Questões sobre marcas linguísticas com gabarito

As marcas linguísticas são escolhas do texto que revelam posição, intenção, relação entre interlocutores e contexto de produção. Elas podem aparecer em pronomes, conectivos, verbos, advérbios, tempos verbais, modalizadores, recursos de polidez e marcas de oralidade ou de registro formal.

Ao identificar essas pistas, o leitor compreende melhor quem fala, para quem fala, com qual finalidade e em que situação. As questões a seguir trabalham interpretação e análise linguística em situações variadas, com foco em efeitos de sentido e uso adequado da língua em textos do cotidiano, da mídia e do ambiente escolar.

Questões sobre marcas linguísticas com gabarito

Questão 01

Leia o trecho de uma mensagem enviada por uma aluna ao professor: “Professor, estou com dúvida na atividade. O senhor poderia, por gentileza, explicar o item 3?”. A marca linguística mais evidente no trecho indica

A)uma tentativa de criar proximidade afetiva informal, como acontece entre amigos de mesma idade.B)um tratamento respeitoso e a adequação ao contexto escolar, com escolha vocabular mais polida.C)uma intenção de ironizar a autoridade do professor, apesar da linguagem aparentemente cuidadosa.D)um registro técnico-científico, marcado pelo vocabulário especializado e pela impessoalidade.E)uma fala regionalizada, identificável por gírias e expressões típicas de um grupo juvenil.

Gabarito: alternativa B). O tratamento “Professor”, “o senhor” e “por gentileza” mostra respeito e adequação ao contexto escolar.

Comentários por alternativa:

A) A mensagem não busca intimidade; mantém distância adequada e cortesia.
B) O tratamento “Professor”, “o senhor” e “por gentileza” mostra respeito e adequação ao contexto escolar.
C) Não há ironia: o tom é cortês e direto.
D) Não há linguagem técnica, e sim solicitação educada.
E) Não aparecem gírias nem traços regionais marcados.

Questão 02

Em uma notícia online, lê-se: “Segundo especialistas, o aumento do calor deve intensificar a sensação térmica nas cidades nos próximos dias”. A expressão “Segundo especialistas” funciona como marca linguística de

A)ordem direta ao leitor, como se o texto estivesse orientando uma ação imediata.B)opinião pessoal do repórter, que assume explicitamente a responsabilidade pelo julgamento do fato.C)fala coloquial entre interlocutores, aproximando o texto do diálogo espontâneo do cotidiano.D)citação de fonte, conferindo respaldo informativo e indicando a origem da informação apresentada.E)narração ficcional, pois introduz um narrador em primeira pessoa com forte subjetividade.

Gabarito: alternativa D). A locução introduz a fonte da informação e reforça a credibilidade jornalística.

Comentários por alternativa:

A) A frase informa, não ordena o leitor.
B) O repórter não assume opinião; ele atribui o dado a especialistas.
C) Não há diálogo informal, mas texto informativo.
D) A locução introduz a fonte da informação e reforça a credibilidade jornalística.
E) Não há ficção nem narrador em primeira pessoa.

Questão 03

Leia o comentário em uma rede social: “Cheguei, vi o preço e desisti na hora”. Nesse enunciado, a marca linguística mais evidente é o uso de

A)tempos verbais narrativos na sequência, organizando uma ação passada de modo simples e direto.B)terminologia acadêmica, que cria distância entre o autor do comentário e o público leitor.C)verbos no futuro, sugerindo previsão e planejamento de uma compra ainda inexistente.D)formas típicas de texto legal, com linguagem impessoal e normas de conduta social.E)conectores argumentativos complexos, responsáveis por desenvolver uma tese formal.

Gabarito: alternativa A). A sequência de verbos no passado organiza a narrativa curta da experiência vivida.

Comentários por alternativa:

A) A sequência de verbos no passado organiza a narrativa curta da experiência vivida.
B) Não há vocabulário acadêmico; a linguagem é cotidiana.
C) Os verbos estão no passado, não no futuro.
D) Não se trata de texto jurídico nem normativo.
E) A estrutura é narrativa breve, não uma argumentação formal.

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Questão 04

Em uma propaganda, lê-se: “Você merece começar o dia com mais energia”. O pronome “você” contribui para o efeito de sentido de

A)distanciamento entre emissor e leitor, reduzindo a interação e tornando o texto mais impessoal.B)indefinição completa do interlocutor, sem possibilidade de reconhecer a quem o texto se dirige.C)formalidade extrema, típica de comunicados oficiais e textos administrativos.D)negação da presença do destinatário, já que a propaganda evita qualquer referência ao leitor.E)interpelação direta do público, aproximando a mensagem e buscando envolver quem lê.

Gabarito: alternativa E). O pronome cria aproximação e chama o leitor para participar da mensagem publicitária.

Comentários por alternativa:

A) O efeito é de aproximação, não de distanciamento.
B) O interlocutor é claramente identificado pelo pronome.
C) A propaganda não apresenta linguagem burocrática.
D) O leitor é explicitamente mencionado.
E) O pronome cria aproximação e chama o leitor para participar da mensagem publicitária.

Questão 05

Leia o trecho de um editorial: “É necessário que a sociedade discuta com urgência a proteção dos dados pessoais”. A expressão “É necessário que” é uma marca linguística de

A)informalidade típica de conversa cotidiana entre amigos e familiares.B)neutralidade absoluta, pois impede qualquer opinião no interior do texto.C)subjetividade do enunciador, que expressa avaliação e posicionamento diante do tema.D)narração de acontecimentos passados, como ocorre em relatos de memória.E)descrição objetiva de elementos concretos, sem participação do ponto de vista do autor.

