Questões sobre John Locke para aula – parte 2

John Locke: liberalismo, empirismo e contrato social

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14 de julho de 2026
em Exercícios
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John Locke foi um dos principais pensadores do Iluminismo e suas ideias influenciaram a política, a filosofia e as bases do liberalismo moderno. Seu pensamento ajudou a justificar limites ao poder do Estado e a defesa de direitos individuais.

Nesta atividade, você vai revisar conceitos centrais do autor, como o conhecimento pela experiência, a propriedade privada, o governo por consentimento e o direito de resistência. As questões estão contextualizadas para facilitar a compreensão histórica e filosófica.

Questões sobre John Locke para aula – parte 2

Questão 01

Em uma aula sobre o Iluminismo, a professora destaca que John Locke defendia que o conhecimento humano não nasce pronto, mas se forma ao longo da experiência. Qual alternativa expressa melhor essa ideia central?

Gabarito: alternativa B). Correta. Locke é associado ao empirismo e à ideia de mente como tabula rasa.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke rejeita ideias inatas e não vê a educação como simples organização de conteúdos prévios.
  • B) Correta. Locke é associado ao empirismo e à ideia de mente como tabula rasa.
  • C) Locke valoriza a experiência, não a independência total da observação.
  • D) Essa formulação se aproxima de outra tradição, não do pensamento de Locke.
  • E) Locke não sustenta conhecimento baseado em memórias de vidas anteriores.

Questão 02

Ao discutir o liberalismo, o professor pede um exemplo de ideia política de Locke ligada à limitação do poder estatal. Qual alternativa melhor representa esse princípio?

Gabarito: alternativa D). Correta. Para Locke, o governo existe para proteger direitos naturais e deve ser limitado.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke defende limitação do poder, não concentração.
  • B) Locke não defende poder político inquestionável por direito divino.
  • C) A força militar não é a base da legitimidade em Locke.
  • D) Correta. Para Locke, o governo existe para proteger direitos naturais e deve ser limitado.
  • E) Ele valoriza instituições e leis, não a substituição delas por costumes.

Questão 03

Em uma situação hipotética, um rei tenta governar sem consultar representantes e ignora leis que protegem a população. Qual conceito lockeano ajuda a criticar essa prática?

Gabarito: alternativa A). Correta. Em Locke, o governo é legítimo quando resulta do consentimento dos governados.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Em Locke, o governo é legítimo quando resulta do consentimento dos governados.
  • B) Essa expressão não define a teoria política de Locke.
  • C) Locke critica o absolutismo, não o fortalece.
  • D) Predestinação é tema religioso, não base do poder político em Locke.
  • E) Mercantilismo não explica a legitimidade política na teoria lockeana.
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Questão 04

Em uma atividade sobre direitos naturais, a turma analisa quais bens ou garantias Locke considerava fundamentais antes mesmo da existência de governos. Qual conjunto está mais de acordo com sua teoria?

Gabarito: alternativa E). Correta. Esses são os direitos naturais mais associados a Locke.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke não toma honra militar ou privilégio de nascimento como direitos naturais.
  • B) Esses temas são modernos, mas não definem a teoria original de Locke.
  • C) Fé e tradição não formam o núcleo dos direitos naturais em Locke.
  • D) São funções ou instrumentos do Estado, não direitos naturais.
  • E) Correta. Esses são os direitos naturais mais associados a Locke.

Questão 05

Na propriedade privada, Locke argumentava que o trabalho humano tinha papel decisivo na apropriação dos bens naturais. Qual alternativa resume melhor esse raciocínio?

Gabarito: alternativa C). Correta. Para Locke, o trabalho é o elemento que legitima a apropriação.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke não depende da vontade do soberano para criar propriedade.
  • B) Herança pode existir, mas não é a base principal da propriedade em Locke.
  • C) Correta. Para Locke, o trabalho é o elemento que legitima a apropriação.
  • D) Locke não associa propriedade à eliminação do uso individual.
  • E) Guerra não funda legitimidade da propriedade em sua teoria.

Questão 06

Em um debate sobre desigualdade social, um estudante diz que Locke aceitava a acumulação de bens, mas com certos limites. Qual é o limite clássico associado a essa teoria?

Gabarito: alternativa B). Correta. Locke vincula a apropriação a limites ligados ao uso e à preservação dos recursos.

Comentários por alternativa:

  • A) Nobreza não define o critério de legitimidade em Locke.
  • B) Correta. Locke vincula a apropriação a limites ligados ao uso e à preservação dos recursos.
  • C) Locke não fundamenta propriedade na destruição do uso comum.
  • D) Ele não propõe igualdade econômica absoluta.
  • E) Tributos e consentimento real não determinam esse limite.

Questão 07

Durante uma aula, surge a pergunta sobre o que acontece quando o governo deixa de proteger os direitos do povo. Segundo Locke, qual consequência pode ser defendida?

Gabarito: alternativa E). Correta. Locke admite o direito de resistência quando o governo viola o pacto.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke não exige obediência irrestrita diante do abuso de poder.
  • B) Ele não afirma perda permanente da participação política.
  • C) A crise não fortalece a legitimidade de um governo abusivo, em Locke.
  • D) Locke defende leis e governo, não anulação da ordem jurídica.
  • E) Correta. Locke admite o direito de resistência quando o governo viola o pacto.

Questão 08

Em um exercício de história das ideias, a turma compara Locke e Hobbes. Qual alternativa apresenta uma diferença correta entre os dois autores?

Gabarito: alternativa A). Correta. Hobbes e Locke divergem sobre o alcance do poder e a proteção de direitos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Hobbes e Locke divergem sobre o alcance do poder e a proteção de direitos.
  • B) Os dois usam contrato social, embora com finalidades diferentes.
  • C) Essa inversão não corresponde às obras de Hobbes e Locke.
  • D) Hobbes pode admitir poder forte, mas Locke não defende absolutismo.
  • E) A relação entre propriedade e liberdade aparece especialmente em Locke, não em Hobbes.

Questão 09

Ao estudar o contexto histórico de Locke, a professora relaciona seu pensamento às mudanças políticas inglesas do século XVII. Qual cenário ajudou a consolidar suas ideias?

Gabarito: alternativa D). Correta. A Revolução Gloriosa reforçou a limitação do poder real na Inglaterra.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse cenário pertence a outro momento histórico, não ao século XVII inglês.
  • B) A Revolução Francesa é posterior e tem outro contexto político.
  • C) A unificação italiana é posterior e não explica Locke.
  • D) Correta. A Revolução Gloriosa reforçou a limitação do poder real na Inglaterra.
  • E) A crise romana é muito anterior ao pensamento lockeano.

Questão 10

Em um debate sobre a relação entre indivíduo e Estado, um aluno afirma que Locke valorizava a liberdade, mas não defendia ausência total de regras. Qual alternativa explica melhor essa posição?

Gabarito: alternativa C). Correta. Em Locke, liberdade e lei caminham juntas na proteção dos direitos.

Comentários por alternativa:

  • A) Ele valoriza direitos individuais, não submissão completa à tradição.
  • B) Locke não defende controle total do Estado sobre as escolhas individuais.
  • C) Correta. Em Locke, liberdade e lei caminham juntas na proteção dos direitos.
  • D) Direitos não anulam a liberdade; eles a protegem.
  • E) Locke não propõe rejeição das instituições políticas.

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