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Questões sobre Meio Ambiente – parte 2

Meio ambiente e História: análise crítica e questões desafiadoras

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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A relação entre sociedade e natureza é um tema central da História, especialmente quando se observam os impactos da expansão econômica, da urbanização e da exploração de recursos naturais. O estudo do meio ambiente permite analisar conflitos, desigualdades e formas de ocupação do espaço ao longo do tempo.

Nesta seleção, as questões retomam debates sobre conservação, uso do território, poluição, movimentos ambientais e disputas por recursos. O objetivo é mobilizar leitura crítica de processos históricos ligados ao meio ambiente, com foco em interpretações mais complexas e contextualizadas.

Questões sobre Meio Ambiente – parte 2

Questão 01

1. No século XX, a intensificação da industrialização e da urbanização ampliou problemas ambientais em muitas cidades. Em perspectiva histórica, qual consequência expressa melhor essa transformação?

Gabarito: alternativa B). Correta. A urbanização acelerada elevou a demanda por serviços e intensificou pressões ambientais.

Comentários por alternativa:

  • A) A industrialização costuma reduzir áreas verdes e ampliar a ocupação do solo.
  • B) Correta. A urbanização acelerada elevou a demanda por serviços e intensificou pressões ambientais.
  • C) A mecanização aumentou, e não reduziu, o consumo energético e os impactos.
  • D) Conflitos por recursos urbanos cresceram com a expansão das cidades.
  • E) A industrialização exigiu novas redes de transporte, saneamento e abastecimento.

Questão 02

2. No debate histórico sobre desenvolvimento e meio ambiente, uma crítica recorrente aos grandes projetos de integração territorial foi a de que eles

Gabarito: alternativa D). Correta. Muitos projetos combinaram integração econômica com desmatamento, migração forçada e conflitos sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses projetos costumam modificar profundamente paisagens e relações sociais.
  • B) Na prática, muitos intensificaram disputas em vez de promover gestão comunitária.
  • C) As decisões raramente foram plenamente consensuais, e os impactos foram desiguais.
  • D) Correta. Muitos projetos combinaram integração econômica com desmatamento, migração forçada e conflitos sociais.
  • E) Grandes projetos geralmente exigiram ocupação intensa e transformação ambiental.

Questão 03

3. A criação de áreas protegidas ao longo do século XX esteve ligada, em muitos casos, a disputas sobre uso do território. Historicamente, essas áreas podem ser entendidas como

Gabarito: alternativa A). Correta. Áreas protegidas podem conservar ambientes e, ao mesmo tempo, limitar práticas de comunidades locais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Áreas protegidas podem conservar ambientes e, ao mesmo tempo, limitar práticas de comunidades locais.
  • B) Muitas vezes há tensões entre conservação e populações locais.
  • C) Nem toda área protegida exclui toda atividade humana no entorno.
  • D) A definição de áreas protegidas envolve escolhas políticas, não neutralidade total.
  • E) A lógica principal não se resume à arrecadação estatal.
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Questão 04

4. Ao analisar a expansão da fronteira agrícola no Brasil, historiadores destacam impactos ambientais e sociais combinados. Nesse sentido, essa expansão se caracteriza principalmente por

Gabarito: alternativa E). Correta. A expansão da fronteira agrícola costuma envolver desmatamento, conflito pela terra e intensificação produtiva.

Comentários por alternativa:

  • A) A fronteira agrícola avança justamente com abertura de novas áreas.
  • B) A pressão sobre ecossistemas e grupos locais tende a aumentar.
  • C) O equilíbrio entre preservação e reforma agrária não ocorre de forma imediata.
  • D) A expansão pode reforçar concentração fundiária, não cooperativa estável.
  • E) Correta. A expansão da fronteira agrícola costuma envolver desmatamento, conflito pela terra e intensificação produtiva.

Questão 05

5. Na segunda metade do século XX, o ambientalismo ganhou força em diferentes países. Uma característica importante desse movimento foi

Gabarito: alternativa C). Correta. O ambientalismo articulou crítica ao desenvolvimento predatório e pressão social por mudanças.

