A manipulação linguística ocorre quando escolhas de linguagem orientam a interpretação do leitor ou ouvinte, influenciando percepções, atitudes e julgamentos. Ela pode aparecer em anúncios, notícias, discursos políticos, redes sociais e até em conversas cotidianas, por meio de seleção vocabular, ordem das informações, modalização, omissão de dados e emprego de eufemismos ou intensificadores.
Neste conjunto de questões, você vai analisar como a língua pode construir sentidos, persuadir e até distorcer a realidade. As atividades exigem atenção aos efeitos de sentido produzidos pelo texto e ao papel das estratégias linguísticas na formação de opinião, um tema muito presente no cotidiano do Ensino Médio.
Questões sobre manipulação linguística
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Certo: o anúncio vincula o produto a liberdade e superação, criando desejo e influência emocional.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: “corrige” e “moderniza” atenuam o efeito negativo do reajuste e o apresentam como benefício.
Comentários por alternativa:
- A) A linguagem não se mostra plenamente objetiva, pois o título já carrega avaliação positiva do fato.
- B) Os dados estatísticos, se existissem, tenderiam a informar; o foco do título está no enquadramento lexical.
- C) Explicações complementares ampliam o contexto, mas não são o principal mecanismo de manipulação indicado no enunciado.
- D) Correto: “corrige” e “moderniza” atenuam o efeito negativo do reajuste e o apresentam como benefício.
- E) O problema não é terminologia especializada, e sim a valorização do reajuste por palavras positivas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Certo: o contraste entre uma dificuldade pontual e um ganho geral reduz a força da objeção.
Comentários por alternativa:
- A) Certo: o contraste entre uma dificuldade pontual e um ganho geral reduz a força da objeção.
- B) A fala não ataca o projeto; ela reconhece uma dificuldade e depois conduz a uma avaliação positiva.
- C) Há posicionamento claro, pois o aluno valoriza o projeto e hierarquiza os efeitos da proposta.
- D) Não aparecem números; o recurso é argumentativo e discursivo, não estatístico.
- E) A fala não expressa dúvida predominante; ela encerra com uma previsão positiva sobre o projeto.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: a expressão ameniza a crítica e torna o enunciado menos frontal.
Comentários por alternativa:
- A) A frase mantém crítica, ainda que amenizada, e não se converte em elogio.
- B) O termo não intensifica; ele reduz a dureza da avaliação feita pelo locutor.
- C) Há subjetividade clara, pois o falante avalia a decisão com um eufemismo.
- D) Não há ironia explícita; a expressão busca suavizar, não contrariar diretamente o sentido.
- E) Correto: a expressão ameniza a crítica e torna o enunciado menos frontal.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: há enquadramentos diferentes do mesmo evento, orientando a leitura para conflito ou justificativa.
Comentários por alternativa:
- A) A questão não é norma-padrão, mas a forma de apresentar o fato e seu efeito de sentido.
- B) Não há troca de tema; ambas tratam do reajuste da tarifa de transporte.
- C) Correto: há enquadramentos diferentes do mesmo evento, orientando a leitura para conflito ou justificativa.
- D) As manchetes informam a alteração do valor, embora a valorizem de maneiras distintas.
- E) Não há linguagem científica; o que existe é escolha de enquadramento e de tom.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Certo: o texto usa promessa de consequência positiva futura para incentivar a mudança de atitude.
Comentários por alternativa:
- A) Não há desqualificação; a estratégia é motivar pelo benefício, não constranger o leitor.
- B) Certo: o texto usa promessa de consequência positiva futura para incentivar a mudança de atitude.
- C) O enunciado não apresenta estatísticas; ele constrói persuasão por associação entre cuidado e recompensa.
- D) Não se trata de ironia, mas de orientação direta para uma prática saudável.
- E) O foco não é biologia técnica, e sim a relação entre comportamento presente e bem-estar futuro.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: a crítica é amenizada pelo elogio final, gerando uma avaliação mais favorável.
Comentários por alternativa:
- A) Não há humor evidente; o efeito central é atenuar a crítica.
- B) A frase não é contundente; ela introduz reparo, mas encerra com uma defesa da boa vontade.
- C) Não há prova documental; trata-se de opinião com estratégia avaliativa.
- D) Há posicionamento explícito, marcado por “errou” e “boa vontade”.
- E) Correto: a crítica é amenizada pelo elogio final, gerando uma avaliação mais favorável.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Certo: a fala vende a ideia de transformação e valor pessoal, forte marca de persuasão.
Comentários por alternativa:
- A) Certo: a fala vende a ideia de transformação e valor pessoal, forte marca de persuasão.
- B) Não há lista de conteúdos; o foco é prometer mudança de vida e incentivar adesão.
- C) O texto não apresenta condições objetivas; ele prioriza promessa e motivação.
- D) A fala é valorizadora, não neutra, pois cria expectativa de resultados positivos.
- E) Não há crítica ao público; a mensagem procura aproximá-lo da oferta por meio de desejo e mérito.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: “é preciso” e “sob pena de” são marcas de pressão argumentativa e modalização.
Comentários por alternativa:
- A) Não há humor; o trecho adota tom sério e de alerta.
- B) Há marcas argumentativas claras, não neutralidade absoluta do texto.
- C) O gênero é opinativo, não narrativo-ficcional, e apresenta tese explícita.
- D) Correto: “é preciso” e “sob pena de” são marcas de pressão argumentativa e modalização.
- E) A linguagem não é puramente técnica; ela avalia a medida e tenta influenciar o leitor.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Certo: a estrutura reduz o impacto da crítica e mantém um tom de polidez.
Comentários por alternativa:
- A) Há posicionamento claro, mesmo que mitigado pela forma indireta.
- B) A frase não é agressiva; ela suaviza a discordância com uma formulação cuidadosa.
- C) Certo: a estrutura reduz o impacto da crítica e mantém um tom de polidez.
- D) Não há estatísticas; o efeito é discursivo e pragmático, não numérico.
- E) O elogio não é total; o falante sugere necessidade de ajustes antes de aprovar a ideia.


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