Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre Mapas – 6º ano

Mapas no 6º ano: interpretação, escala e orientação

Por
16 de julho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

Os mapas são representações reduzidas da superfície terrestre e ajudam a localizar, comparar e interpretar diferentes lugares. No estudo de Geografia do 6º ano, eles exigem atenção à legenda, à escala, à orientação e aos elementos que organizam a informação cartográfica.

Nesta atividade, você vai analisar situações de leitura de mapas, interpretar símbolos e relacionar distâncias, direções e usos sociais dos mapas. As questões foram elaboradas para exigir observação cuidadosa e domínio dos conceitos básicos de cartografia.

Questões sobre Mapas – 6º ano

Questão 01

Em um mapa de um município, a legenda mostra um triângulo azul para nascente, uma linha contínua preta para estrada pavimentada e um quadrado vermelho para hospital. O que a legenda permite compreender com mais precisão?

Gabarito: alternativa B). Correta. A legenda explica o significado dos símbolos usados no mapa.

Comentários por alternativa:

  • A) A legenda não mede alturas reais dos elementos.
  • B) Correta. A legenda explica o significado dos símbolos usados no mapa.
  • C) A população exata exige outros dados, não símbolos cartográficos.
  • D) A legenda não organiza acontecimentos históricos.
  • E) A composição do solo não é identificada por esses símbolos.

Questão 02

Ao observar dois mapas da mesma região, um em escala grande e outro em escala pequena, a professora pede a melhor interpretação da diferença entre eles. Qual alternativa está mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. Escala grande representa uma área menor com mais detalhes.

Comentários por alternativa:

  • A) Escala pequena mostra área maior, com menos detalhes.
  • B) Escala grande mostra mais detalhes, não menos.
  • C) A área e o detalhe podem mudar conforme a escala.
  • D) Correta. Escala grande representa uma área menor com mais detalhes.
  • E) A escala interfere diretamente no nível de detalhamento.

Questão 03

Em um mapa escolar, a rosa dos ventos aparece no canto superior direito. Ela é usada principalmente para indicar

Gabarito: alternativa A). Correta. A rosa dos ventos orienta pelos pontos cardeais e colaterais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A rosa dos ventos orienta pelos pontos cardeais e colaterais.
  • B) Distância é indicada pela escala.
  • C) Ela não informa cor original de imagens.
  • D) O cartógrafo pode constar nos créditos, não na rosa dos ventos.
  • E) O relevo é mostrado por cores e símbolos, não pela rosa dos ventos.
Publicidade



Questão 04

Uma turma recebeu um mapa com a indicação de que 1 cm representa 5 km. Se dois pontos estão separados por 4 cm no mapa, qual distância real está mais correta?

Gabarito: alternativa E). Correta. 4 cm vezes 5 km correspondem a 20 km.

Comentários por alternativa:

  • A) 1 cm corresponderia a 5 km, não 4 cm.
  • B) Falta aplicar a proporção completa da escala.
  • C) Esse valor é o dobro do resultado correto.
  • D) Seriam 5 cm no mapa para 25 km reais.
  • E) Correta. 4 cm vezes 5 km correspondem a 20 km.

Questão 05

Em um mapa temático sobre clima, áreas em azul escuro representam chuvas mais intensas. O principal papel da cor, nesse caso, é

Gabarito: alternativa C). Correta. A cor ajuda a representar diferentes intensidades do fenômeno.

Comentários por alternativa:

  • A) Idade dos municípios não é indicada por essa cor.
  • B) Nomes de rios são identificados por rótulos e legendas.
  • C) Correta. A cor ajuda a representar diferentes intensidades do fenômeno.
  • D) A orientação depende da rosa dos ventos.
  • E) A escala continua sendo necessária para medir distâncias.

Questão 06

Considere um mapa no qual o norte está indicado para cima. Um deslocamento de um ponto central até a parte inferior direita corresponde, nesse caso, a qual direção aproximada?

Gabarito: alternativa B). Correta. Para baixo e à direita, a direção é sudeste.

Comentários por alternativa:

  • A) Noroeste fica para cima e à esquerda.
  • B) Correta. Para baixo e à direita, a direção é sudeste.
  • C) Nordeste fica para cima e à direita.
  • D) Sudoeste fica para baixo e à esquerda.
  • E) Leste aponta apenas para a direita.

Questão 07

Um mapa de bairro destaca em verde as áreas de preservação, em cinza as construções e em azul o curso do rio. O uso combinado desses elementos permite

Gabarito: alternativa E). Correta. O mapa mostra como elementos naturais e humanos se distribuem no espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) O tipo de solo exige outro tipo de mapa ou dado.
  • B) Altitude exata requer curvas de nível ou informações altimétricas.
  • C) Temperatura média depende de dados climáticos específicos.
  • D) A cronologia das obras não aparece nesses símbolos.
  • E) Correta. O mapa mostra como elementos naturais e humanos se distribuem no espaço.

Questão 08

Em uma atividade, o professor pede que a turma compare dois mapas da mesma cidade: um mostra ruas e praças; outro, redes de abastecimento de água. O que essa comparação evidencia melhor?

Gabarito: alternativa A). Correta. A mesma área pode ser representada com temas diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A mesma área pode ser representada com temas diferentes.
  • B) A finalidade varia conforme o tema e a legenda.
  • C) A escala não substitui a definição do tema.
  • D) Os símbolos mudam conforme a informação representada.
  • E) A orientação continua importante em mapas urbanos.

Questão 09

Um aluno leu no mapa a informação 1:100.000. Qual interpretação está mais adequada para essa escala?

Gabarito: alternativa D). Correta. 100.000 cm equivalem a 1.000 m, ou 1 km.

Comentários por alternativa:

  • A) 100.000 centímetros equivalem a 1 km, não a uma distância menor.
  • B) A equivalência apresentada não corresponde à escala dada.
  • C) A relação é entre medidas no mapa e no espaço real, não entre metros no mapa.
  • D) Correta. 100.000 cm equivalem a 1.000 m, ou 1 km.
  • E) 100 km é uma distância muito maior do que a indicada pela escala.

Questão 10

Ao estudar mapas, a professora destaca que eles são representações do espaço geográfico feitas com critérios e escolhas. Isso significa que

Gabarito: alternativa C). Correta. O mapa seleciona e organiza informações conforme sua finalidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Nenhum mapa contém todos os elementos do território.
  • B) A representação depende de escolhas e objetivos.
  • C) Correta. O mapa seleciona e organiza informações conforme sua finalidade.
  • D) Mapas têm usos muito mais amplos.
  • E) A legenda continua necessária para a leitura.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre Mapas – 6º ano – parte 2

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre Mudanças de Estado Físico – 9º ano

Próxima Notícia

Questões sobre Questões de Raciocínio Lógico – 6º ano – parte 2

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões de Trigonometria – 1º ano

Por
16 de julho de 2026
Exercícios

Questões sobre Materiais Sintéticos – 6º ano – parte 2

Por
16 de julho de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre Questões de Raciocínio Lógico - 6º ano - parte 2

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões de Trigonometria – 1º ano
  • Questões sobre Materiais Sintéticos – 6º ano – parte 2
  • Questões sobre o Período Neolítico – 6º ano – parte 2
  • Questões sobre mosaico
  • Questões sobre Questões de Transformações Gasosas – 2º ano Ensino Medio – parte 2
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Resultado do SISU – LP
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!