Comentários por alternativa:

  • A) O movimento relaciona ambiente, economia e política.
  • B) O ambientalismo dialogou com ciência e sociedade civil.
  • C) Correta. O ambientalismo articulou crítica ao desenvolvimento predatório e pressão social por mudanças.
  • D) As pautas também incluíam saúde, poluição e energia.
  • E) A agenda ambiental não se reduziu a disputas eleitorais.

Questão 06

6. Em cidades industriais, a poluição do ar passou a ser objeto de preocupação pública e política. Historicamente, isso revela que

Gabarito: alternativa B). Correta. A poluição se torna tema público quando seus efeitos sociais e sanitários se intensificam.

Comentários por alternativa:

  • A) A poluição urbana está ligada a processos sociais e industriais.
  • B) Correta. A poluição se torna tema público quando seus efeitos sociais e sanitários se intensificam.
  • C) Os danos ambientais afetaram diretamente saúde e trabalho.
  • D) A industrialização ampliou, não resolveu, muitos conflitos urbanos.
  • E) O debate surge fortemente com a urbanização e a industrialização.

Questão 07

7. A ocupação da Amazônia ao longo do século XX envolveu projetos estatais, migração e exploração de recursos. Um efeito histórico recorrente desse processo foi

Gabarito: alternativa E). Correta. A ocupação amazônica foi frequentemente acompanhada por desmatamento e reconfiguração territorial.

Comentários por alternativa:

  • A) A ocupação intensificou conflitos fundiários e sociais.
  • B) A floresta passou por forte transformação em várias áreas.
  • C) Houve expansão territorial, não apenas substituição por produção urbana.
  • D) Novos centros administrativos não encerraram disputas por terra.
  • E) Correta. A ocupação amazônica foi frequentemente acompanhada por desmatamento e reconfiguração territorial.

Questão 08

8. Ao relacionar meio ambiente e História, a noção de “desenvolvimento sustentável” pode ser interpretada como uma tentativa de

Gabarito: alternativa A). Correta. A ideia busca conciliar necessidades presentes e limites ambientais no longo prazo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A ideia busca conciliar necessidades presentes e limites ambientais no longo prazo.
  • B) O conceito não elimina decisões políticas e sociais.
  • C) Sustentabilidade exige rever padrões produtivos.
  • D) Ela integra ambiente, justiça social e planejamento.
  • E) O conceito valoriza ecossistemas e uso responsável dos recursos.

Questão 09

9. Em muitos processos históricos, o uso intensivo de agrotóxicos foi associado à modernização agrícola. Uma leitura crítica desse processo destaca principalmente

Gabarito: alternativa D). Correta. A modernização agrícola elevou produtividade, mas também gerou impactos ambientais e sanitários.

Comentários por alternativa:

  • A) Os impactos ambientais e à saúde permaneceram relevantes.
  • B) A modernização aumentou a dependência tecnológica e química.
  • C) A produção extensiva tende a demandar grande volume de recursos.
  • D) Correta. A modernização agrícola elevou produtividade, mas também gerou impactos ambientais e sanitários.
  • E) A monocultura costuma se manter em muitos processos de modernização.

Questão 10

10. No fim do século XX, conferências e acordos internacionais sobre meio ambiente ganharam centralidade. Do ponto de vista histórico, isso indica que

Gabarito: alternativa C). Correta. O tema entrou na agenda global, articulando diplomacia, economia e pressão social.

Comentários por alternativa:

  • A) Os problemas ambientais ganharam dimensão transnacional.
  • B) Economia e diplomacia passaram a ser centrais nesses debates.
  • C) Correta. O tema entrou na agenda global, articulando diplomacia, economia e pressão social.
  • D) A cooperação não eliminou disputas nem diferenças de interesse.
  • E) Os debates ambientais se ampliaram, não desapareceram.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre Meio Ambiente com gabarito – 5º ano

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