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Questões sobre movimentos sociais no Brasil – parte 2

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre movimentos sociais no Brasil - parte 2.

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11 de junho de 2026
em Exercícios
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Os movimentos sociais no Brasil expressam reivindicações coletivas por direitos, reconhecimento e participação política em diferentes períodos da história. Eles podem surgir no campo ou na cidade, envolver trabalhadores, estudantes, mulheres, população negra, povos indígenas e outros grupos, mostrando que a cidadania brasileira foi sendo ampliada por lutas organizadas.

Nesta segunda parte, as questões retomam processos históricos do século XX e da redemocratização, relacionando mobilizações populares, repressão estatal, conquistas legais e disputas por memória. A proposta é analisar o papel desses movimentos na transformação da sociedade brasileira e na construção de novos direitos.

Questões sobre movimentos sociais no Brasil – parte 2

Questão 01

Durante a Primeira República, a chamada Revolta da Vacina evidenciou tensões entre o poder público e parcelas da população do Rio de Janeiro. Qual interpretação histórica explica melhor esse movimento social?

Gabarito: alternativa A). Correta. A revolta reuniu crítica social, medo da intervenção estatal e rejeição às formas autoritárias de modernização.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A revolta reuniu crítica social, medo da intervenção estatal e rejeição às formas autoritárias de modernização.
  • B) As campanhas sanitárias foram contestadas por setores populares, não recebidas de forma pacífica e consensual.
  • C) A pauta não envolveu industriais nem defesa da escravidão; foi uma reação urbana às políticas sanitárias e urbanísticas.
  • D) Havia militares em outros conflitos da época, mas a Revolta da Vacina foi predominantemente urbana e popular.
  • E) O voto feminino ainda não era pauta central em 1904; o foco estava na vacinação compulsória e nas reformas do Rio.

Questão 02

Na década de 1910, a Revolta da Chibata reuniu marinheiros contra castigos físicos e más condições de trabalho. Qual foi a principal reivindicação desse movimento?

Gabarito: alternativa B). Correta. O núcleo da revolta era a luta contra a chibata e por melhores condições de tratamento e trabalho.

Comentários por alternativa:

  • A) A revolta criticava a hierarquia, mas não tinha como objetivo substituir toda a oficialidade por eleição imediata.
  • B) Correta. O núcleo da revolta era a luta contra a chibata e por melhores condições de tratamento e trabalho.
  • C) O movimento ocorreu dentro da Marinha e não propôs substituir a defesa nacional por organizações civis.
  • D) Os marinheiros lutavam contra práticas herdadas da violência escravista, não por sua retomada.
  • E) A pauta principal era disciplinar e trabalhista, não agrária ou voltada à distribuição de terras.

Questão 03

As Ligas Camponesas ganharam destaque no campo brasileiro, especialmente entre os anos 1950 e início dos 1960. O que melhor caracteriza esse movimento social?

Gabarito: alternativa A). Correta. As Ligas Camponesas reuniram trabalhadores do campo em torno de direitos, terra e proteção contra abusos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As Ligas Camponesas reuniram trabalhadores do campo em torno de direitos, terra e proteção contra abusos.
  • B) As Ligas surgiram entre trabalhadores, não entre proprietários rurais, e criticavam a exclusão no campo.
  • C) O movimento não defendia trabalho compulsório; buscava ampliar direitos e acesso à terra.
  • D) A pauta era rural e camponesa, não um projeto empresarial de industrialização no interior.
  • E) Não foi um movimento militar, mas uma mobilização camponesa por direitos e reforma agrária.
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Questão 04

O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra surgiu em meio a conflitos pela terra e à exclusão de muitas famílias do acesso à propriedade rural. Qual prática ficou mais associada a esse movimento?

Gabarito: alternativa A). Correta. As ocupações foram uma estratégia de pressão política ligada à luta pela reforma agrária.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As ocupações foram uma estratégia de pressão política ligada à luta pela reforma agrária.
  • B) O MST valoriza organização coletiva, não negociação isolada como eixo principal da luta.
  • C) O movimento não se caracteriza por submissão ao agronegócio, mas por reivindicações próprias do campesinato sem terra.
  • D) O MST critica a concentração fundiária, não defende sua restauração.
  • E) A pauta central é a terra e o campo, embora haja articulações com outras lutas sociais.

Questão 05

As Diretas Já mobilizaram milhões de pessoas no contexto de desgaste da ditadura militar. Qual era a principal bandeira desse movimento?

Gabarito: alternativa B). Correta. O lema central era o direito do povo escolher diretamente o presidente da República.

