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Questões sobre Mito – 6º ano – parte 2

Mito no 6º ano: interpretação, função e linguagem

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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Os mitos fazem parte das formas mais antigas de explicar o mundo, os fenômenos da natureza e a experiência humana. Eles unem imaginação, tradição oral e valores de um grupo.

Nesta atividade, você vai analisar características do mito, reconhecer sua função social e perceber como essas narrativas organizam conhecimentos e crenças em diferentes culturas.

Questões sobre Mito – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma narrativa mítica, quando um raio é explicado como ação de uma divindade, qual característica do mito está mais evidente?

Gabarito: alternativa B). Correto. O mito recorre ao sobrenatural para explicar o que as pessoas ainda não explicavam de outra forma.

Comentários por alternativa:

  • A) Ciência usa observação e comprovação, não explicação mítica.
  • B) Correto. O mito recorre ao sobrenatural para explicar o que as pessoas ainda não explicavam de outra forma.
  • C) Mito não depende de laboratório nem de descrição técnica.
  • D) Datas exatas são típicas de registros históricos.
  • E) Leis matemáticas pertencem ao conhecimento científico.

Questão 02

Um mito contado por várias gerações muda alguns detalhes, mas continua reconhecível. O que isso revela sobre sua transmissão?

Gabarito: alternativa D). Correto. O mito é tradicionalmente transmitido oralmente, o que permite adaptações sem perder seu sentido central.

Comentários por alternativa:

  • A) Mitos podem existir antes da escrita e circular oralmente.
  • B) Documentos administrativos não são a função do mito.
  • C) A repetição literal não é condição para o mito.
  • D) Correto. O mito é tradicionalmente transmitido oralmente, o que permite adaptações sem perder seu sentido central.
  • E) Mitos não nascem, em regra, de um autor único.

Questão 03

Leia a situação: um povo narra que a origem de um lago ocorreu quando uma jovem chorou pela perda de um ser amado. Qual aspecto do mito aparece nesse exemplo?

Gabarito: alternativa A). Correto. O mito transforma a origem de um elemento da natureza em narrativa simbólica e humana.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O mito transforma a origem de um elemento da natureza em narrativa simbólica e humana.
  • B) Relatório geológico é linguagem científica, não mítica.
  • C) Experimentação controlada pertence à ciência.
  • D) O mito costuma usar personagens e imagens simbólicas.
  • E) Dados estatísticos não caracterizam narrativa mítica.
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Questão 04

Em muitas culturas, os mitos também ensinam comportamentos considerados adequados pelo grupo. Qual função social aparece nesse uso?

Gabarito: alternativa E). Correto. O mito pode transmitir valores e orientar atitudes aceitas pela comunidade.

Comentários por alternativa:

  • A) O mito pode divertir, mas também ensina valores.
  • B) Mito não tem função de substituir a escrita técnica.
  • C) Comprovação teórica é própria da ciência.
  • D) Ele não é instrumento eleitoral ou institucional.
  • E) Correto. O mito pode transmitir valores e orientar atitudes aceitas pela comunidade.

Questão 05

Quando um mito apresenta deuses, heróis e seres encantados atuando no início do mundo, o que isso indica sobre sua linguagem?

Gabarito: alternativa C). Correto. O mito usa símbolos e personagens extraordinários para expressar sentidos sobre o mundo.

Comentários por alternativa:

  • A) Mitos não se limitam a sentido literal.
  • B) Linguagem jurídica não é característica central do mito.
  • C) Correto. O mito usa símbolos e personagens extraordinários para expressar sentidos sobre o mundo.
  • D) Mito não depende de medições exatas.
  • E) Números e gráficos não definem narrativa mítica.

Questão 06

Se uma narrativa explica a alternância das estações por causa de uma deusa que se afasta e retorna, qual interpretação histórica é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. O mito oferece uma explicação simbólica para um fenômeno natural conhecido pela comunidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Calendário científico não é forma mítica de explicação.
  • B) Correto. O mito oferece uma explicação simbólica para um fenômeno natural conhecido pela comunidade.
  • C) Experimento climático é procedimento científico.
  • D) Datas precisas não são foco da narrativa mítica.
  • E) Registros contábeis não explicam estações do ano.

Questão 07

Um professor pede que a turma compare mito e ciência. Qual afirmação mostra melhor a diferença entre os dois modos de explicar a realidade?

Gabarito: alternativa E). Correto. O mito e a ciência explicam a realidade de modos diferentes: simbólico e metodológico.

Comentários por alternativa:

  • A) Os dois não têm a mesma organização nem finalidade.
  • B) Inverte as características de mito e ciência.
  • C) Os critérios de validação são diferentes.
  • D) A origem e o funcionamento estão invertidos.
  • E) Correto. O mito e a ciência explicam a realidade de modos diferentes: simbólico e metodológico.

Questão 08

Em certos povos, um mito de criação explica por que existem diferentes grupos, territórios ou elementos da natureza. O que essa explicação costuma reforçar?

Gabarito: alternativa A). Correto. Muitos mitos reforçam pertencimento e identidade ao explicar origens de pessoas e lugares.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Muitos mitos reforçam pertencimento e identidade ao explicar origens de pessoas e lugares.
  • B) Mitos variam entre culturas e não tornam tudo igual.
  • C) Memória cultural não é substituída por arquivos administrativos.
  • D) Mito não vira documento oficial de governo.
  • E) Narrativa e cultura estão diretamente relacionadas.

Questão 09

Uma narrativa antiga afirma que um herói ensinou a um povo como plantar e colher depois de receber orientação divina. Qual papel do herói aparece com mais clareza?

Gabarito: alternativa D). Correto. No mito, o herói pode fazer a ponte entre humanos e forças sagradas.

Comentários por alternativa:

  • A) Funcionário e impostos não correspondem ao herói mítico.
  • B) Cálculos exatos são mais ligados à ciência ou técnica.
  • C) Mito não tem função de substituir o trabalho coletivo.
  • D) Correto. No mito, o herói pode fazer a ponte entre humanos e forças sagradas.
  • E) Comprovação observacional não define o herói mítico.

Questão 10

Ao estudar mitos, o aluno percebe que eles não servem só para contar histórias antigas. Qual conclusão é mais adequada para a História?

Gabarito: alternativa C). Correto. Os mitos são fontes importantes para compreender crenças, valores e imaginários coletivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta, mas D é a melhor por destacar crenças e imaginário social.
  • B) Mitos exigem interpretação histórica e cultural.
  • C) Correto. Os mitos são fontes importantes para compreender crenças, valores e imaginários coletivos.
  • D) Cartórios e leis têm outra função social.
  • E) Mitos não são neutros; refletem cultura e sociedade.

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