Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre Mesopotâmia – parte 2

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre Mesopotâmia - parte 2.

Por
11 de junho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

A Mesopotâmia foi um dos primeiros espaços de formação de cidades, escrita e Estado na Antiguidade, desenvolvendo-se entre os rios Tigre e Eufrates. Ao longo de sua história, povos como sumérios, acádios, amoritas, assírios e caldeus construíram experiências políticas, econômicas e culturais que influenciaram profundamente a história do Oriente Próximo.

Nesta etapa, as questões abordam aspectos centrais da Mesopotâmia, como organização urbana, religião, poder político, legislação, guerras de conquista e contribuições culturais. A proposta é relacionar conhecimento histórico com situações que ajudam a compreender como essas sociedades funcionavam e por que se tornaram referências para estudos sobre o mundo antigo.

Questões sobre Mesopotâmia – parte 2

Questão 01

Em uma aula sobre o surgimento das primeiras cidades mesopotâmicas, o professor destaca que a organização urbana dependia do controle das águas dos rios Tigre e Eufrates. Qual alternativa explica melhor essa relação entre meio natural e vida social?

Gabarito: alternativa A). A irrigação foi essencial para ampliar a produção e sustentar cidades maiores.

Comentários por alternativa:

  • A) A irrigação foi essencial para ampliar a produção e sustentar cidades maiores.
  • B) O comércio existia, mas não explica a formação inicial das cidades.
  • C) A Mesopotâmia era uma planície aberta, não um espaço montanhoso isolado.
  • D) A economia era agrícola e urbana, não baseada em mineração de metais preciosos.
  • E) As chuvas eram irregulares; por isso, canais e diques eram necessários.

Questão 02

Ao estudar a escrita cuneiforme, a turma analisa tabletes de argila usados por escribas. Qual foi uma das principais funções dessa escrita para as sociedades mesopotâmicas?

Gabarito: alternativa E). A escrita servia à administração, ao registro econômico e ao poder político.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta, pois a escrita ajudava no controle econômico e político.
  • B) A escrita não nasceu para substituir religiões ou divulgar filosofia popular.
  • C) A literatura existiu, mas não foi a função principal no início.
  • D) Não havia bússola nem navegação oceânica como base da Mesopotâmia.
  • E) A escrita servia à administração, ao registro econômico e ao poder político.

Questão 03

Durante uma atividade sobre o Código de Hamurábi, os alunos discutem o sentido da expressão “olho por olho, dente por dente”. Qual interpretação histórica é mais adequada para esse princípio?

Gabarito: alternativa B). O código previa proporcionalidade, mas preservava desigualdades sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) O código não era igualitário; havia punições distintas conforme a posição social.
  • B) O código previa proporcionalidade, mas preservava desigualdades sociais.
  • C) O rei mantinha papel central na justiça e na ordem política.
  • D) As punições físicas continuavam presentes em várias situações.
  • E) A religião estava ligada à legitimidade das leis e do poder.
Publicidade



Questão 04

Um estudante compara o poder dos reis mesopotâmicos com o dos faraós egípcios. Ao analisar cidades como Assur, Nínive e Babilônia, o que melhor caracteriza a autoridade política na Mesopotâmia?

Gabarito: alternativa B). A Mesopotâmia teve reinos e impérios fortes, mas também constantes disputas entre cidades e povos.

Comentários por alternativa:

  • A) A unidade política foi instável, com alternância de domínios e conflitos.
  • B) A Mesopotâmia teve reinos e impérios fortes, mas também constantes disputas entre cidades e povos.
  • C) Não havia democracia cidadã como forma de governo nas cidades mesopotâmicas.
  • D) Existiam impostos, exércitos e forte hierarquia política.
  • E) Sacerdotes tinham influência, mas não substituíam o papel político dos reis.

Questão 05

Em uma exposição escolar, o professor apresenta a construção dos zigurates como símbolo das cidades mesopotâmicas. Qual alternativa descreve melhor a função desses monumentos?

Gabarito: alternativa B). Os zigurates combinavam religião, prestígio político e destaque urbano.

Comentários por alternativa:

  • A) Os zigurates não eram tumbas; essa função é mais associada ao Egito.
  • B) Os zigurates combinavam religião, prestígio político e destaque urbano.
  • C) Podiam integrar a cidade, mas não eram fortalezas fronteiriças.
  • D) Mercados existiam, mas não como função principal dos zigurates.
  • E) A observação astronômica podia ocorrer, mas a dimensão religiosa era central.

