Questões sobre modalização

A modalização é um recurso fundamental da linguagem que revela a atitude de quem fala ou escreve diante do que diz. Por meio de verbos, advérbios, adjetivos, expressões de dúvida, certeza, obrigação, possibilidade e avaliação, o enunciador orienta a interpretação do leitor e produz efeitos de sentido como prudência, convicção, crítica ou distanciamento.

Nos estudos de Língua Portuguesa, reconhecer a modalização ajuda a perceber como textos jornalísticos, publicitários, acadêmicos e do cotidiano constroem significados além da informação literal. As questões a seguir trabalham esse tema em situações reais de uso da língua, observando marcas linguísticas e seus efeitos de sentido.

Questões sobre modalização

Questão 01

1. Em uma postagem de rede social, a autora escreve: “Talvez seja melhor revermos essa decisão antes de divulgar o resultado”. Considerando a modalização, qual efeito de sentido a frase produz?

A)Apresenta uma ordem direta, mostrando que a revisão deve acontecer imediatamente por imposição.B)Expressa dúvida e cautela, indicando que a decisão ainda pode ser reconsiderada antes da divulgação.C)Afirma certeza total sobre a necessidade de mudança, sem espaço para discussão ou avaliação.D)Indica ironia explícita, revelando que a autora diz o oposto do que pensa sobre a decisão.E)Marca indiferença em relação ao assunto, como se a divulgação não tivesse importância alguma.

Gabarito: alternativa B). Correto. “Talvez” marca possibilidade e prudência, mostrando avaliação cautelosa da situação.

Comentários por alternativa:

A) A expressão não impõe ordem; ela sugere possibilidade e ponderação.
B) Correto. “Talvez” marca possibilidade e prudência, mostrando avaliação cautelosa da situação.
C) “Talvez” enfraquece a certeza, em vez de apresentá-la.
D) Não há marcas claras de ironia; o sentido é de dúvida.
E) A frase demonstra preocupação com a decisão, não indiferença.

Questão 02

2. Em uma notícia, lê-se: “Especialistas afirmam que o novo sistema pode reduzir filas em até 20%”. O uso de “pode” contribui para que a informação seja lida como:

A)uma opinião sem valor informativo, pois o verbo retira qualquer relação com a notícia.B)uma verdade incontestável, confirmada de modo definitivo pelos especialistas.C)uma exigência administrativa, indicando que a redução deve ocorrer por obrigação legal.D)uma hipótese baseada em avaliação, sem apresentar o resultado como totalmente garantido.E)uma crítica ao sistema, sugerindo que a proposta é inviável e será recusada.

Gabarito: alternativa D). Correto. “Pode” indica possibilidade, o que suaviza a afirmação e evita tom absoluto.

Comentários por alternativa:

A) O verbo mantém valor informativo, apenas modaliza o grau de certeza.
B) O verbo “pode” afasta a ideia de certeza definitiva.
C) Não há marca de obrigação; o sentido é de possibilidade.
D) Correto. “Pode” indica possibilidade, o que suaviza a afirmação e evita tom absoluto.
E) Não há crítica explícita; a frase fala em potencial de redução.

Questão 03

3. Em um editorial, o autor afirma: “É necessário que a sociedade discuta com urgência o uso de inteligência artificial nas escolas”. A expressão destacada indica:

A)obrigatoriedade e avaliação do autor, que apresenta a discussão como algo indispensável naquele contexto.B)dúvida sobre o tema, pois o autor demonstra incerteza quanto à importância da discussão.C)neutralidade completa, já que o texto evita posicionar-se diante do assunto tratado.D)certeza científica, como se a afirmação fosse um dado comprovado por pesquisa estatística.E)ironia com tom de deboche, sugerindo que a sociedade não precisa tratar do tema.

Gabarito: alternativa A). Correto. “É necessário” expressa necessidade, revelando posicionamento do autor.

Comentários por alternativa:

A) Correto. “É necessário” expressa necessidade, revelando posicionamento do autor.
B) “É necessário” não expressa dúvida; aponta exigência ou necessidade.
C) Há posicionamento claro, não neutralidade.
D) A frase não apresenta prova estatística, mas avaliação e cobrança.
E) Não há marcas de deboche; o tom é de orientação argumentativa.

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Questão 04

4. Em uma conversa, uma estudante diz: “Eu acho que a prova ficou mais difícil do que a anterior”. Sobre a modalização, a expressão “eu acho” mostra que a fala:

A)elimina a subjetividade, tornando a opinião equivalente a uma conclusão científica.B)informa um dado objetivo, como se a dificuldade fosse medida com precisão.C)transforma a frase em uma ordem, orientando a turma a concordar com a opinião.D)nega a dificuldade da prova, pois a locução demonstra desacordo com a comparação.E)apresenta uma avaliação pessoal, reduzindo o grau de certeza da afirmação.

Gabarito: alternativa E). Correto. “Eu acho” explicita opinião e diminui o compromisso com certeza absoluta.

Comentários por alternativa:

A) A subjetividade permanece evidente, não desaparece.
B) A locução marca opinião, não dado objetivo.
C) Não há ordem; trata-se de avaliação pessoal.
D) O sentido é de concordância com a dificuldade, não de negação.
E) Correto. “Eu acho” explicita opinião e diminui o compromisso com certeza absoluta.

Questão 05

5. Em um anúncio de curso preparatório, lê-se: “Você certamente vai melhorar seu desempenho com nossa metodologia”. O advérbio “certamente” produz o efeito de:

A)ironia, pois a propaganda sugere que o desempenho não será modificado.B)hesitação, mostrando que o anunciante duvida do próprio produto anunciado.C)reforço da convicção, apresentando a promessa com alto grau de segurança.D)obrigação, como se o aluno fosse compelido a melhorar por imposição externa.E)distanciamento emocional, já que o enunciador evita envolver o leitor.

