Os modos verbais ajudam a perceber a intenção de quem fala ou escreve: informar, ordenar, pedir, desejar, supor ou apresentar uma ação como possível. No ensino médio, reconhecer esses usos é importante para interpretar textos, produzir enunciados adequados a cada situação e compreender como a escolha do verbo altera o sentido.
Nesta atividade, você vai analisar contextos variados para identificar o modo verbal mais adequado, considerando principalmente indicativo, subjuntivo e imperativo. Leia com atenção cada situação, observe a intenção comunicativa e escolha a alternativa que melhor explica o emprego do verbo no trecho apresentado.
Questões sobre modos verbais para atividade
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: a ação depende de condição, característica típica do subjuntivo.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: há orientação direta ao leitor, típica do imperativo.
Comentários por alternativa:
- A) Não há condição subordinando a ação; há comando direto.
- B) Não se trata de relato de fatos passados; há instrução ao leitor.
- C) O trecho não expressa dúvida, mas orientação objetiva.
- D) Correto: há orientação direta ao leitor, típica do imperativo.
- E) A frase não descreve estado permanente, e sim instruções.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: o narrador relata fatos vistos como reais, marca típica do indicativo.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: o narrador relata fatos vistos como reais, marca típica do indicativo.
- B) Não há desejo expresso; há relato de acontecimentos observados.
- C) O trecho não dá ordens ao grupo, apenas narra ações.
- D) Não se trata de hipótese futura, mas de fatos narrados no passado.
- E) Não há conselho no enunciado, e sim descrição de eventos.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: após “Espero que”, o verbo vai ao subjuntivo, marcando desejo/expectativa.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de narrativa passada, e sim de expectativa.
- B) A ação não é apresentada como concluída; é desejada.
- C) Não há ordem, mas manifestação de expectativa do aluno.
- D) O trecho não descreve rotina; trata de um desejo para o futuro.
- E) Correto: após “Espero que”, o verbo vai ao subjuntivo, marcando desejo/expectativa.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: trata-se de hipótese condicionada, com sentido de irrealidade ou possibilidade distante.
Comentários por alternativa:
- A) O falante não dá ordem, mas imagina uma situação.
- B) Não há certeza presente; o enunciado cria uma condição hipotética.
- C) Correto: trata-se de hipótese condicionada, com sentido de irrealidade ou possibilidade distante.
- D) A frase não narra passado concluído; ela supõe uma condição futura ou irreal.
- E) Não é obrigação, e sim projeção hipotética do desejo.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: há orientação direta ao leitor, função típica do imperativo.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de hábitos passados, mas de recomendações presentes.
- B) Correto: há orientação direta ao leitor, função típica do imperativo.
- C) O texto não mostra dúvida; apresenta orientação clara.
- D) Não há hipótese subordinando a ação; há instrução direta.
- E) O enunciado não narra episódio específico; ele aconselha.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: a aprovação aparece como possibilidade condicionada, valor típico do subjuntivo.
Comentários por alternativa:
- A) O enunciado não remete a lembrança passada.
- B) O trecho não confirma fato ocorrido; expressa possibilidade.
- C) Não há ordem, mas hipótese sobre aprovação.
- D) Não se trata de hábito, e sim de chance condicionada.
- E) Correto: a aprovação aparece como possibilidade condicionada, valor típico do subjuntivo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: o enunciado é um pedido, função típica do imperativo.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: o enunciado é um pedido, função típica do imperativo.
- B) Não se trata de relato passado, mas de solicitação.
- C) A frase não cria condição; formula convite e pedido.
- D) Não há dúvida principal, e sim pedido ao destinatário.
- E) O emissor interfere, justamente pedindo a ação.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: a confirmação é condição para a etapa seguinte, valor típico do subjuntivo.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de hábito, e sim de etapa condicionada.
- B) O resultado ainda não está confirmado; há hipótese.
- C) Não há comando, mas condição para avançar.
- D) Correto: a confirmação é condição para a etapa seguinte, valor típico do subjuntivo.
- E) O verbo não registra passado concluído; aponta verificação futura.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: o professor orienta a turma, função típica do imperativo.
Comentários por alternativa:
- A) Não há conjectura, e sim ordem/orientação.
- B) Não é relato de ação passada, mas instrução para o futuro.
- C) Correto: o professor orienta a turma, função típica do imperativo.
- D) O texto solicita ação dos alunos, não expressa só desejo.
- E) A mensagem é específica, não uma descrição permanente.
Comentários por alternativa: