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Questões sobre Leis de Newton – 9º ano – parte 2

Leis de Newton: questões desafiadoras para o 9º ano

Por
16 de julho de 2026
em Exercícios
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As Leis de Newton explicam como forças, massas e movimentos se relacionam em situações do cotidiano e em problemas mais elaborados. Nesta atividade, você vai analisar cenários que exigem leitura cuidadosa, raciocínio físico e interpretação de enunciados.

As questões a seguir foram elaboradas para aprofundar a compreensão do tema, com foco em situações que envolvem inércia, dinâmica e ação e reação. Leia com atenção e observe como cada lei aparece em contextos diferentes.

Questões sobre Leis de Newton – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Um ônibus em movimento freia bruscamente e, apesar de permanecerem sentados, alguns passageiros são projetados para a frente em relação ao veículo. Qual explicação está mais adequada para esse fenômeno, de acordo com as Leis de Newton?

Gabarito: alternativa B). Correto. Isso descreve a inércia: o corpo tende a manter o movimento que possuía.

Comentários por alternativa:

  • A) O freio reduz a velocidade do ônibus, não impulsiona os passageiros.
  • B) Correto. Isso descreve a inércia: o corpo tende a manter o movimento que possuía.
  • C) A massa não aumenta na frenagem.
  • D) O atrito age para acompanhar a desaceleração, não para projetar à frente.
  • E) A gravidade atua verticalmente, não na direção do movimento.

Questão 02

2. Dois carrinhos iguais recebem a mesma força horizontal, mas um está carregado com mais blocos de massa. O que se espera sobre o movimento desses carrinhos, segundo a Segunda Lei de Newton?

Gabarito: alternativa D). Correto. Pela relação F = m.a, para mesma força, menor massa implica maior aceleração.

Comentários por alternativa:

  • A) Maior massa tende a gerar menor aceleração para a mesma força.
  • B) A massa diferente altera a aceleração.
  • C) Ambos podem acelerar; a diferença está no valor da aceleração.
  • D) Correto. Pela relação F = m.a, para mesma força, menor massa implica maior aceleração.
  • E) O formato pode influenciar o atrito, mas não substitui a massa na relação dinâmica.

Questão 03

3. Em uma partida de futebol, um jogador chuta a bola com força. Logo depois, a bola acelera intensamente. Qual afirmação traduz melhor a relação entre força, massa e aceleração nesse caso?

Gabarito: alternativa A). Correto. A força resultante produz aceleração, e quanto maior a força, maior a aceleração para a mesma massa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A força resultante produz aceleração, e quanto maior a força, maior a aceleração para a mesma massa.
  • B) A aceleração depende da força aplicada durante o contato.
  • C) A massa da bola não aumenta com o chute.
  • D) A forma não gera aceleração sem uma força resultante.
  • E) A massa influencia, mas não age sozinha sem força resultante.
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Questão 04

4. Duas pessoas empurram uma parede em repouso com forças de mesma intensidade, mas em sentidos opostos. A parede não se move. Qual interpretação é a mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. Forças equilibradas produzem resultante nula, então não há aceleração.

Comentários por alternativa:

  • A) A gravidade atua verticalmente, não explica o equilíbrio horizontal.
  • B) Se se somassem no mesmo sentido, haveria tendência de movimento.
  • C) Impulso e energia não explicam a ausência de movimento nesse caso.
  • D) Há forças atuando, mas elas se equilibram.
  • E) Correto. Forças equilibradas produzem resultante nula, então não há aceleração.

Questão 05

5. Um skate em movimento segue em linha reta sobre piso quase sem atrito. Um garoto afirma que ele continuará assim indefinidamente, sem precisar de força. Qual avaliação está mais correta segundo Newton?

Gabarito: alternativa C). Correto. Sem força resultante, o corpo mantém o estado de movimento, mas resistências podem atuar.