Comentários por alternativa:

  • A) As Diretas Já criticavam as eleições indiretas e defendiam sua superação.
  • B) Correta. O lema central era o direito do povo escolher diretamente o presidente da República.
  • C) O movimento buscava ampliar a democracia, não extinguir o Legislativo.
  • D) O bipartidarismo foi uma estrutura da ditadura, mas não a bandeira principal das Diretas Já.
  • E) A pauta era a eleição presidencial direta, não a suspensão do processo eleitoral municipal.

Questão 06

O movimento estudantil teve papel importante na oposição à ditadura militar, especialmente em protestos de rua e na organização de centros acadêmicos. Qual fato histórico simboliza essa atuação?

Gabarito: alternativa A). Correta. A Passeata dos Cem Mil tornou-se símbolo da articulação entre estudantes, artistas e outros setores contra a repressão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A Passeata dos Cem Mil tornou-se símbolo da articulação entre estudantes, artistas e outros setores contra a repressão.
  • B) Revolução de 1932 ocorreu em outro contexto histórico e não foi o marco estudantil da ditadura.
  • C) A Coluna Prestes é da década de 1920 e não se relaciona ao movimento estudantil dos anos 1960.
  • D) A Petrobras nasceu de debate nacionalista amplo, não de uma mobilização estudantil específica.
  • E) Canudos ocorreu no fim do século XIX, em contexto sertanejo e religioso, não universitário.

Questão 07

A luta do movimento negro no Brasil ganhou novas formas ao longo do século XX, unindo denúncia do racismo e reivindicação por igualdade de oportunidades. Qual iniciativa está ligada a esse processo na redemocratização?

Gabarito: alternativa A). Correta. O movimento negro fortaleceu a crítica ao racismo e a busca por reconhecimento e políticas públicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O movimento negro fortaleceu a crítica ao racismo e a busca por reconhecimento e políticas públicas.
  • B) O movimento reivindica participação do Estado, não a transferência do problema apenas para a esfera privada.
  • C) A pauta é de igualdade racial e cidadania, não de benefícios para grandes empresas.
  • D) A mobilização negra reforça identidades e direitos coletivos, não sua negação.
  • E) A luta negra amplia expressões culturais, em vez de censurá-las.

Questão 08

Os povos indígenas intensificaram sua organização política no Brasil, especialmente a partir do final do século XX. Qual objetivo esteve no centro dessas mobilizações?

Gabarito: alternativa B). Correta. A defesa do território e da diversidade cultural é central nas lutas indígenas contemporâneas.

Comentários por alternativa:

  • A) As mobilizações indígenas defendem identidade e diversidade, não sua substituição por assimilação forçada.
  • B) Correta. A defesa do território e da diversidade cultural é central nas lutas indígenas contemporâneas.
  • C) As comunidades reivindicam autonomia e proteção territorial, não transferência de suas terras a estatais.
  • D) O movimento luta contra exploração e coerção, não por seu aprofundamento.
  • E) As lideranças são fundamentais para a organização política indígena, não um obstáculo a ser eliminado.

Questão 09

Os movimentos de mulheres no Brasil tiveram grande atuação na luta por direitos civis e políticos. Qual conquista legal está relacionada a essa trajetória de mobilização?

Gabarito: alternativa B). Correta. A mobilização feminista ajudou a consolidar debates e leis sobre igualdade e proteção contra violências.

Comentários por alternativa:

  • A) O voto feminino foi conquistado no século XX, não por decreto imperial no século XIX.
  • B) Correta. A mobilização feminista ajudou a consolidar debates e leis sobre igualdade e proteção contra violências.
  • C) As mulheres ampliaram, e não perderam, sua presença em sindicatos e espaços de organização.
  • D) A luta feminista buscou ampliar educação, não restringi-la.
  • E) O movimento feminino lutou por inserção e direitos, não por exclusão do trabalho.

Questão 10

Em diferentes momentos, movimentos sociais brasileiros enfrentaram forte repressão do Estado. Qual relação histórica ajuda a entender esse conflito?

Gabarito: alternativa A). Correta. Autoritarismo e repressão costumam aparecer quando movimentos desafiam a ordem e reivindicam direitos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Autoritarismo e repressão costumam aparecer quando movimentos desafiam a ordem e reivindicam direitos.
  • B) A repressão depende do contexto político, não apenas do ambiente urbano ou rural.
  • C) Movimentos sociais e Estado têm funções distintas e frequentemente entram em conflito.
  • D) Repressão não elimina a legitimidade das reivindicações; ao contrário, pode revelar sua força.
  • E) A violência estatal frequentemente desestimula a participação e torna a organização coletiva ainda mais necessária.
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