Gabarito: alternativa C). Correto. “Certamente” intensifica a certeza e fortalece o tom persuasivo do anúncio.

Comentários por alternativa:

A) Não há sinal de ironia; o enunciado é persuasivo.
B) “Certamente” aumenta, e não reduz, a segurança da afirmação.
C) Correto. “Certamente” intensifica a certeza e fortalece o tom persuasivo do anúncio.
D) O foco é garantia, não obrigação.
E) O texto busca proximidade e convencimento, não distanciamento.

Questão 06

6. Em uma mensagem entre colegas, alguém escreve: “Seria bom terminar o trabalho hoje, para ganharmos tempo amanhã”. O uso de “seria bom” indica:

A)uma proibição, pois o enunciador desencoraja qualquer continuidade no trabalho.B)uma sugestão polida, que recomenda a ação sem impor uma ordem direta.C)uma certeza sobre o melhor caminho, apresentada como conclusão inquestionável.D)uma ameaça, já que o grupo será punido se não concluir a tarefa no dia.E)uma definição técnica, típica de linguagem científica ou normativa.

Gabarito: alternativa B). Correto. A forma condicional suaviza a orientação e funciona como sugestão.

Comentários por alternativa:

A) Não há proibição; há recomendação sugerida.
B) Correto. A forma condicional suaviza a orientação e funciona como sugestão.
C) A forma condicional reduz a certeza, em vez de torná-la absoluta.
D) Não há ameaça; o texto apenas aconselha.
E) Não se trata de definição técnica, mas de orientação interpessoal.

Questão 07

7. Em uma resenha, a autora escreve: “O filme parece recuperar, com delicadeza, temas já explorados em obras anteriores”. O verbo “parece” contribui para:

A)indicar obrigação estética, como se o diretor devesse repetir fórmulas narrativas.B)apresentar uma prova definitiva de que o filme retoma esses temas sem discussão.C)mostrar ordem para que o leitor interprete a obra de uma maneira específica.D)expressar negação do valor do filme, pois a autora rejeita a comparação feita.E)marcar uma impressão do enunciador, indicando observação com certo grau de reserva.

Gabarito: alternativa E). Correto. “Parece” sinaliza impressão, não conclusão fechada.

Comentários por alternativa:

A) Não há obrigação; há comentário interpretativo.
B) “Parece” afasta a ideia de comprovação definitiva.
C) Não há ordem, mas observação avaliativa.
D) O enunciado não nega o valor do filme; oferece uma leitura.
E) Correto. “Parece” sinaliza impressão, não conclusão fechada.

Questão 08

8. Em uma entrevista, o pesquisador afirma: “Convém analisar esses dados com cuidado antes de tirar conclusões”. A palavra “convém” indica:

A)uma recomendação fundamentada, sugerindo atitude prudente diante da análise.B)uma dúvida total sobre os dados, como se eles fossem impossíveis de interpretar.C)uma ordem autoritária, exigindo que a análise seja feita de determinado modo.D)uma negação do valor da pesquisa, pois os dados seriam irrelevantes.E)um comentário humorístico, construído para provocar riso no entrevistado.

Gabarito: alternativa A). Correto. “Convém” orienta para uma conduta adequada e cautelosa.

Comentários por alternativa:

A) Correto. “Convém” orienta para uma conduta adequada e cautelosa.
B) A recomendação não elimina a possibilidade de interpretação; apenas pede cautela.
C) Há sugestão, não imposição.
D) O texto valoriza os dados, já que propõe análise cuidadosa.
E) Não há humor explícito; o tom é orientativo.

Questão 09

9. Em um texto de opinião, lê-se: “Infelizmente, a escola ainda não consegue atender a todos os estudantes com a mesma qualidade”. O termo “infelizmente” revela:

A)ordem implícita, direcionando os leitores a mudarem a estrutura escolar por conta própria.B)neutralidade emocional, já que o autor se limita a informar um dado sem julgamento.C)certeza otimista, pois o advérbio sugere confiança na solução imediata do problema.D)avaliação negativa do enunciador, que demonstra desaprovação diante da situação descrita.E)indiferença do autor, que trata a desigualdade como aspecto sem relevância.

Gabarito: alternativa D). Correto. “Infelizmente” explicita julgamento desfavorável e engajamento emocional.

Comentários por alternativa:

A) Não há comando, apenas avaliação da realidade.
B) Há julgamento explícito, não neutralidade.
C) O valor é negativo, não otimista.
D) Correto. “Infelizmente” explicita julgamento desfavorável e engajamento emocional.
E) O termo mostra preocupação, não indiferença.

Questão 10

10. Em uma ata de reunião, registra-se: “Deve-se revisar o cronograma para evitar atrasos na entrega”. A construção com “deve-se” expressa:

A)uma opinião emocional, marcada por subjetividade e ausência de formalidade.B)uma possibilidade vaga, sem compromisso com a ação indicada no enunciado.C)uma obrigação ou necessidade impessoal, típica de textos formais que orientam procedimentos.D)uma dúvida sobre a revisão, deixando em aberto se ela ocorrerá ou não.E)uma ironia em relação ao cronograma, sugerindo que a revisão seria desnecessária.

Gabarito: alternativa C). Correto. “Deve-se” atribui necessidade de forma impessoal, comum em registros formais.

Comentários por alternativa:

A) O tom é formal e impessoal, não emocional.
B) A forma “deve-se” expressa necessidade, não simples possibilidade.
C) Correto. “Deve-se” atribui necessidade de forma impessoal, comum em registros formais.
D) Não há dúvida; há orientação clara.
E) Não há sinal de ironia no enunciado.

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