Gabarito: alternativa C). A expressão revela modalização: o autor avalia o tema e manifesta posicionamento.

Comentários por alternativa:

A) O tom é formal e argumentativo.
B) A frase revela opinião, não neutralidade total.
C) A expressão revela modalização: o autor avalia o tema e manifesta posicionamento.
D) Não há narrativa de fatos passados.
E) A frase não descreve objetos; avalia uma necessidade.

Questão 06

Em um bate-papo por aplicativo, alguém escreve: “Tô chegando aí daqui a pouco”. A marca linguística presente no trecho aponta para

A)um registro formal e monitorado, característico de situações oficiais e textos acadêmicos.B)uma variedade coloquial, com redução de formas e proximidade típica da oralidade.C)uso de linguagem jurídica, marcada por vocabulário técnico e construções padronizadas.D)discurso científico, por apresentar objetividade e afastamento do interlocutor.E)estilo literário em verso, com recursos de sonoridade e construção poética.

Gabarito: alternativa B). As formas reduzidas e o tom espontâneo indicam coloquialidade e oralidade.

Comentários por alternativa:

A) O texto é espontâneo, não formal.
B) As formas reduzidas e o tom espontâneo indicam coloquialidade e oralidade.
C) Não há termos jurídicos nem estrutura legal.
D) Não se trata de discurso científico.
E) Não há organização em verso nem intenção poética.

Questão 07

No título de uma reportagem, lê-se: “Moradores cobram soluções após novos alagamentos no bairro”. O verbo “cobram” sugere

A)um pedido polido e individual, feito sem qualquer expectativa de resposta pública.B)uma orientação técnica dirigida a especialistas da área ambiental.C)um relato neutro sem envolvimento dos moradores com o problema apresentado.D)uma narrativa fictícia em que a situação é inventada para entretenimento.E)uma atitude de reivindicação coletiva, indicando pressão social por providências.

Gabarito: alternativa E). O verbo indica cobrança coletiva e expectativa de resposta das autoridades.

Comentários por alternativa:

A) Não é pedido individual e discreto; há cobrança pública.
B) Não há orientação técnica, mas notícia de interesse social.
C) O verbo revela envolvimento, não neutralidade.
D) O texto jornalístico não indica ficção.
E) O verbo indica cobrança coletiva e expectativa de resposta das autoridades.

Questão 08

Leia o trecho de uma campanha: “Se cada um fizer sua parte, a cidade respira melhor”. A conjunção “se” estabelece uma relação de

A)condição, ao ligar a melhoria apresentada à realização de uma ação prévia.B)concessão, mostrando que uma ação acontece apesar de outra oposição.C)conclusão, porque retoma uma ideia anterior e apresenta um desfecho lógico.D)causa, já que explica diretamente por que a cidade melhora em qualquer situação.E)comparação, aproximando duas ideias com base em semelhança de sentido.

Gabarito: alternativa A). A conjunção introduz uma condição para que o resultado aconteça.

Comentários por alternativa:

A) A conjunção introduz uma condição para que o resultado aconteça.
B) Não há oposição; há dependência entre ações e resultado.
C) Não conclui uma ideia; condiciona um efeito.
D) Não expressa causa direta, e sim hipótese.
E) Não há comparação entre elementos.

Questão 09

Em uma resenha, o autor escreve: “Talvez o filme agrade mais ao público jovem do que ao adulto”. A palavra “talvez” é uma marca de

A)certeza reforçada, pois o enunciador assume total segurança sobre o que afirma.B)descrição objetiva, sem intervenção do ponto de vista de quem escreve.C)ordem direta, já que orienta o leitor a aceitar a opinião sem questionamentos.D)modalização, indicando que o autor apresenta uma avaliação com grau de dúvida.E)repetição sonora, usada para criar ritmo e efeito poético no trecho.

Gabarito: alternativa D). “Talvez” expressa incerteza e mostra que a afirmação é apenas provável.

Comentários por alternativa:

A) “Talvez” enfraquece a certeza, em vez de reforçá-la.
B) O ponto de vista do autor aparece claramente.
C) Não há ordem ao leitor.
D) “Talvez” expressa incerteza e mostra que a afirmação é apenas provável.
E) Não se trata de recurso sonoro, mas de modalização.

Questão 10

Leia o trecho de uma entrevista: “A gente percebe que os alunos leem mais quando a escola cria projetos interessantes”. A expressão “a gente” revela

A)um pronome de tratamento formal, próprio de situações solenes e muito monitoradas.B)um vocabulário técnico, empregado para definir com precisão um conceito gramatical.C)um uso coloquial da primeira pessoa do plural, aproximando a fala do cotidiano.D)um efeito de impessoalidade, pois impede a identificação de quem fala.E)uma estrutura exclusivamente escrita, sem relação com usos orais da língua.

Gabarito: alternativa C). “A gente” é marca de oralidade e substitui, em contexto informal, a primeira pessoa do plural.

Comentários por alternativa:

A) Não é tratamento formal; é expressão cotidiana.
B) Não há tecnicismo gramatical no trecho.
C) “A gente” é marca de oralidade e substitui, em contexto informal, a primeira pessoa do plural.
D) A expressão identifica o falante de modo informal.
E) É uma forma muito presente na oralidade, também registrada na escrita.

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