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Questões sobre monossílabos tônicos

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre monossílabos tônicos.

Por
22 de junho de 2026
em Exercícios
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Os monossílabos tônicos são palavras de uma sílaba pronunciadas com destaque na fala. Em português, muitos deles recebem acento gráfico por regras específicas, como distinção entre formas iguais ou indicação de tonicidade.

Nesta atividade, você vai analisar o uso do acento em palavras monossilábicas em diferentes contextos. As questões relacionam o conteúdo ao cotidiano, à leitura e à interpretação de regras ortográficas, com nível adequado ao Ensino Médio.

Questões sobre monossílabos tônicos

Questão 01

Em um cartaz da escola, lê-se: “Não perca a chance de ver o show: o som vai até às 22h”. Considerando a norma-padrão, qual alternativa apresenta corretamente um monossílabo tônico acentuado no trecho?

Gabarito: alternativa B). Correta. “Até” é monossílabo tônico acentuado para indicar contraste ou limite, conforme a norma ortográfica.

Comentários por alternativa:

  • A) “Vai” é monossílabo tônico, mas não recebe acento gráfico.
  • B) Correta. “Até” é monossílabo tônico acentuado para indicar contraste ou limite, conforme a norma ortográfica.
  • C) “Som” é monossílabo tônico, porém não é acentuado.
  • D) “Ver” é monossílabo tônico, mas não leva acento gráfico.
  • E) “Show” não recebe acento por ser estrangeirismo no português.

Questão 02

Ao revisar uma redação, a professora pediu atenção às palavras “pôr” e “por”. Em qual situação o acento gráfico é necessário para indicar um monossílabo tônico distinto da preposição?

Gabarito: alternativa D). Correta. “Pôr” recebe acento para diferenciar-se da preposição “por” e manter a distinção de sentido e classe.

Comentários por alternativa:

  • A) A preposição “por” não leva acento gráfico.
  • B) A conjunção “por” não recebe acento nessa função.
  • C) A entonação interrogativa não determina esse acento.
  • D) Correta. “Pôr” recebe acento para diferenciar-se da preposição “por” e manter a distinção de sentido e classe.
  • E) Crase não tem relação com o acento de “pôr”.

Questão 03

Num bilhete, alguém escreveu: “Se ele não vier, eu levo a pizza para mim”. Em qual alternativa há um monossílabo tônico corretamente acentuado em contexto de contraste ou ênfase?

Gabarito: alternativa A). Correta. “Vêm” é monossílabo tônico acentuado para marcar a forma verbal no plural e distingui-la de “vem”.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. “Vêm” é monossílabo tônico acentuado para marcar a forma verbal no plural e distingui-la de “vem”.
  • B) “Ele” não é acentuado por ser pronome sujeito.
  • C) “Não” é monossílabo tônico, mas sua grafia não exige acento.
  • D) “Se” não recebe acento gráfico por introduzir condição.
  • E) “Mim” não recebe acento gráfico nessa posição.
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Questão 04

Durante a leitura de uma propaganda, apareceu a frase: “A loja deu um brinde a quem comprar até sexta”. Qual opção explica corretamente a presença ou ausência de acento em monossílabos do trecho?

Gabarito: alternativa E). Correta. “Até” é monossílabo tônico acentuado por terminar em -e e pela regra de acentuação correspondente.

Comentários por alternativa:

  • A) “Sexta” não é monossílabo tônico acentuado.
  • B) “Dá” pode ser acentuado, mas não por essa justificativa generalizada.
  • C) “Quem” não recebe acento gráfico nessa função.
  • D) “Brinde” não é monossílabo e não leva acento por essa razão.
  • E) Correta. “Até” é monossílabo tônico acentuado por terminar em -e e pela regra de acentuação correspondente.

Questão 05

Em um diálogo, um personagem diz: “Se ele pôde terminar o trabalho, por que eu não posso?”. Qual alternativa analisa corretamente a relação entre “pôde”, “por” e os monossílabos tônicos?

Gabarito: alternativa C). Correta. “Pôde” é forma verbal acentuada para distinguir-se de “pode”; “por” continua sem acento por ser preposição.

Comentários por alternativa:

  • A) “Por” não é acentuado por ser monossílabo tônico em pergunta.
  • B) As palavras não recebem acento pela mesma razão apresentada.
  • C) Correta. “Pôde” é forma verbal acentuada para distinguir-se de “pode”; “por” continua sem acento por ser preposição.
  • D) “Pôde” não é monossílabo, mas recebe acento por distinção verbal.
  • E) “Por” não leva acento antes de pronome pessoal.

Questão 06

Ao estudar regras de acentuação, a turma comparou as palavras “vê”, “tem” e “cru”. Qual alternativa apresenta a análise correta dessas formas?

Gabarito: alternativa B). Correta. “Vê” leva acento; “tem” e “cru” são monossílabos tônicos, mas não recebem acento gráfico nessas formas.

Comentários por alternativa:

  • A) “Tem” e “cru” não recebem acento por serem monossílabos tônicos.
  • B) Correta. “Vê” leva acento; “tem” e “cru” são monossílabos tônicos, mas não recebem acento gráfico nessas formas.
  • C) “Tem” não é acentuado nessa forma; “vê” não segue essa justificativa.
  • D) “Cru” não é acentuado por esse motivo.
  • E) A tonicidade não desaparece em textos formais.

Questão 07

Em uma legenda de rede social, alguém escreveu: “Meu pai pôs a mochila no banco e depois foi à praia”. Qual alternativa explica corretamente o uso de acento em palavras monossilábicas do período?

Gabarito: alternativa E). Correta. “À” marca a fusão de preposição e artigo; “pôs” é acentuado para distinguir-se da forma sem acento.

Comentários por alternativa:

  • A) “À” não é monossílabo tônico; “pôs” não se opõe a “pos”.
  • B) “Pôs” é acentuado na forma verbal adequada.
  • C) “Pôs” não é acentuado apenas por estar no passado.
  • D) “À” não segue a regra dos monossílabos tônicos.
  • E) Correta. “À” marca a fusão de preposição e artigo; “pôs” é acentuado para distinguir-se da forma sem acento.

Questão 08

Em uma atividade de revisão textual, o professor destacou: “Se você quer paz, faça por merecer; se quiser, venha até mim”. Qual alternativa identifica corretamente um monossílabo tônico acentuado no trecho?

Gabarito: alternativa A). Correta. “Até” é monossílabo tônico acentuado e, no contexto, marca limite de alcance.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. “Até” é monossílabo tônico acentuado e, no contexto, marca limite de alcance.
  • B) “Por” não recebe acento gráfico.
  • C) “Quer” não leva acento nessa forma.
  • D) “Faz” não é acentuado por essa justificativa.
  • E) “Se” não recebe acento gráfico.

Questão 09

Ao analisar versos de uma música, a turma notou a frase: “Vem, meu bem, e diz se eu vou ou se devo ficar”. Qual alternativa apresenta a leitura correta sobre os monossílabos tônicos do trecho?

Gabarito: alternativa D). Correta. “Vem” e “bem” são monossílabos tônicos, mas não recebem acento gráfico nessa grafia.

Comentários por alternativa:

  • A) “Vem” e “bem” não recebem acento gráfico.
  • B) “Diz” e “vou” não são acentuados por essa razão.
  • C) “Se” não recebe acento nessa função.
  • D) Correta. “Vem” e “bem” são monossílabos tônicos, mas não recebem acento gráfico nessa grafia.
  • E) “Vou” não leva acento gráfico.

Questão 10

Uma estudante escreveu no caderno: “Meu tio quer pôr os livros sobre a mesa e depois vai ler por um tempo”. Qual alternativa apresenta corretamente a explicação para o acento em uma das palavras do período?

Gabarito: alternativa C). Correta. “Pôr” é acentuado para diferenciar-se de “por”; a preposição continua sem acento.

Comentários por alternativa:

  • A) “Quer” não é acentuado nessa forma.
  • B) “Por” não recebe acento nessa construção.
  • C) Correta. “Pôr” é acentuado para diferenciar-se de “por”; a preposição continua sem acento.
  • D) “Mesa” não é monossílabo e não recebe esse acento.
  • E) “Tio” não é palavra acentuada por essa regra.
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