Questão 06

Ao discutir a religião mesopotâmica, a professora explica que os deuses estavam ligados à natureza, às cidades e às atividades humanas. Qual alternativa expressa melhor essa característica?

Gabarito: alternativa B). A religião mesopotâmica era politeísta e ligada à vida urbana e natural.

Comentários por alternativa:

  • A) A Mesopotâmia não era monoteísta; havia diversos deuses e cultos.
  • B) A religião mesopotâmica era politeísta e ligada à vida urbana e natural.
  • C) Templos e sacerdotes eram centrais na prática religiosa.
  • D) Isso pertence ao cristianismo, não à Antiguidade mesopotâmica.
  • E) Rituais e oferendas tinham grande importância na tentativa de agradar aos deuses.

Questão 07

Na análise de documentos antigos, a turma observa que os assírios ficaram conhecidos por campanhas militares e domínio territorial. O que melhor explica a força desse povo no contexto mesopotâmico?

Gabarito: alternativa A). Os assírios construíram um império pela guerra, organização militar e uso do ferro.

Comentários por alternativa:

  • A) Os assírios construíram um império pela guerra, organização militar e uso do ferro.
  • B) As campanhas assírias eram violentas e envolviam dominação política.
  • C) Eles valorizavam fortificações e poder militar, não neutralidade.
  • D) Não houve navegação atlântica como base do império assírio.
  • E) Os assírios formaram um importante império, não pequenas aldeias.

Questão 08

Em uma discussão sobre economia mesopotâmica, o professor pede um exemplo de atividade que sustentava o crescimento das cidades. Qual alternativa apresenta a base econômica mais característica dessa região?

Gabarito: alternativa A). A agricultura irrigada sustentou a economia, junto com artesanato e comércio.

Comentários por alternativa:

  • A) A agricultura irrigada sustentou a economia, junto com artesanato e comércio.
  • B) Não houve economia baseada em carvão e ferro nessa escala.
  • C) Essas eram culturas e circuitos econômicos de outros períodos e lugares.
  • D) Máquinas industriais são próprias da modernidade, não da Antiguidade.
  • E) A pesca oceânica não era a base econômica da Mesopotâmia.

Questão 09

Ao comparar sumérios, acádios, babilônios e assírios, os alunos percebem que a Mesopotâmia foi marcada por mudanças de poder. Qual alternativa traduz melhor essa dinâmica histórica?

Gabarito: alternativa B). A história mesopotâmica é marcada por sucessivas dominações e continuidade cultural.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve mudanças frequentes de poder entre diferentes povos e dinastias.
  • B) A história mesopotâmica é marcada por sucessivas dominações e continuidade cultural.
  • C) Houve intenso contato, guerras e trocas entre povos e cidades.
  • D) Os povos mesopotâmicos eram urbanos, agrícolas e escravistas em vários contextos.
  • E) A Mesopotâmia teve trajetória própria, não subordinada ao Egito.

Questão 10

Numa atividade de revisão, a professora pergunta por que o estudo da Mesopotâmia é importante para compreender outras civilizações antigas. Qual alternativa responde de forma mais adequada?

Gabarito: alternativa A). A Mesopotâmia deixou heranças importantes em cidade, escrita e organização política.

Comentários por alternativa:

  • A) A Mesopotâmia deixou heranças importantes em cidade, escrita e organização política.
  • B) Outras civilizações também desenvolveram formas próprias de organização.
  • C) Não houve democracia representativa mesopotâmica nesse sentido.
  • D) A região conviveu com trocas e influências, não uniformização total.
  • E) Houve intenso contato comercial, militar e cultural com vizinhos.
Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre civilizações antigas – parte 2

Próxima Notícia

Questões sobre sumérios

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre pau-brasil

Por
11 de junho de 2026
Exercícios

Questões sobre período pré-colonial – parte 2

Por
11 de junho de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre sumérios

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre pau-brasil
  • Questões sobre período pré-colonial – parte 2
  • Questões sobre período pré-colonial
  • Questões sobre Brasil colonial – parte 2
  • Questões sobre pacto colonial – parte 2
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Resultado do SISU – LP
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!