Comentários por alternativa:

  • A) Na prática, pode haver pequenas resistências externas.
  • B) Força constante é necessária para mudar o movimento, não para mantê-lo sem alteração.
  • C) Correto. Sem força resultante, o corpo mantém o estado de movimento, mas resistências podem atuar.
  • D) A inércia não desaparece; o atrito pequeno apenas reduz a desaceleração.
  • E) Movimento retilíneo uniforme ocorre com aceleração nula.

Questão 06

6. Durante uma caminhada, ao empurrar o chão para trás, uma pessoa avança para a frente. Qual alternativa descreve melhor esse processo em termos de ação e reação?

Gabarito: alternativa B). Correto. A terceira lei prevê forças iguais em intensidade e opostas em sentidos, atuando em corpos diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) A pessoa também exerce força sobre o chão.
  • B) Correto. A terceira lei prevê forças iguais em intensidade e opostas em sentidos, atuando em corpos diferentes.
  • C) Ação e reação atuam em corpos diferentes, não no mesmo corpo.
  • D) Não é uma comparação de forças que explica o avanço, mas o par ação-reação.
  • E) A gravidade não cria força horizontal para caminhar.

Questão 07

7. Um astronauta em uma estação espacial empurra uma caixa e percebe que a caixa se afasta lentamente. Qual explicação melhor relaciona massa, força e movimento nesse ambiente?

Gabarito: alternativa E). Correto. O empurrão altera o movimento, e a inércia ajuda a manter o deslocamento após o contato.

Comentários por alternativa:

  • A) Forças continuam existindo; o movimento não ocorre por acaso.
  • B) A reação atua em outro corpo e não anula o empurrão no mesmo instante.
  • C) A ausência de ar não altera a massa dessa forma.
  • D) A gravidade não é necessária para haver deslocamento.
  • E) Correto. O empurrão altera o movimento, e a inércia ajuda a manter o deslocamento após o contato.

Questão 08

8. Um professor pede que os alunos comparem dois corpos submetidos à mesma força resultante: um carrinho vazio e outro com livros sobre ele. Como essa situação deve ser interpretada?

Gabarito: alternativa A). Correto. Com mesma força, menor massa gera maior aceleração pela Segunda Lei de Newton.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Com mesma força, menor massa gera maior aceleração pela Segunda Lei de Newton.
  • B) A massa interfere na aceleração.
  • C) Peso extra aumenta a massa e tende a reduzir a aceleração.
  • D) Menor massa não significa maior resistência interna necessariamente.
  • E) Forças horizontais também produzem aceleração horizontal.

Questão 09

9. Ao observar uma pessoa saltando de uma prancha para uma canoa, nota-se que a canoa recua. Qual opção explica melhor esse comportamento?

Gabarito: alternativa D). Correto. O salto exemplifica ação e reação: a pessoa empurra a embarcação, e ela reage no sentido oposto.

Comentários por alternativa:

  • A) A água pode influenciar, mas não é a explicação principal do recuo.
  • B) A água não ‘transmite’ o salto dessa forma.
  • C) A massa da canoa não muda por causa do salto.
  • D) Correto. O salto exemplifica ação e reação: a pessoa empurra a embarcação, e ela reage no sentido oposto.
  • E) A reação é simultânea ao empurrão.

Questão 10

10. Em uma experiência, um carrinho é puxado por uma força constante em uma pista horizontal. O gráfico de velocidade mostra aumento linear ao longo do tempo. Qual conclusão é a mais consistente com as Leis de Newton?

Gabarito: alternativa C). Correto. Força resultante constante sobre massa constante produz aceleração constante, compatível com velocidade linear.

Comentários por alternativa:

  • A) A massa não precisa diminuir para a velocidade aumentar linearmente.
  • B) Velocidade linear indica aceleração constante, não crescente.
  • C) Correto. Força resultante constante sobre massa constante produz aceleração constante, compatível com velocidade linear.
  • D) Se a velocidade muda, há aceleração e força resultante.
  • E) Movimento horizontal pode depender de forças.

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