Os memes circulam com rapidez nas redes sociais e fazem parte do cotidiano de muitos estudantes. Além de divertir, eles mobilizam referências culturais, ironia, intertextualidade e diferentes modos de construir sentido.
Nesta atividade, você vai analisar memes como gêneros de linguagem ligados ao contexto, à intenção comunicativa e aos efeitos de humor. As questões retomam conteúdos de leitura, interpretação e análise linguística em situações próximas da realidade juvenil.
Questões sobre meme com gabarito
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O humor nasce da identificação com uma situação cotidiana e do exagero expressivo da reação.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A ironia aparece no contraste entre a fala e a expressão de desconfiança.
Comentários por alternativa:
- A) O meme não dá ordem ao leitor; ele interpreta uma situação com humor.
- B) Não é um registro neutro; há avaliação implícita e efeito irônico.
- C) A imagem não repete a frase; ela complementa e tensiona o sentido.
- D) Correta. A ironia aparece no contraste entre a fala e a expressão de desconfiança.
- E) Não há enredo com sequência de ações, e sim uma cena breve e sugestiva.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O meme dialoga com outra obra, criando sentido novo a partir de uma referência cultural.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O meme dialoga com outra obra, criando sentido novo a partir de uma referência cultural.
- B) Coesão lexical trata da ligação interna do texto, não da relação com outra obra.
- C) A imagem continua carregando valor simbólico; não se limita ao sentido literal.
- D) A relação não depende de região, mas de repertório cultural compartilhado.
- E) Pontuação pode contribuir, mas não explica a retomada de uma obra artística.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. “Mas” cria contraste entre intenção e ação, o que sustenta o humor.
Comentários por alternativa:
- A) A conjunção não substitui sujeito nem cumpre função nominal.
- B) Não expressa conclusão; expressa oposição entre expectativa e realidade.
- C) A relação não é de causa, e sim de contraste entre comportamento esperado e real.
- D) Não é uma marca temporal; a oposição é mais importante que a ordem dos fatos.
- E) Correta. “Mas” cria contraste entre intenção e ação, o que sustenta o humor.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Há exagero na duração e na dificuldade, típico da hipérbole em tom humorístico.
Comentários por alternativa:
- A) Os livros não representam a escola inteira; funcionam como parte da cena de estudo.
- B) Não há suavização; a dificuldade é ampliada, não amenizada.
- C) Correta. Há exagero na duração e na dificuldade, típico da hipérbole em tom humorístico.
- D) O termo não gera ambiguidade relevante; o sentido é reconhecível no contexto.
- E) A imagem acrescenta informação e ajuda a construir o humor, não repete de forma inútil.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. “Quando” cria uma cena típica, reconhecível pelo leitor, favorecendo identificação.
Comentários por alternativa:
- A) Não é um julgamento direto da conexão; o foco está na experiência vivida.
- B) Correta. “Quando” cria uma cena típica, reconhecível pelo leitor, favorecendo identificação.
- C) O texto não busca precisão documental, e sim uma situação típica e reconhecível.
- D) Não há explicação técnica; a linguagem é cotidiana e expressiva.
- E) Não se trata de definição, mas de uma cena humorística com valor contextual.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O humor vem da contradição entre o discurso de foco e a ação distraída.
Comentários por alternativa:
- A) O registro é informal e humorístico, distante de um comunicado institucional.
- B) As ações não reforçam disciplina; elas mostram dispersão e ironia.
- C) Há avaliação implícita, sim, e ela produz humor ao expor a incoerência.
- D) O efeito não depende de sonoridade, mas do contraste entre fala e atitude.
- E) Correta. O humor vem da contradição entre o discurso de foco e a ação distraída.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Há personificação e humor ao tratar a saudade da cama como uma companhia.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Há personificação e humor ao tratar a saudade da cama como uma companhia.
- B) Não é definição objetiva; a expressão é figurada e humorística.
- C) Não há comparação científica; o sentido é subjetivo e expressivo.
- D) Não se trata de relato cronológico, mas de comentário bem-humorado.
- E) A frase não usa linguagem técnica; ela personifica uma sensação cotidiana.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O contexto, o repertório e o momento de circulação influenciam a interpretação do meme.
Comentários por alternativa:
- A) Memes não têm função de informar dados universais; trabalham com referências situadas.
- B) O sentido não é fixo; depende de leitura, contexto e cultura compartilhada.
- C) Legenda e imagem atuam juntas, e o público também interfere na interpretação.
- D) Correta. O contexto, o repertório e o momento de circulação influenciam a interpretação do meme.
- E) O humor do meme se liga fortemente ao contexto social e cultural.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O riso vem da identificação com uma situação comum e facilmente reconhecível.
Comentários por alternativa:
- A) Não há distanciamento; há proximidade com a experiência escolar.
- B) A reação citada não é técnica; é de reconhecimento pessoal da cena.
- C) Correta. O riso vem da identificação com uma situação comum e facilmente reconhecível.
- D) O estudante não precisa tomar a frase literalmente; o efeito é humorístico.
- E) Memes dependem muito da vivência e do repertório do público para serem compreendidos.
Comentários por alternativa: