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Questões sobre movimentos da terra – 6º ano PDF – parte 2

Movimentos da Terra: questões desafiadoras para o 6º ano

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19 de agosto de 2026
em Exercícios
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Os movimentos da Terra explicam mudanças percebidas no céu, na duração dos dias e na sucessão das estações. Nesta atividade, você vai analisar rotação e translação em situações do cotidiano e em observações astronômicas.

As questões foram pensadas para exigir interpretação, comparação e aplicação dos conceitos, mantendo o foco exclusivo em movimentos da Terra. Leia com atenção e observe como cada movimento se relaciona com os fenômenos observados na superfície terrestre.

Questões sobre movimentos da terra – 6º ano PDF – parte 2

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Questão 01

Em uma cidade do Brasil, o Sol parece nascer no lado oposto ao que era observado no fim da tarde e, depois, desloca-se lentamente até desaparecer no horizonte. Esse movimento aparente está relacionado principalmente a qual movimento da Terra?

Gabarito: alternativa B). Correta. A rotação da Terra explica o movimento aparente diário do Sol no céu.

Comentários por alternativa:

  • A) A translação está ligada ao ano, não ao ciclo diário observado.
  • B) Correta. A rotação da Terra explica o movimento aparente diário do Sol no céu.
  • C) A inclinação influencia a incidência solar ao longo do ano.
  • D) A forma esférica contribui, mas não explica sozinha esse deslocamento aparente.
  • E) A gravidade não produz o movimento aparente diário do Sol.

Questão 02

Durante uma observação em sala, estudantes compararam dois momentos do ano: em um, o dia ficou bem mais longo que a noite; no outro, a noite durou mais tempo. O fator que melhor explica essa diferença é

Gabarito: alternativa D). Correta. A translação, junto com a inclinação do eixo, altera a duração do dia e da noite ao longo do ano.

Comentários por alternativa:

  • A) A rotação explica o ciclo diário, não a mudança entre estações.
  • B) Os continentes não causam essa diferença na iluminação.
  • C) A distância da Lua não determina a duração de dias e noites.
  • D) Correta. A translação, junto com a inclinação do eixo, altera a duração do dia e da noite ao longo do ano.
  • E) Os ventos não definem a duração do dia e da noite.

Questão 03

Uma turma notou que a sombra de um poste era curta ao meio-dia e maior no início da manhã e no fim da tarde. Qual interpretação está mais adequada para esse fenômeno?

Gabarito: alternativa A). Correta. A rotação da Terra faz o Sol parecer variar de posição, mudando o tamanho das sombras.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A rotação da Terra faz o Sol parecer variar de posição, mudando o tamanho das sombras.
  • B) A variação da distância Terra-Sol ocorre ao longo do ano, não em horas.
  • C) A Lua não determina essa mudança diária nas sombras.
  • D) A Terra não interrompe sua rotação ao meio-dia.
  • E) A cor da luz não é a responsável pelo tamanho da sombra.
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Questão 04

Em uma viagem, um grupo de estudantes percebeu que o dia parecia mais longo em certos meses e mais curto em outros. Qual explicação relaciona corretamente esse fato aos movimentos da Terra?

Gabarito: alternativa E). Correta. A inclinação do eixo, associada à translação, altera a distribuição de luz ao longo do ano.

Comentários por alternativa:

  • A) A rotação explica dia e noite, não a duração das estações.
  • B) A distância até Marte não determina a duração do dia terrestre.
  • C) O tamanho aparente do Sol não muda por esse motivo.
  • D) A translação é orbital, não em linha reta.
  • E) Correta. A inclinação do eixo, associada à translação, altera a distribuição de luz ao longo do ano.

Questão 05

Se a Terra deixasse de girar em torno de seu próprio eixo, qual consequência seria mais diretamente esperada no cotidiano terrestre?

Gabarito: alternativa C). Correta. Sem rotação, não ocorreria a alternância regular de dia e noite como conhecemos.

Comentários por alternativa:

  • A) As estações dependem principalmente da translação e da inclinação do eixo.
  • B) As estrelas continuariam existindo e podendo ser observadas em certas condições.
  • C) Correta. Sem rotação, não ocorreria a alternância regular de dia e noite como conhecemos.
  • D) A ausência de rotação não altera imediatamente a inclinação do eixo.
  • E) A observação da Lua depende de outros fatores, não da rotação.

Questão 06

Dois estudantes discutem por que, em algumas regiões, o Sol parece nascer um pouco mais ao norte em certos períodos do ano. A melhor explicação é que

Gabarito: alternativa B). Correta. A inclinação do eixo terrestre faz a trajetória aparente do Sol variar durante o ano.

Comentários por alternativa:

  • A) A rotação influencia o movimento diário, não essa variação anual.
  • B) Correta. A inclinação do eixo terrestre faz a trajetória aparente do Sol variar durante o ano.
  • C) A Lua não desloca a luz solar dessa forma.
  • D) A Terra não interrompe sua rotação sazonalmente.
  • E) Os continentes não determinam essa mudança na posição do Sol.

Questão 07

Uma professora pediu que a turma associasse um fenômeno ao movimento da Terra responsável por ele. Qual relação está correta?

Gabarito: alternativa E). Correta. A rotação está ligada ao dia e à noite, e a translação está ligada à duração do ano.

Comentários por alternativa:

  • A) Dia e noite dependem da rotação, e as estações da translação com inclinação.
  • B) Fases da Lua e eclipses não são explicados assim.
  • C) Pontos cardeais e calendário não se relacionam dessa maneira.
  • D) Marés não dependem diretamente da inclinação do eixo.
  • E) Correta. A rotação está ligada ao dia e à noite, e a translação está ligada à duração do ano.

Questão 08

Em um mapa de observação solar, percebeu-se que, no mesmo horário, a posição aparente do Sol era diferente em meses distintos. O motivo mais adequado para isso é que

Gabarito: alternativa A). Correta. A translação modifica a posição da Terra na órbita e, com a inclinação, altera a observação do Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A translação modifica a posição da Terra na órbita e, com a inclinação, altera a observação do Sol.
  • B) A rotação não muda de forma relevante entre meses.
  • C) A Lua não determina a posição aparente do Sol dessa forma.
  • D) A atmosfera não desloca o Sol no céu.
  • E) O núcleo terrestre não altera a direção dos raios solares vistos da superfície.

Questão 09

Considere uma situação em que um país permanece iluminado por mais tempo que outro, embora ambos estejam na mesma faixa de latitude. O melhor argumento para explicar essa diferença é

Gabarito: alternativa D). Correta. A inclinação do eixo, durante a translação, faz a iluminação variar entre regiões.

Comentários por alternativa:

  • A) O solo não retém luz solar para prolongar o dia.
  • B) A distância ao centro da Terra não define a duração da iluminação.
  • C) Montanhas podem interferir localmente, mas não explicam esse padrão geral.
  • D) Correta. A inclinação do eixo, durante a translação, faz a iluminação variar entre regiões.
  • E) A altitude pode influenciar a observação local, mas não explica o fenômeno principal.

Questão 10

Um estudante afirmou: “A Terra gira ao redor do Sol, e isso faz os dias e as noites acontecerem.” Qual avaliação está correta sobre essa afirmação?

Gabarito: alternativa C). Correta. O ciclo de dias e noites é consequência da rotação da Terra, não da translação.

Comentários por alternativa:

  • A) A translação está ligada ao ano, não à alternância diária.
  • B) As estações relacionam-se à translação e à inclinação do eixo.
  • C) Correta. O ciclo de dias e noites é consequência da rotação da Terra, não da translação.
  • D) Os movimentos da Terra influenciam diretamente a iluminação percebida.
  • E) O modelo apresentado não corresponde ao sistema Terra-Sol.

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